中心学校家校共育实施方案文档格式.docx

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引导广大家长以良好的思想道德修养为子女作出表率。

2. 落实《向阳镇中心学校创建书香校园方案》，推动学习型家庭建设，提高家庭文明水平，为青少年学生的健康成长创造良好的环境。

3. 构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内和校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。

三、组织机构

家长学校领导小组组长：

焦开安

副组长：

涂兵喻坤前贾仕斌家委会主任

组员：

王西兵寇苍肖雅余德军

王琦艺各年级组长各班主任家长委员会代表

校长任家长学校的校长，成员由学校德育处、少先队负责人、班主任、级组主任、教师代表、骨干家长代表担任。

负责制定家庭教育发展规划，组织开展家庭教育交流活动和开展家长培训工作。

同时，家长学校要以年级为单位由骨干家长代表组成“家长学习中心”，协助学校有针对性地组织开展专题家教指导活动；

以教学班为单位、以学生家长为成员组建“家长学习班”，健全班干部机构，做好家长学习班的学习安排和管理工作。

四、教员及场地

学校有经验的优秀教师、有关家教专家、教子有方的家长及管理工作者。

家长学校场地原则上安排在各个教学班，在不影响学校正常教学的情况下，家长学校场地由学校根据学校实际情况自主安排。

五、家长学校工作的考核评价

家长学校开展教育教学情况作为德育工作的重要内容，把指导家长进行学习的情况纳入优秀班主任的评比中，作为对班主任评先选优、表彰奖励的必要条件。

逐步建立规范合理的家长学校发展性评价制度及实施办法，分学段制定家庭教育行为规范，努力把家长学校建设步入制度化、规范化、科学化的轨道。

对工作不到位的，将予以通报批评，并限期整改。

七、基本教学内容

（1） 小学1-3年级家长学校的主要教学内容：

小学生文明礼貌教育；

小学生智力开发和非智力因素培养；

小学生卫生保健和自救自护知识；

小学生心理健康教育；

《中小学生守则》《小学生日常行为规范》学习。

（2） 小学4-6年级家长学校的主要教学内容：

小学生学法、知法、守法教育；

小学生自理、自立和抗挫折能力培养；

小学生正确交往、关爱他人教育。

小学生学习兴趣和特长的培养；

小学生创造性思维的培养。

小学一至六年级以学习践行《弟子规》贯穿始终。

（3） 中学7-9年级家长学校的主要教学内容：

中学生学法、知法、守法教育；

中学生心里、生理知识教育；

中学生自理、自立和抗挫折能力培养；

中学生正确交往、关爱他人教育。

中学生学习兴趣和特长的培养；

中学生创造性思维的培养等。

八、具体要求与措施

（一）加强组织领导，做到“四个落实"

。

1. 组织落实：

学校要高度重视家长学校工作，统筹安排,精心设计方案，健全组织机构，认真组织实施，扎实有效地推进。

教育教学要适应形势变化和学生家长的接受特点，确保教育活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力。

2. 时间落实：

“家长学校”上课学习时间，一般每学期安排不少于3次，每次不少于1小时。

在学校的统一安排下,各年级每学期至少开一次分班家长会，会后学校将安排班主任及任课教师交换意见，安排家长交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

3. 教员落实：

家长学校除家长学校校长主讲以外，还将聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员，聘请家长教育方面的有关专家作家长学校作理论报告。

4. 教学内容落实：

按计划落实《学习、践行弟子规方案》,同时根据《中小学生家长学校教材》内容按不同时期的每个阶段安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

（二） 健全制度，确保管理到位。

1. 学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。

①制订《家长学校校长工作职责》。

②制订《家长学校教师工作职责》。

③制订《家长学校成员的权利和义务》。

2. 建立制度，实现制度管理。

① 、建立考评制度，对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况。

② 、建立教师备课制度，要求老师认真落实学校家长学校工作计划、积极准备、认真备课、上课。

③ 、建立意见反馈制度：

学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并建立家访制度。

④ 、建立评选表彰制度、制定《优秀家长评选条件》每学期评选次优秀家长，比率约为10%,由学校张榜表彰。

⑸、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿、会议记录，教员的备课资料，各项制度,记载等都严格分类加以整理保管存档。

（三） 加强教学研究，提高业务水平。

1.定期组织校务会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

2. 定期组织教师学习家庭教育理论，提高业务水平。

3. 每学期举办教研活动1次以上。

4.组织教师进行家庭教育的实验课题研究，并认真总结经验撰写论文。

（四）注重理论与实践相结合，发挥家庭教育的积极作用。

家长学校在教学时要摒弃空洞的说教和照本宣科，要以现实生活中的生动事例来解读家庭教育的基本理论，用身边鲜活的实例启迪、引导、教育学生家长，帮助学生家长解决家庭教育中的矛盾和问题。

引导家长在关注子女智力因素开发的同时，开展对子女非智力因素的培养，使学生家长充分认识到孩子在兴趣、情趣、情感、意志、性格等方面的发展和进步，对提高学习成绩，巩固知识成果具有重要作用，自觉地从小培养孩子学会学习、学会做人、学会交往。

九、活动安排

开始阶段：

2019年2月成立领导机构制订实施方案。

成立家长学校。

实施阶段：

2019年3月开展1次学习活动。

每学期至少3次

总结阶段：

评比好家长并进行总结交流，2019年12月