小学家校共育工作制度.docx
《小学家校共育工作制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学家校共育工作制度.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小学家校共育工作制度
小学家校共育工作制度
前言
家校合作哺育成长
学校德育的根本宗旨是塑造学生美好的心灵，促进学生人格的完善和正确的世界观、人生观、价值观的形成。
家庭教育是学生全面发展教育的重要组成部分，它对于学校教育，特别是学校德育具有不可低估的补充和辅助作用。
学校德育工作，只有密切联系家庭，依靠广大家长，才能收到事半功倍的效果，才能切实增强学生的爱国主义情感和法制观念，培养学生良好的行为习惯，提高他们的道德修养和心理健康水平。
学生家长们虽然知识水平不高，但是同样蕴含着丰富的育子经验，同样凝聚着无限的教育智慧。
为此，我们广开言路，主动征求他们对课程设置和教学的意见，征求他们对学校德育的看法和意见，对学校家长工作的建议，征求他们对合作育人的设想。
构建起信息反馈落实制，构建信息互通制，学校要求教师家长来校时要热情接待，有的放矢地开展家校共商共育工作，不断拓展育人途径
摘要：
密切家校联系，是学校对学生进行思想品德教育的呼唤，是时代的要求，具有深远的意义，让学校和家庭携手，让教师和家长携手，朝着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的目标，不断开创德育工作的新局面。
第一章家长委员会
家长委员会的性质
小学家长委员会是“由本校学生家长代表组成，由班级家长委员会、年级家长委员会层层选拔的基础上形成的，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。
”其宗旨是：
“坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进中小学生的全面发展。
”由此可见，中小学家长委员会具有群众性、独立性、参与性、民主性和自治性。
家长委员会的职能
《国家中长期教育发展改革纲要》对现代学校制度提出了十六字方针，即“依法办学，自主管理，民主监督，社会参与”，其中“社会参与”、“民主监督”都离不开家长委员会。
从这个意义上讲，家长委员会不是可有可无的，不是我们想干不相干的事情，而是必须要做的一件事情。
家长委员会是群众性自治组织，是家校沟通桥梁，也是家校共建平台。
它不能代替学校发挥作用，也不同于一般家长个体的作用。
中小学家长委员会的基本职能可以概括为三大方面：
三项职能六个字：
参与、支持、提升。
参与学校民主管理、支持学校改革和发展、提升家庭教育的水平。
四项权利十二个字：
知情权、评议权、参与权、监督权。
参与——对学校教育进行民主监督与管理。
学校有义务定期向中小学家长委员会报告工作，有义务将学校重大事项征求家长委员会的意见。
家长委员会在参与学校民主监督与管理中，要积极维护学校和师生的合法权益。
当然，监督决不意味着对立甚至敌对，从美国及我国台湾地区的经验来看，家长委员会在实践层面都不大张旗鼓地提出监督学校，而是提倡参与、合作。
积极参与学校的教育管理，提高学校管理水平。
如听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策等。
支持——参与学校教育教学活动，支持学校改革和发展。
谁最关心学校教育？
无疑是学生家长。
每个家长都爱自己的孩子，都关心孩子所在的学校、所接受的教育，都愿意为孩子的发展贡献力量。
随着社会的发展，家长素质会越来越高，他们更加重视子女的教育问题，参与教育的愿望也会越来越强烈。
家长身上的巨大教育潜能被挖掘出来，他们从被教育者走向了教育者，这时，每位家长也随之成了独一无二的教育资源。
我校侯校长说得好：
家长委员会是一座富矿，他蕴藏丰富的宝藏，等待着人们的挖掘和开采家委会还有它的沟通协调功能，组织交流功能。
沟通学校与家庭、学生、老师和家长之间的联系。
广泛收集家长对学校的意见和要求，并及时反馈。
当一个家庭把孩子送到学校那一刻，当你的学生进入校园那一刻，学校、家庭就成了利益攸关方，就是命运共同体。
学校—-家长双方为了一个共同的目标而奋斗——为了学校校改革发展，为了孩子的健康成长。
包括参与组织、支持学校课程改革、教育教学改革，学校体育、社会实践活动，学校安全教育活动，学校校外教育活动，学校教育质量评价活动，教师年度评价考核活动等等。
通过舆论宣传、资源支撑、活动开展、意见反馈、民主监督等多种形式，推动学校素质教育实施和教育质量提升。
积极配合：
配合学校推进课程改革，强化教学管理，提高学生素质。
如家长进课堂，配合学校开发课程资源，开展对学生的教育以及在文体活动开展等方面聘请家长担任技术顾问等。
主动宣传：
宣传学校的办学理念、规章制度、办学举措等。
担当助手：
为学校发展提供人力、物力和智力的支持。
比如：
协助学校开展活动，利用家长资源丰富学生生活，拓展校本课程。
广泛监督学校校务公开工作，开展民主评议，监督收费、教学管理、师德师风建设和工作落实等情况。
家长参与学校评价和民主监督的实质是配合和推动教育部门和学校按教育规律办事，积极维护师生的合法权益。
建立和完善家校联系的绿色通道，协调学校与家庭、社会的关系，努力形成家庭教育、社会教育与学校教育合力；力所能及地争取社会各界的支持，协助学校解决办学过程中的困难和问题；支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。
呼吁社会、企业、单位对学校工作的关心和支持，努力为学校教育营造良好的外部环境。
提升——组织实施家长教育活动，提高家长教育素养，提升家庭教育质量。
说实话，对于教育，每个家长都懂一点，但又不太懂。
爱孩子的父母很多，会教育孩子的父母很少。
很多父母愿意为孩子做很多事情，却不能为孩子读一本书。
想当然的去行使父母的权力，要知道错误的教育方法对孩子是一种伤害。
很多家长教育孩子的方法很简单的就是：
训斥、打骂。
我我校将会努力提升家教水平：
关心孩子、关心孩子所在的学校，了解学校、了解孩子在学校的学习情况，了解学校的教学、了解学校的管理，参与学校的活动。
为自己孩子发展、为孩子所在学校发展。
这是我们家长的共性。
沟通学校与家庭、学生、老师和家长之间的联系。
广泛收集家长对学校的意见和要求，并及时反馈。
定期召开家长会议，收集家教方面的成功经验和案例组织家长交流教育经验，共同探讨解决学校教育和家庭教育工作中的重点难点问题的有效途径和方法。
有条件的家长委员会还要建立专业网站、QQ群或博客等家校信息互动平台。
随着家长委员会建设与管理工作向深度推进，家长委员会的功能还有很大的拓展空间。
在孩子的成长过程中父母要始终担当起主要角色，不要以为自己学历高就是好父母，不要以为自己文化低就无法教育孩子。
对教育的的重视程度，城市相对重视，陪读，参加各种班 农村不很重视。
一些家长在教育孩子的认识上存在误区，而每一个误区都会成为孩子成长道路上的陷阱。
有的父母认为父母只管生孩子，把孩子送到学校，教育是老师的事，是学校的事。
家庭教育素质，决定孩子将来素质！
如此下去，差距会越来越大。
以前我们常在媒体上看到5﹢2≒0的报道，这样的教育现状让我们很担忧，学校和家庭没有很好的衔接，学校埋怨学生在家里没有养成一个习惯，坏习惯又很难改，家长则埋怨学校对孩子的关注不够，教育方式简单等等，家校矛盾一直存在着。
所以教育孩子是一门艺术：
它包括：
理念 、方法 、措施。
这就要借助于家长委员会这个平台，把广大家长培养成了解支持素质教育，懂得爱孩子，会管教孩子的合格家长，更好的提升家庭教育水平。
三、家委会参与的活动
家委会参与的活动有很多：
听课、讲班会、讲校会、参加升旗仪式、参加毕业典礼、参加运动会、参加文艺汇演、义务劳动等等
家长委员会与学校的关系
家委会是家长民主选举的自治组织，不是学校的下属或“附庸”组织，是相对于独立于学校的教育力量，是学校教育的同盟军。
一切法律、法规、政策所赋予学校的权利和工作职能，家长委员会都不能干预。
学校必须贯彻党和国家的教育方针、执行国家的课程方案，家委会也不能干涉。
如果家长说这门功课不考，不要开，这绝对不行的。
在家校融合中，学校发挥着谋划、统筹、协调的作用，学校是主角。
家委会工作到位不越位，参与不干预，帮忙不添乱，这也是家委会工作的原则。
每一位家长，当他参加了学校家委会，就意味着家长从为学校输送学生的角色，变成了学校教育的同路人；意味着学生家长从站在学校大门之外的“教育看客”，变成了学校教育的的“当事人”，家校成为教育同盟。
家长委员会释放了家长对教育的爱、对教育的关注和对教育的支持。
在家委会里，所有家长都是志愿、义工、无偿的参与工作，现代公民素养悄悄浸润到家长的身上，再从家长身上传递到孩子身上：
责任意识、民主意识和志愿者精神，开始被唤醒、被放大。
家长委员会与学校的关系是目标一致的合作伙伴关系、同盟军，是探戈舞的舞伴。
可以说谁也离不开谁。
双方目标一致，但是职责分工不同。
共同的目标是教育好孩子，为了推动学校又好又快发展和促进学生主动发展、全面发展、特色发展和长远发展。
但是由于职责不同，所以要各自明白自己的边界，不可互相越界，可能在一些方面有点交叉，但也要分清主次。
在学校管理方面，学校是主导，家委会是监督者和咨询者。
家委会要做到监督不越位。
如教育教学业务管理权属学校，家长委员会要充分尊重学校的主导权，支持校长及其领导班子以及教职工的学校管理工作，除了应学校直接邀请外，不可干涉干预学校的内部管理活动。
家长委员会可对学校管理进行监督，但应注意监督的方式和方法，学校也应尊重和支持家长委员会实施监督权的活动。
在教育教学方面，学校是主角，家长委员会是配角和帮助者。
要注意支持不盲从。
课堂教学是学校教育的主战场，这个方面主要是学校的工作，家长委员会的参与必须在学校的管理之下，但是也是大有可为的。
家委会精心选择有热情，有较好的表达能力，有一定的专业知识特长，又能够把自己要传授的知识讲明白的优秀家长，包括警察、园艺师、医生、大学教授、法官、书法家、作家等，精心安排授课内容，让学生即学到课本上设及的实践知识，又能在听课中理解生活的真谛，体验人生的道理。
在提升家庭教育和家长水平及一些校外体育活动、社会实践活动上，家长委员会应当敢于当主角，学校甘当配角。
一些学校说起春游秋游活动就吓得要死，主要是因为学校力量有限，保证不了学生的安全。
但是如果让家长委员会充当主角来办这样的活动，情况就不一样了。
为什么，因为每个学生背后都有一两位家长，一个学生跟着一家长，大家一起来搞这个活动，管理的风险就分担了，安全问题就比较好解决了。
家长委员会主任这个角色在家校关系中也十分重要，是家长委员会健康成长的基础。
家长委员会主任不仅要人品好、作风正，还要有成长空间、人缘好、有热情、肯投入。
一个好的家长委员会组织必将是学校形象的维护者，学校品牌的宣传者，学校教育教学工作的智囊团。
家长委员会对家庭教育所起的作用
家长委员会可以成为家庭教育和家长终身学习的平台，让家长真正成为幸福的成年人，并成为孩子的榜样、陪伴者、教练、朋友。
（1）以家长学校为依托，开展家长教育工作
配合学校举办家长学校，提升家庭教育水平，帮助家长转变建立合乎正道的家庭观、婚姻观、素质教育观、育儿观。
帮助广大家长了解和掌握儿童的成长过程，特别是了解学生在刚入学、升学前后、青春期等转折时期的生命与心理的变化。
组织家长参与学校组织的活动和家长培训，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。
（2）以活动为载体，提升家庭教育水平
一是举办专家讲座，提高家长的家庭教育理论水平。
二是成立家庭帮助家庭的互助小组，为家长之间、孩子之间的交流搭建起平台，通过活动增进孩子和父母的感情，让孩子学会与人相处、与人合作；家长也在活动中更全面了解、认识孩子，学习借鉴别人的教子经验，交流教子体会。
三是举办家长沙龙，召开家长经验交流会等。
坚持以家长为主体，精心筛选家庭教育中的有效案例，定期组织家长育子经验的交流活动，以班或年级为单位举办家长论坛，通过典型发言，畅所欲言，交流共享，共同提高。
（3）分层指导，因人施教
根据学生身心发生巨大变化的实际，学校与家长委员会一同针对不同学段家长，选择不同内容，分层进行指导。
低年级主要通过亲子活动和密集的家长辅导与培训；中高年级主要通过网上开办班级博客，家长论坛等现代教育信息手段和各层面的教子经验交流活动，向家长广泛宣传指导教子理念；要坚持、完善和创新家访制度。
要特别注意对留守儿童、离异家庭、有特殊才能的孩子等特殊学生的家访，了解学生成长的家庭教育环境。
还要帮助学校解析发生在校园中的学生成长案例，探讨、研究家长教育行为背后的动机，寻找解决实际问题的有效路途。
（4）以网上家长课堂为平台，加强家校沟通
实现家庭教育手段的现代化，通过网上家长课堂，定期上传家庭教育讲座和家长委员的家教文章；通过设立家教指导专栏，对家庭教育中存在的问题进行分析；通过设立网上家教论坛，家长委员、家长和教师们可以在这里把自己对家庭教育的见解、做法、问题在论坛上发布。
家长可以随时登录网站进行点击查看，获取自己所需要的相关内容。
（5）让家长委员会成员走进课堂，了解、配合、参与课程改革
对家长委员会成员实行“课堂开放日”制度，让家长进入课堂，感受课改内容，了解教师教的情况和孩子学的情况，增加家长对课程改革的感性认识。
家长委员会的具体工作
家长委员会机制运作比较成型后，重点要结合学校以及家长和学生的实际，紧紧围绕家长委员会的各项职能开展工作，具体工作主要包括：
（1）定期召开家长委员会会议。
听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。
（2）建立和完善家长委员会常态工作机制。
建立和完善与学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商；建立和完善专题例会制度、对口联系制度、意见反馈制度、监督检查和组织建设等工作制度；建立和完善家长评价的运作机制和家长评优机制，确保家长委员会的工作有章可循，有效运行。
（3）为学校发展创设有利环境。
在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难。
（4）协助开展家庭教育和家长教育。
积极向家长和社会宣传学校工作制度和工作措施，增进家长对学校工作的理解和支持。
动员家长积极学习教育知识，参与学校活动和家长培训。
促进家庭教育与学校教育协调一致，在学校领导和班主任协助下，以班级为单位，每学期组织不少于两次的家庭教育讲座活动。
（5）选派家长委员列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、参与家长接待日，参与对学生和教师的评价。
（6）关心、鼓励、支持教师依法履行教育管理职责。
宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教的典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。
（7）支持和帮助学生开展校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供支持。
有人把学校教育比作一只凤凰，学校是一翼，家长委员会是一翼，社会是他的尾翼，只有这三者紧密结合了，这只凤凰才能展翅高飞。
虽然学生的教育以学校教育为主，但也一刻离不开社会教育，更离不开家庭教育。
顺应形势发展成立的学校家长委员会，家长能主动走进学校来了解学校、观察学校、管理学校、监督学校，为学校发展出谋划策，而学校则会了解家长的诉求，帮助家长进行科学育子的方法指导，更好的实现学校、社会、家庭教育的有机结合。
家校联合，共育新人，孩子受益，家长受益，学校受益。
只有家委会每一位成员认识到家校融合的重要意义，并能用这个先进的思想引导家长朋友们去开展我们的家委会工作，我们的工作才能得以顺利进行。
下一步，学校家委会要开展的工作很多，尤其每一项活动都离不开家长们的认真组织、管理和协调、参与和支持。
教育是百年大计，孩子是家庭的希望，是祖国的未来。
实现学校、家庭、社会有机结合，创造优质教育，培养高素质的人才，是我们学校、家庭和社会共同的期待和追求。
所以我们新城实验学校热烈的欢迎每一位家长朋友走进学校，走进课堂，走进学生的活动，走到老师和学生的中间，用你们的智慧参与学校的管理，规划学校未来，用爱心和汗水开拓出一项斩新的事业。
拓展与思考：
1、同学们，你知道家长委员会吗？
回家跟你家长交流一下吧。
2、同学们，你们愿意让你的爸爸妈妈或爷爷奶奶成为家长委员会的一员吗？
新城实验学校家长委员会真诚希望有更多家长的热情参与。
家长委员会章程
一、目的意义
1、组建家长委员会是社会、教育发展的必然要求，是“学校教育、家庭教育、社会教育”三位一体的具体体现，是德育工作宏观决策和管理的需要，是落实《教育发展纲要》和实现德育教育生活化的必然。
2、家庭教育是教育的重要组成部分，它在青少年良好思想品德形成过程中，以一种长期的潜移默化的形式发挥着特殊的作用，建立家长委员会，有助于发挥家长这一优势。
二、性质
1、家长委员会是联系学校、家庭、社会教育的桥梁，是实现学校德育整体化、全程化的纽带。
2、家长委员会受学生变异的制约，属社会性群众团体。
三、组成与任期
1、家长委员会属群众性组织，其成员由热心教育且素质高、有较强组织协调和代表能力的家长担任。
2、学校家长委员会实行民主推荐的办法产生，设主任一名，副主任二名，委员若干名。
主任职责：
提出家长委员会的年度计划和总结，协调各委员和家长之间的关系，使委员会各项工作正常进行。
副主任职责：
协助主任负责各方面的工作，受主任委托可以代理主任职务行驶权力。
委员：
配合各家长成员工作。
3、学校家长委员会一般任期3年。
四、权利与义务
1、权利
（1）在校长领导下组办家长学校。
（2）了解学校政务公开有关教育、教学等方面的规定、政策。
（3）到校听、视各科教师上课（事先须与教务处联系，落实具体时间）。
（4）对学校、年级、班主任工作提出批评意见（口头、书面形式均可）。
（5）监督学校收费情况。
（6）监督、评价、考核、反馈学生在校内外的表现。
（7）参与每学期对学校教师的考评工作。
（8）向其他学生家长解释学校有关决策的权利。
2、义务
（1）主动、及时反馈各方面对学校工作的意见。
（2）热情帮助解决师生在工作、活动中出现的困难。
（3）密切配合学校有关部门、班主任做好子女的家庭教育工作，提高家庭教育水平。
（4）为学生参加劳动实践，社会调查提供基地，支持协助学校开展勤工俭学活动。
五、附则：
家长委员会每月举行一次工作例会。
每学年至少召开两次学生家长会。
家长委员会工作制度
家长委员会工作宗旨是：
架起学校、家庭、社会三者之间的桥梁，互通信息，与上级政府一道把好学校办学方向，三位一体形成合力，共商、参与学校教育工作。
1、与学校紧密协作，发动家长配合学校做好学生各项教育工作。
2、配合学校教育，宣传家庭教育的重要性，传播、交流家庭教育的科学知识和经验，促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭方法。
3、协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。
动员所有家长，积极学习教育知识，参与学校组织的家长活动和家长培训。
4、广泛搜集家长对学校的意见和要求，分析、归纳家长们所反映的问题，将有关意见、建议及时提供给学校。
5、通过参与学校的重大活动或组织听课等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。
6、结合实际情况，组织家长协助解决学校、年级在教育教学中出现的具体问题。
7、每期召开2次工作会议，提出并研究一学期的工作计划，期末做出总结。
8、定期召开学校家长代表会，决策阶段性与学校有关的事宜，统一学生家长的思想认识。
9、家长委员会要加强自身建设，深入实际，更要不断学习，提高自我，与时俱进。
要做舆论宣传的协理员，信息交流的反馈员，学校办学的义务监督员。
家长委员会职责
1、协助学校宣传贯彻党的教育方针，和学校教师、领导一起探讨教育思想、培养目标，研究和实施素质教育的方法和途径。
2、家长委员会成员要积极参加学校组织的“家长听课日”活动或其它重大活动，了解教育教学情况，反映学生校外表现和思想动向，沟通和协调师生关系、学校关系。
3、家长委员会成员应注意搜集学生和社会对学校教育教学工作的信息，定期以口头或者书面的形式，反映学生、家长、社会对学校工作的意见、建议和要求，为学校教育出谋划策。
4、家长委员会成员应充分发挥自身的优势，在条件许可的范围内，为学校教育、为改善办学条件提供人力、物力支持，为学校发展尽心尽力。
5、家长委员会成员应秉公办事，监督学校教育执法，对违背教育思想、违反教育法规的人和事要敢于提出，敦促学校教师和领导进行整改。
家长委员会成员有权向上级教育主管部门反映学校教育教学情况。
6、家长委员会成员还应带头学习教育理论，熟悉教育法规，掌握教育规律，积极规律，积极探讨和交流家校联系、共育新人的经验，在家教工作中起表率作用。
7、家长委员会成员要当好“三大员”，即宣传协理员、信息反馈员、义务监督员。
升级会员 