中心学校家校共育实施方案文档格式.docx

1、引导广大家长以良好的思想道德 修养为子女作出表率。2.落实向阳镇中心学校创建书香校园方案，推动学 习型家庭建设，提高家庭文明水平，为青少年学生的健康成 长创造良好的环境。3.构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为 依托的合作育人体系，使校内和校外教育协调一致，形成家 校合力，促进学生健康成长。三、组织机构家长学校领导小组组长：焦开安副组长：涂兵喻坤前 贾仕斌家委会主任组员：王西兵寇苍 肖雅余德军王琦艺 各年级组长各班主任家长委 员会代表校长任家长学校的校长，成员由学校德育处、少先队负 责人、班主任、级组主任、教师代表、骨干家长代表担任。 负责制定家庭教育发展规划，组织开展家庭教育交流活

2、动和 开展家长培训工作。同时，家长学校要以年级为单位由骨干 家长代表组成“家长学习中心”，协助学校有针对性地组织 开展专题家教指导活动；以教学班为单位、以学生家长为成 员组建“家长学习班”，健全班干部机构，做好家长学习班 的学习安排和管理工作。四、教员及场地学校有经验的优秀教师、有关家教专家、教子有方的家 长及管理工作者。家长学校场地原则上安排在各个教学班， 在不影响学校正常教学的情况下，家长学校场地由学校根据 学校实际情况自主安排。五、家长学校工作的考核评价家长学校开展教育教学情况作为德育工作的重要内容， 把指导家长进行学习的情况纳入优秀班主任的评比中，作为 对班主任评先选优、表彰奖励的必要

3、条件。逐步建立规范合 理的家长学校发展性评价制度及实施办法，分学段制定家庭 教育行为规范，努力把家长学校建设步入制度化、规范化、 科学化的轨道。对工作不到位的，将予以通报批评，并限期 整改。七、基本教学内容（1）小学1-3年级家长学校的主要教学内容：小学生 文明礼貌教育；小学生智力开发和非智力因素培养；小学生 卫生保健和自救自护知识；小学生心理健康教育；中小学 生守则小学生日常行为规范学习。（2）小学4-6年级家长学校的主要教学内容：小学生 学法、知法、守法教育；小学生自理、自立和抗挫折能力培 养；小学生正确交往、关爱他人教育。小学生学习兴趣和特 长的培养；小学生创造性思维的培养。小学一至六年

4、级以学习践行弟子规贯穿始终。（3）中学7-9年级家长学校的主要教学内容：中学生 学法、知法、守法教育；中学生心里、生理知识教育；中学 生自理、自立和抗挫折能力培养；中学生正确交往、关爱他 人教育。中学生学习兴趣和特长的培养；中学生创造性思维 的培养等。八、具体要求与措施（一）加强组织领导，做到“四个落实。1.组织落实：学校要高度重视家长学校工作，统筹安排, 精心设计方案，健全组织机构，认真组织实施，扎实有效地 推进。教育教学要适应形势变化和学生家长的接受特点，确 保教育活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力。2.时间落实：“家长学校”上课学习时间，一般每学期 安排不少于3次，每次不少于1小

5、时。在学校的统一安排下, 各年级每学期至少开一次分班家长会，会后学校将安排班主 任及任课教师交换意见，安排家长交流教育子女的信息，使 学校教育与家庭教育同步协调。3.教员落实：家长学校除家长学校校长主讲以外，还将 聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员，聘请 家长教育方面的有关专家作家长学校作理论报告。4.教学内容落实：按计划落实学习、践行弟子规方案, 同时根据中小学生家长学校教材内容按不同时期的每个 阶段安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使 教学内容序列化，系统化。（二）健全制度，确保管理到位。1.学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自 己的义务。制订家长学校校长

6、工作职责。制订家 长学校教师工作职责。制订家长学校成员的权利和义 务。2.建立制度，实现制度管理。、建立考评制度，对每学期所学内容，利用问卷形式 对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况。、建立教师备课制度，要求老师认真落实学校家长学 校工作计划、积极准备、认真备课、上课。、建立意见反馈制度：学校制定征求家长意见表，定 期发给家长，然后回收反馈，并建立家访制度。、建立评选表彰制度、制定优秀家长评选条件每 学期评选次优秀家长，比率约为10%,由学校张榜表彰。、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文件、 信件，有关讲话稿、会议记录，教员的备课资料，各项制度, 记载等都严格分类加以整理保

7、管存档。（三）加强教学研究，提高业务水平。1.定期组织校务会成员召开会议，研究并解决家庭教育 有关问题。2.定期组织教师学习家庭教育理论，提高业务水平。3.每学期举办教研活动1次以上。4.组织教师进行家庭教育的实验课题研究，并认真总结 经验撰写论文。（四）注重理论与实践相结合，发挥家庭教育的积极作 用。家长学校在教学时要摒弃空洞的说教和照本宣科，要以 现实生活中的生动事例来解读家庭教育的基本理论，用身边 鲜活的实例启迪、引导、教育学生家长，帮助学生家长解决 家庭教育中的矛盾和问题。引导家长在关注子女智力因素开 发的同时，开展对子女非智力因素的培养，使学生家长充分 认识到孩子在兴趣、情趣、情感、意志、性格等方面的发展 和进步，对提高学习成绩，巩固知识成果具有重要作用，自 觉地从小培养孩子学会学习、学会做人、学会交往。九、活动安排开始阶段：2019年2月成立领导机构制订实施方案。成 立家长学校。实施阶段：2019年3月开展1次学习活动。每学期至少 3次总结阶段：评比好家长并进行总结交流，2019年12月