一年级新生数学开学第一课教案-Word文档下载推荐.docx
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教学难点:
激发学生学习数学的愿望。
教学过程:
一、数学活动
(一)
教师自我介绍:
(1) 师生问好
(2) 谈话导入:
小朋友,从今天起,你们就是小学生了,说明你们己经长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。
(3) 教师简单介绍自己
请孩子猜猜教师的年龄,谁猜对有奖。
说说你是怎么猜到的?
二、数学活动
(二)
了解数学
1、老师先讲一个故事给大家听
“有一个聪明的商人,在经商的过程中,曾经用骡子运过盐。
有一次,一头骡子滑倒在小溪里,盐洒了一部分在水里,大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?
那么这头骡子负担减轻了不少,于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。
商人为了改变这头牲畜的恶习,就让它改驮海绵,那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?
吸水之后,重量倍增,这头骡子再也不敢偷懒了。
”
这个故事大家很熟悉,它己经收录在著名的《伊索寓言》中了哦,你一定看过,可没想到,这头骡子的主人是一个数学家吧?
泰勒斯,听说过吗?
我敢保证,泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。
关于他,流传着许多的故事呢!
2、在这个故事中,就有比一比这样的数学知识。
在生活中还有很多这样的数学知识呢。
你想学数学吗?
在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。
三、数学活动(三)
学习数学常规要求:
教师逐条边讲解边示范,学生试着做
1、 课前:
预备铃声响轻轻进教室,准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒),统一放在课桌的右上角,坐端正安静地等老师来上课。
2、 课中:
遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。
发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。
拿学具、文具速度快,轻拿轻放。
3、 课末:
整理学习用品,做好下节课的学习准备
四、数学活动(四)
学习小组的建立
1.划分好合作学习小组,确定每组临时小组长,以后每周小组内
表现最好的同学为下周的学习小组组氏。
。
2.合作要求:
合作学习时要做到人人参与,活动听从组长安排。
五、数学活动(五)
课中操训练:
小白兔,蹦蹦跳
(小兔跳)
小鸭子,嘎喔喔
(双手放前作鸭子嘴巴状)
小金鱼,游啊游
(双手作小鱼游状)(或者在腰部摆动)
小朋友,拍拍手
(拍手)
安安静静齐坐好!
!
(放好手,坐好・)