人教统编版二年级上学期语文课文第10课《日月潭》同步练习I卷.docx
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人教统编版二年级上学期语文课文第10课《日月潭》同步练习I卷
人教统编版二年级上学期语文课文第10课《日月潭》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础达标(共8题;共59分)
1.(5分)给生字选择正确的读音。
驰(chí cí)________ 地(dì di)________
塘(táo táng)________ 你(nǐ mǐ)________
2.(6分)请给下列形近字组词。
驾________ 幻________ 赖________ 核________ 控________
架________ 幼________ 懒________ 孩________ 腔________
3.(12分)(2020四上·沁阳期中)看拼音,在横线上写出对应的汉字。
宽kuò________ táo________洗 jiānɡ________硬
空xì________ shèn________重 huǎn________慢
4.(8分)查字典,按要求填空。
“薄”用部首查字法先查________部,再查________画。
查字典可知,“薄”有三个音,分别是________、________、________。
其中“如履薄冰”中的“薄”读作________;“这种纸很薄”中的“薄”读作________;当它读bò时,可以组词为________。
5.(10分)补全下列词语,并选词填空。
不学________________ 不________一________
________想________开 不________不________
千________之________ ________之不________
①我们一定珍惜现在这________的生活。
②想不通过努力就能获得丰厚的回报,简直是________。
③高尚的人从来对小把戏都是________的。
6.(12分)根据课文《找春天》内容填空。
春天来了!
我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她。
她在柳枝上________秋千,在风筝尾巴上________哇________;她在喜鹊、杜鹃嘴里________,在桃花、杏花枝头________……
7.(1分)重新排列下列句子
________一次,从医院回来,已经是晚上9点了。
我刚想上床睡觉,忽然,电话铃响了。
________这是我好朋友打来的电话。
________记得在我生病的时候,我因为发烧39度,连续好几天没去上学,每天都到医院打点滴。
________我过去一接,电话里传来一个温暖的声音:
“刘红,你身体好点了吗?
什么时候可以来上学?
我们好想你哦!
”
________我被感动了。
8.(5分)按要求写句子。
他把禾苗一棵一棵都往上拔高了。
(改成“被字句”)
二、现代文阅读(共2题;共19分)
9.(7分)理解感悟(文章阅读)
静静地等待
西藏在我心目中是个神秘的地方,一直让我魂牵梦绕。
一次,我终于有机会来到这里。
这里的天湛蓝湛蓝,洁净如洗,脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。
我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿,浑身上下透着一股机灵劲。
他二十多岁,开着一辆绿色的吉普车。
一路上,他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光,时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。
透过车窗,圣洁的雪上女神似乎在向我们招手,洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩,我似乎进入了一个魔幻般的梦境。
突然,一个急刹车。
我不由得大喊______出什么事啦______嘘______扎达嘎仁将食指靠近嘴唇______示意我别出声______然后,伸手指向公路一侧。
只见一群群藏羚羊从远处赶来,聚集到公路旁边,大约有四五百只。
扎达嘎仁向我们介绍,这些藏羚羊大部分都有身孕,它们是想穿过公路,到藏北一个叫色林错的地方去。
那里水草丰美,适合它们产崽、哺乳。
我们静静地等待着。
这时,一只头羊试探着向公路上走了两步,又停住了脚步。
它警惕地抬起头环顾四周,还朝我们的车子看了看。
过了一会儿,没有发现异常情况,它才放心地穿过公路。
其余藏羚羊看到首领安全通过,纷纷向公路对面走过去。
有趣的是,它们穿过公路是按照一定的顺序的,就是小的走在前面,大的走在后面,有条不紊,绝不争先恐后。
四十多分钟后,最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。
这时,我们的车后已经排起了几百米的长龙,壮观极了。
扎达嘎仁不无自豪地说:
“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加,遇到它们穿越公路是常有的事,有时,我们要等上好几个小时呢!
”他的嘴角上分明带着得意的微笑。
高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。
静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象!
(1)给第三自然段没有标点的地方加上标点。
我不由得大喊________ 出什么事啦________ 嘘________ 扎达嘎仁将食指靠近嘴唇________示意我别出声 ________
(2)联系上下文理解下列词语。
魂牵梦绕:
________ 有条不紊:
________
(3)短文第一节中景物描写的作用是__________。
A.表现了西藏的美丽与圣洁。
B.为后文表现高原人热爱自然、尊重生命品质铺垫。
C.说明了藏羚羊生活的环境优美。
(4)“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。
”文中主要是通过哪件事来给以表现的?
10.(12分)短文阅读
往事
①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进。
②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却忽然哗哗地下起雨来了。
我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。
路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。
我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!
我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。
我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼。
③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服。
雨越下越大,我赶忙去关窗户。
透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人:
那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有……。
我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。
我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。
④很小的时候,母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话:
“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。
我这是怎么了?
我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?
我责问自己。
透过窗外的雨帘,我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门。
⑤然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。
我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上……
⑥三年过去了,这件小事却并没有过去,它总是闪现在我的眼前。
让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!
(1)第③自然段写“我不敢往下看了”,这是为什么?
下面理解正确的一项是()。
A.因为下面的场面太令我害怕了,那些人会看不起“我”,责骂“我”。
B.因为下边有热切期待而又失望的目光,使"我"无地自容,使“我”自责。
C.下面有人会批评“我”,指责“我”,令“我”难堪,使“我”抬不起头。
(2)从全文看,文章第④段回忆内容的叙述顺序是()
A.顺叙
B.倒叙
C.插叙
(3)对第④自然段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是()。
A.表现了“我”的悔悟,以及改正缺点的行动与决心。
B.表现了“我”的动作迅速、利落。
C.表现了“我”恍然大悟,突然想起了这件事、赶快去做的样子。
参考答案
一、基础达标(共8题;共59分)
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1-1、
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2-1、
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二、现代文阅读(共2题;共19分)
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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10-1、
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10-3、
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