七年级思想政治期末测试试题.docx

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七年级思想政治期末测试试题

七年级思想政治期末试题

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1、单项选择题（每小题2分，共40分）　

1．随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。

他们思维活跃，不再满足于老师和父母从书上所讲的道理，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。

这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。

思维的批判性具有的积极意义表现在（）　　

①有助于我们发现问题、提出问题②有助于我们从不同角度思考问题③有利于激发我们新的学习动机④能促使我们解决问题、改进现状　　A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④　　

2．“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。

这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力。

更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。

这说明与异性相处（）　　

A．是对我们的重大考验B．不需要我们坚持原则　　C．对我们的成长有积极意义D．不应该受到任何限制　　3．习近平总书记曾经指出，我国历史上有很多少年英雄的故事，在中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革事业中也涌现了大批少年英雄。

今天，好儿童、好少年就更多了。

榜样的力量是无穷的。

大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，追求美好的思想品德。

材料表明好的榜样（）　　

①昭示着做人、做事的基本态度②激发我们对人生道路和人生理想的思考③给予我们自我完善的力量④使我们能够实现青春的梦想　　

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④　　

4．自强，不仅关系到每个人的梦想，更关系到整个“中国梦”的实现，在团中央书记处书记傅振邦看来，中国梦并非遥不可及，它在每个人的心中和手中，更在每个人的脚下，“五千年的中华文明，能够一以贯之，至今巍然屹立，靠的就是自强不息。

”培养自强品质需要（）　　

①坚强的意志②进取的精神③持久的坚持④远大的志向　　

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④　　

5．在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。

比如一位曾经被羞辱的孩子，当他成年后，他会不断无意识中去创造曾经被羞辱的类似场景，然后会被再度羞辱。

人们之所以愿意沉浸在这种负面的情感体验中是因为（）　　

①生活中的负面情感总是多于正面情感②某些负面情感对于我们的成长有意义③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈　　

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④　　

6．从事教育工作27年的小学校长王春说，现在的孩子每天有三分之一的时间与同学相处，相处得好，孩子心境平和愉快，促进身心健康发展；相处得不好，则使孩子孤独烦躁，影响学习，因此帮助孩子处理好与同学之间的关系是十分必要的。

在集体的交往中与同学友好相处，我们需要（）　　

①学会彼此接纳②学会彼此尊重③学会彼此理解④学会彼此包容　　A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④

7．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。

下列对此理解正确的是（）　

A．小群体一般是由性格相投的同学组成的B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律　　C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上　　

8．我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（）　　

A．我们的生活与法律息息相关B．法律指导着我们未来的生活　　C．法律只对违法的人有约束力D．法律与我们的一生相依相伴　　　　9．2016年11月15日《中国青年报》：

不得安排未满12周岁的未成年人在机动车副驾驶位置乘坐，不得将未满7周岁的未成年人长时间单独留置在家中……这些在发达国家已经成熟，但在我国尚属少见的法律条文出现在刚刚开始施行的《河南省未成年人保护条例》中。

该条例有利于对未成年人进行（）　　①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护　

　A．①②B．①③C．②④D．③④　　

10.《中华人民共和国未成年人保护法》保护的对象是（）　　

A．未满18周岁的我国公民　　B．年满14周岁、未满18周岁的我国公民　　C．未满16周岁的我国公民　　D．年满16周岁、未满18周岁的我国公民

11.青春的英文是youth，有人说y是友谊，纯洁心灵的碰撞；o是快乐，幸福与成就；u是力量，朝气、灵气与勇气的汇合；t是智慧，知识渊博的人生；h是运动，健康体魄的保证。

下列对青春的理解不正确的是（）　　

A．青春是活力的象征，蕴含的智慧、勇敢和意志　　B．青春期的主要任务是知识学习与品德培养　　C．青春是梦想，是激情，是幸福　

　D．青春是快乐的季节，应及时享乐

12．高尔基说：

“如果不相信自己的力量，除了幻想和神话之外，什么也创造不出来。

”对此，正确的理解是（）　　

①自信是人生道路上最宝贵的财富②相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，最终取得成功③自信是遇到困难永不低头的巨大精神力量④自信是用自己的优点与长处和他人的缺点相比较　　

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

13.南海是中国的南海，当你听说美国航母编队擅自闯入南海经济区时，你会产生的情绪是（）　　

A．高兴B．愤怒C．悲伤D．恐惧

14．“冲动是魔鬼”，对这句话理解正确的是（）　　

A．人最基本昀情绪种类：

喜、怒、衰、惧　　B．消极情绪会危害我们的身心健康，要懂得控制不良情绪　　C．调节情绪有多种方法　　D．可以在任何场合，用任何方式发泄自己的情绪　

15．战国时的苏秦，少年时游手好闲、不学无术，在外边到处碰壁。

回到家里，父母骂他，嫂子不给他饭吃。

后米，他下定决心，刻苦读书。

由于他坚持不懈地努力，终于成为一位著名的政治家。

苏秦的故事告诉我们（）　　

A.只有受到羞耻才能成就一番事业　　B．不学无术之徒就该被歧视　　C．学会从一些负面情感转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长　　D．战胜挫折，就一定能成功

16．班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。

一个良好班集体的形成，靠　（）　

A.个别成员的团结与奉献B．全体成员的团结与互助　　

C．各自都有奋斗目标并不懈努力D．你争我夺互相攀比的竞争意识

17．班级是我家。

每个“家庭成员”都有自己应尽的责任。

下列属于我们应尽的责任的是（）　　

①把教室打扫的干干净净②上课认真听老师讲课　　③同学有困难，主动去帮助④协助老师，维持班级纪律　　

A．①③④B．①②C．①②③④D．①②③ 

18．埃塞俄比亚有一句谚语：

“蜘蛛合力，足以网住狮子”。

该谚语揭示的道理是　　（）

A.团结的集体才有凝聚力和战斗力B．集体力量的大小主要取决于成员数量的多少　　C.在集体中有时要放弃个人利益D．个人利益与集体利益在任何时候都是一致的

19.我国对未成年人的保护筑起了四道防线，它们是（）　

①家庭保护②物质保护③社会保护④司法保护⑤朋友保护⑥学校保护　　A.①②③④B.③④⑤⑥C.①②⑤⑥D.①③④⑥　　

　20．当我们遇到很难解决内心矛盾时，除了向家长．老师．亲友寻求帮助外，自己也要学会调节。

下列的做法不正确的是（）　　

A．情绪不好时，听一听音乐　　B．愤怒时，对同学出气　　

C．孤独时，与同学聊天　　D．紧张时，做深呼吸

二、材料分析题（共47分）　　

21.（12分）材料一元元是一个读七年级的女孩，刚上初中时她感到自己太胖，每天偷偷不吃午饭，日子一长，得了厌食症。

妈妈带她到医院去看病，治疗了好长时间才痊愈，到现在她的身材也没瘐下来。

材料二马凯是个七年级的男孩，比起同龄的男生显得瘐弱矮小。

因此总觉得自己的身躯不够高大，不像一个堂堂的男子汉，他感到非常压抑。

材料三李梅今年15岁，每天只要一有空，就把小镜子拿出来仔细端详一番。

起先她是抱着一种自我欣赏的态度来照镜子的，不过日子一久，她开始对自己的相貌“横挑鼻子竖挑眼”起来。

她发现自己的五官都不理想：

眼睛过小，而嘴巴又太大……。

为此，心中总升起一阵阵的惆怅……　　

请回答：

（1）元元、马凯、李梅的烦恼有什么共同之处？

（3分）

（2）你怎样看待他们的这些烦恼？

（4分）

（3）你能为他们提一些建议吗？

（5分）

　22．（11分）材料一：

据我国《史书》记载，伍子胥在过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。

　　材料二：

《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。

但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。

诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，吐血而亡，断送了年轻的性命。

　　材料三：

《儒林外史》中的范进，多次赴考落榜，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名。

又因大喜过望，精神失常，狂呼大叫：

“我中了！

我中了！

”喜极而疯

（1）这三则材料分别体现了什么情绪？

结果怎样？

（6分）

（2）根据这三则材料，你认为“四种基本情绪中，喜有积极影响而无消极影响，而怒、哀、惧则只有消极影响而无积极影响”的说法正确吗？

为什么？

请你再举例来说明。

（5分）　

23．（12分）材料一：

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才可能有个人自由。

材料二：

雷锋说，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。

　材料三：

哲学家斯宾诺沙指出，无论玩世者之流如何嘲笑人世酬酢，无论出世者之流如何指斥人世的污浊，无论悲观消极者之流如何颂扬原始蒙昧的生活．蔑视人群．赞美鸟兽，经验说明，只有通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且惟有通过人群联合的力量，才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。

　运用所学知识，结合材料回答下列问题。

（1）美好的集体有哪些变现？

（4分）

（2）怎样才能增强集体的凝聚力呢？

（3分）

　（3）在集体中，我们可以发展自己的个性吗？

可以发展哪些个性？

（5分）

24.（12分）我国法律明确规定：

网吧不能对未成年人开放；营业性．电子游戏室不能向中小学生开放。

然而，一些营业性网吧．电子游戏室的老板为赚昧心钱，不顾国家禁令，引诱中小学生整日整夜泡网吧．打游戏。

有些初中生因沉溺于上网．打游戏，经常逃学，彻夜不归，甚至为了筹措上网．打游戏的费用，结成团伙抢夺小学生钱财，盗窃他人财物，走向违法犯罪道路。

请阅读材料后，回答下列问题。

（1）营业性网吧、电子游戏室老板的行为违反了我国哪些法律?

（3分）

（2）材料中的初中生分别触犯了我国哪些法律?

（4分）

（3）针对上述现象，请你给有关部门和人员提几条合理化建议，并谈谈我们中学生应当如何做？

（5分）

三、实践探究题。

（13分）

25.（19分）青春是人生最华美的篇章，某校七年级

（1）班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。

【活动一青春成长】　　

（1）进入青春期后，我们能感