《我能行》ppt课件PPT文件格式下载.ppt
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但是,他思索再三,坚持自己的判断是正确的,于是大吼一声:
“不,一定是乐谱错了!
”他的喊声一落,评委立刻向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。
原来这是评委们精心设计的“圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下,是否能坚持自己的判断。
说一说,请回答:
是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩?
第二课扬起自信的风帆,第一框“我能行!
”,学习目标:
1、理解自信的含义和表现(重点),形成积极向上,自信的生活态度2、理解自卑、自负是自信的误区(难点),从而培养正确的人生观,价值观。
自主学习:
1.自信的含义?
2.自信的表现是什么?
3.自负、自卑、自信的区别是什么?
(时间为5分钟),快快行动,加油!
王海波的故事
(一),高三上学期的一次数学模拟考试结束了,王海波考得很差,是班里的最后一名,他很痛心。
这次考试失败了,王海波问自己,难道自己什么都不行了吗?
为了激励自己,他在一张很大的白纸下开始写下:
我能行!
学好语文,我能行!
写好英语作文,我能行!
帮助同学,我能行!
专心听讲,认真完成作业,我能行!
帮妈妈做家务,我能行!
王海波发现自己能行。
他告诉自己:
我能行,我一定能行!
他不断努力,取得了一个又一个进步。
他充满信心的参加了全国高考。
结果他的高考总分708。
不仅成为他们班里,他们年级高考成绩的第一名,而且成为全省的理科状元。
他创造了一个“奇迹”.,1.他成功的秘诀是什么?
2.他的成功给你什么启示?
相信自己行(自信),相信自己行,是一种信念,也是一种力量,阅读教材P19:
夸夸我自己总结自己的“我能行”(可以是学习上的,生活上的,也可以是体育、文艺方面的),请问:
“你能不能行?
”,学习电脑我能行,锻炼身体我能行,打篮球我能行,唱歌我能行,跳舞我能行,发现我能行!
“我能行”体现一种自信的人生态度!
1.自信的表现:
P20在思想上相信“我能行”;
在行为上表现“我能行”;
在情感上体验“我能行”。
自信是一种健康的心理品质,P20,是一个人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
2.什么是自信?
王海波的故事
(二)王海波进入大学后发现同学的分数都没有自己的高,认为自己是最优秀的,开始目中无人,瞧不起别人,就连教授、老师也不放在眼里。
思考:
1、进入大学后的王海波还相信自己吗?
2、他表现出来的还是自信吗?
不是自信,而是自负,相信,王海波的故事(三)因为王海波的自负,他在大学里遇到一个又一个失败,学业上出现退步,参加书法比赛失败,与同学关系出现问题王海波开始怀疑自己,认为自己其实什么都不行。
那么:
1、他表现出来的是自信吗,那是一种什么心理?
不是自信,是自卑,
(1)自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。
(2)自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试。
3、自负、自卑、自信的区别:
(3)只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。
自负与自卑都是自信的误区。
自信者,既看到优点,又看到缺点,夸大优点,自负者,夸大缺点,自卑者,总结:
高估自己,低估自己,培养自信心的方法:
学会微笑:
对着镜子笑一笑。
学会自我提醒:
自己对自己说,“我能行”“我准行”“坚持就是胜利”学会自我欣赏:
回忆自己最得意的一件事(学习、生活等身边小事)学会自我调节:
听听音乐,散散步、跳跳舞、唱唱歌,1、相信自己行,是一种_,也是一种_。
2、自信的表现:
_3、自信的含义:
_4、_与_都是自信的误区自卑的人_自己,往往看不到自己的_,即使可以做得很好,也_。
(主要是因为他们_,从而产生了自卑。
)自负的人,自以为_,往往_地估计自己,看不起别人,_。
(自负者对自己的认识是_,追求的目标根本__)只有自信的人能够_地看待自己,既能看到自己的_,也能看到自己的_。
【填一填】,1节日来临,老师让几个学生负责布置节庆会场,并问:
“行吗?
”学生响亮地回答:
“行,我们能行!
”这是一种_的表现。
()A自负B自卑C缺乏自尊D自信,巩固练习,D,2小丽有点胖,学习成绩不太理想,总怕同学笑话自己,看不起自己,于是她从不主动和同学交往。
同学认为她是一个孤僻、不好接近的人,渐渐地都不怎么和她交往了,这让她情绪更低落,小丽表现出的心理是()A.自负B.自卑C.自信D.自傲,B,3一个人如果错误地评估自己,就有可能走进自信的误区,产生心理。
()A.自尊B.自爱C.自负D.自卑和自负,D,4兔子和乌龟赛跑,兔子开始遥遥领先,洋洋得意,竟在中途睡了起来。
当兔子醒来的时候,发现乌龟已经取得了胜利。
兔子输给乌龟的原因是()A自信B自负C自弃D自卑,B,