关于大学生消费情况的调查报告文档格式.docx

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制作问卷时，我们力求所选题目确切、简洁、针对性强，并遵守以下几点原则：

一、问卷主题明确，所有设问都必须与主题有关；

二、语言简明准确，以免影响理解和答问；

三、问卷项目由浅入深，并注意相互间的联系，使被调查者可以连贯作答；

四、设问切合实际，充分考虑被调查者的差异；

五、设问事先考虑到能对问题结果做适当分类和解释，使所得资料便于做交叉分析；

六、调查表的设计充分考虑可接受性。

大学生消费情况调查问卷分析

一、调查的基本情况

此次调查问卷主要对大学生的消费水平、消费方式、消费项目、消费心理等问题进行调查。

调查通过网络发放问卷采取随机抽样形式，面对我校众多在校本科学位学生，共发出问卷72份，实际收回有效问卷60份，有效率为83.33%其中男生比例为36.67%，女生比例为63.33%。

由于在抽样中充分考虑了样本的代表性和性别比例的协调性，因此此次调查较为客观的反应了大学生的消费情况。

为方便调查者答卷，在问卷设计过程中以选择题为主。

二、调查结果分析

1、关于每月的平均生活费

从大学生的月生活费消费情况来看，城镇学生消费水平明显高于农村学生。

在被调查者中，每月的平均生活费在1000元及以下的占55%，1000-3000元的占40%，3000元及以上的占5%，大部分学生每月的平均生活费在1000元以内，可见大学生平均月消费还是比较合理的。

2、每月的主要消费项目

21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。

从调查问卷可以看出，在每月的消费项目中，除日常伙食开销外，学生购物娱乐消费高达75%；

学习费用仅占3.3%；

另有3.3%的同学在网络游戏中会有消费；

通讯交通费用在8.3%左右。

由此可见，大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。

如果经济条件允许，娱乐、交际消费将成为学生每月消费的很大一部分，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。

3、采取消费的形式

随着网络技术的飞速发展，对于消费的主要形式，66.67%的学生热衷于网购，26.67%的学生还是愿意选择前往实体店购买,6.67%的学生选择了由父母代买等其他方式。

世界经济的不断发展，学生的消费形式也日渐增多。

4、理财的情况

在被调查者中，58.33%的学生表明从来没有记账的习惯，33.33%的学生则有隔三差五的记账习惯，只有8.33%的学生会坚持每天记账。

对于每月的生活费，大部分学生还比较理智。

61.67%的学生是一边花一边打算，15%的学生是想花就花，16.67%的学生能省就省，6.67%的学生则会全部计划好再花。

从调查的情况来看，面对相对宽裕的经济条件，学生花钱也相对随意。

5、消费时产生的顾虑

消费时总会存在一些顾虑，最不易于解决的便是资金不足的问题。

在这种情况下，58.33%的同学选择了放弃购买，20%的同学选择自己兼职攒钱购买支付，11.67%的同学选择向父母索要，还有10%的同学选择了借钱支付。

从同学们的态度可以看出，同学们对于资金不足等情况，处理方式还是比较理性的。

6、消费的心理

面对诸如“光棍节”商品疯狂打折季，33.33%的学生选择偶尔参与，另有33.33%的学生会选择有时参与，还有13.33%的学生存在一定的购物欲望，选择了一般，10%的学生则选择经常参与此类购物，还有10%的同学选择从不参与这类消费。

可见，大学生的消费心理相对来说还比较成熟。

结尾

大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。

消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。

对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。

因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。

同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。

现在就有关大学生消费从个人、学校、社会三方面提以下的几点建议：

（一）对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。

作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。

如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。

另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。

（二）学校应加强对学生消费观念培养。

事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。

对大学生消费心理和行为研究不足“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。

由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

（三）对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。

无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。

（四）对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。

诺贝尔经济学奖得主罗伯特•清崎曾经说过：

“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。

”在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。

当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。