七年级下册人教版政治期末复习提纲.docx

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七年级下册人教版政治期末复习提纲

七年级思想品德下册复习提纲

第一单元第一课 珍惜无价的自尊

 什么就是快乐人生三句话:

①太好了②我能行③我能帮您不？

P2

1.什么就是自尊？

（定/含义）（P5）

自尊:

即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。

它就是一种健康良好的心理状态。

一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。

 2.自尊的表现:

（P9）注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

3、怎样感受自尊的快乐？

（自尊与被人尊重都就是快乐的）（P5）

（1）体验自己就是有价值的,并且得到别人的认可与欣赏。

（2）别人欣赏我们的长处,别人不耻笑我们的弱点与缺陷这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。

自尊与被人尊重都就是快乐的。

（3）不气馁、不灰心,自己尊重自己,努力找到自己的人生价值,感受自尊的快乐

4.知耻与自尊二者的关系？

（P6）

真正有自尊心的人,必定就是知耻的人。

知耻就是自尊的重要表现。

5.虚荣与自尊二者的关系？

（P8）

虚荣心:

就是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

有些人非常希望得到别人的尊重与欣赏,却往往不能如愿以偿,一个重要的原因就就是她们陷入了虚荣的误区。

 6.如何理解尊重她人,就就是尊重自己？

（为什么/必要性）（P9－11）

①自尊的人懂得尊重她人,因为她知道要想赢得别人的尊重,首先要尊重她人。

②不尊重她人的人不可能赢得她人的尊重。

③无论就是谁,尊重她人都就是自尊的需要,也就是自我完善的需要.④人人彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快乐中成长。

 7.怎样尊重她人？

（方法/建议）（P12－15）

①尊重她人就要把她人瞧成同自己一样需要自尊。

②尊重她人就就是关注她人的尊严,既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方,且不做有损她人的事情。

③尊重她人最基本的表现,就就是对人有礼貌,尊重她人劳动,尊重她人人格④尊重她人,首先要善于欣赏,接纳她人;其次不做有损她人人格的。

 8.怎样赢得/获得她人尊重？

（方法/建议）（P12－14）（怎样做一个自尊的人）

①自尊的人最瞧重自己的人格;不图虚荣,拒绝沾染不良习气。

②养成一种豁达,开朗的性格欣赏她人的智慧,感受自尊的快乐。

③对待批评议论,有则改之,无则加勉。

④自尊要适度;对侮辱与诋毁要及时反击,必要时运用法律武器捍卫自尊。

 9.生活中有损人格的不良习惯P12:

说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

 10.要适度自尊,不必太在意她人的议论与态度。

（P14）

适度的自尊,有助于我们面对批评,改正错误;过渡的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。

 11.尊重她人的最基本的表现,就就是对人有礼貌,尊重她人的劳动,尊重她人的人格。

（P15）

 12.尊重的正面效应（尊重的作用）:

（P16）

尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。

第二课 扬起自信的风帆

 1.什么就是自信？

（定/含义）（P20-22）

自信:

就是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。

P20

自信:

就是准确的自我定位与客观的自我评价,就是遇到困难永不低头的巨大精神力量。

自信,就是我们人生道路上最宝贵的财富。

 2.自信的表现？

（P20）

在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。

 3.区别自信、自负、自卑（三者的特点）（P21—22）

产生原因

特点、态度

结果

自信

追求的目标就是真实的,不会同别人过不去

实事求就是,既瞧到自己的优点,也瞧到自己的缺点

成功

自负

依据的事实就是虚假的,追求的目标根本达不到

过高估计自己,自以为就是

失败

自卑

不相信自己的潜力,轻视自己,瞧不到自己的能力

不敢尝试

失败

产生原因

特点、态度

结果

自信

追求的目标就是真实的,不会同别人过不去

实事求就是,既瞧到自己的优点,也瞧到自己的缺点

成功

自负

依据的事实就是虚假的,追求的目标根本达不到

过高估计自己,自以为就是

失败

自卑

不相信自己的潜力,轻视自己,瞧不到自己的能力

不敢尝试

失败

4.自卑与自负都就是自信的误区。

（P22）

①自卑的人,轻视自己,瞧不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;②自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,瞧不起别人,自以为就是。

（生活中注意区分这两种人）

 5.为什么说自信就是成功的基石？

（只有自信才能成功？

/意义/重要作用/必要性）（P23）

①自信的人具有追求成功的心理素质,良好的心理素质对一个人的成功就是十分重要的。

②自负与自卑就是一对孪生子,二者都就是以自我为中心,永远也无法燃起成功的火焰。

6.自负者、自卑者为什么必然失败？

（详见教材第24页）

（1）自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使她感到沮丧、颓废,从而走向自卑。

（2）自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感

 7.自信者的哪些心理品质有助于成果？

（P25－26）读一读具体内容

①乐观.（它就是怎样有助于成功的？

）②好奇（它就是怎样有助于成功的？

）③专注（它就是怎样有助于成功的？

）

 8.怎样树立自信心？

（方法/建议/怎样唱响自信之歌？

）（P27--31）

①瞧到进步与长处,发现自己的长处,就是自信的基础;②增强信心与实力;实力才就是撑起信心的最重要的支柱。

③把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基.

 9.为什么要树立民族自信心？

（为什么要把个人的自信同民族的自信心结合在一起？

为什么要做自信的中国人？

）（P30）

①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基.一个人如果没有民族自信心,她的自信就没有任何意义与价值。

②新中国成立以后,特别就是改革开放以来,我们的国家日益兴旺发达。

这使我们每一个中国人,都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信。

③随着我国与世界各国的交往越来越频繁,我们更需要与各国人民平等相待,自觉地展示我们中国人的气度与风采。

 10.怎样做自尊自信的中国人？

（怎样同外国人交往？

）（P31）

   不卑不亢,落落大方,决不做有损国格的事情。

第二单元复习要点 第三课   走向自立人生

1.什么就是自立？

（定/含义）P34

   自立,就就是自己的事情自己干。

人的成长过程,就就是一个不断提高自立能力的过程。

2.自立的表现。

P34—35

3.为什么人生需要自立？

（必要性/重要性/好处/意义）（P36--38）

①我们终究要离开家庭与学校,走进社会,经风雨、见世面。

②自立的过程,就是我们生活能力的锻炼过程,也就是心理与道德品质的锻炼过程。

③人生需要自立。

如果不能自觉的锻炼自立能力,培养自立知识与精神,就难以在未来的社会中立足。

4.为什么不能依赖？

（依赖思想的危害）P40

因为,依赖思想对于自己的发展,就是非常有害的。

①使人丧失独立生活的能力与精神②会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。

③想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会与她人,走上违法犯罪的道路就是。

5.怎样告别依赖？

P41—42

①从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;②告别依赖,一个重要的表现就是独立地生活。

要独立生活,就要做到自己的事情自己负责。

只有明确自己的责任,勇于承担自己的责任,才能成为真正独立的人。

③会自主,它就是自立的前提条件;④立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。

6.自立、自主二者的关系。

P41-42

自立的前提就是自主,自主的表现就是自立。

7.怎样培养自立能力？

（怎样才能自立）P43—44

①最基本的就就是立足于自己当前生活学习中的问题,从小事做起;②要培养自立能力,就要大胆地投身社会实践。

只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。

★8.走向自立我们需要培养哪些能力？

①如展示:

⑴推销自己的能力。

②与人沟通、善解人意的能力。

③远用法律维护自己权益的能力。

④不断学习、充实自己的能力等等。

第四课人生当自强

1.什么就是自强？

（P47）

自强:

就就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。

自强就是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长有巨大的作用。

2.自强（精神）的表现？

（P48）

自强精神表现在困难面前:

①不低头,不丧气;②自尊自爱,不卑不亢;③勇于开拓,积极进取;④志存高远,执著追求;等等。

3.为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）（48）

①自强就是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。

②就是我们健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。

③自强不息就是我们的民族精神,使中华民族屹立与世界民族之林。

4.自强与自弃的关系（P50）

自强就是,通向成功的阶梯。

自弃与自强就是对立的。

自弃,就是指自己懒惰成性,甘心落后,得过且过,不求上进,不思进取,没有理想与追求,不愿吃苦不愿奋斗。

自弃的人最终将一事无成。

5.怎样才能自强？

（怎样培养自强精神/方法）（P51—56）

①理想,自强的航标;要自强,首先要树立坚定的理想。

②战胜自我,自强的关键。

能够战胜自己（弱点）的人,必定能自强。

☆③扬长避短,自强的捷径。

6.所有自强者共同的特点:

对人生理想执著追求,不懈努力。

（P52）

7.自强的关键:

战胜自我。

P53

8.自强的捷径:

扬长避短。

P55

9.人最大的敌人:

自己。

能够战胜自己的人,必定能自强。

（P53）

10.自强要从少年开始。

（P56）

11.少年怎样才能自强？

P51-56

①树立正确的理想;②战胜自身的弱点;③发挥自己的特长,扬长避短。

就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。

第三单元第五课让挫折丰富我们的人生

1.什么就是挫折？

（P60）

挫折,就就是所谓“钉子”,即人们所遇到的失利、失败与阻碍等。

2.挫折的产生原因:

（P61）

造成挫折的因素有多方面的:

①不能预测与及时防范的天灾人祸,②各种人为因素,③个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3.对待挫折的三种态度及三种结果。

（P62）

面对挫折与困难,大致有三种人:

①第一种就是胆怯、懦弱的人,她们一遇到挫折与困难,就放弃目标,结果一事无成。

②第二种就是意志不坚定或者容易满足的人,她们在困难面前也能拼搏一阵,但就是,要么满足于已有的成绩,要么屈服于新的困难与挫折,不能坚持到底。

这样的人也享受不到成功的喜悦。

③第三种就是意志坚强、有坚定信念的人。

她们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生。

4.如何理解挫折就是把“双刃剑”？

（P64）（挫折的作用）（挫折的双重性）

①挫折的消极作用（坏处）:

使人前进的步伐受阻;产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。

②挫折的积极作用（为什么要战胜挫折/意义/好处）:

有利于磨砺意志,增长才干与智慧,最终走向成功。

（品味“艰难困苦,玉汝于成”、“蚌病成珠”）

③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物:

智慧。

5.怎样战胜挫折？

（方法/建议）（P66-68）

①树立正确的人生目标。

②正确认识挫折,采取恰当的解决方法。

③激发探索创新的热情。

④会自我疏导。

6.战胜挫折、克服消极心理的有效方法:

全身心地去探索、去创新,（P67）

7.自我疏导的方法:

①合理宣泄法,②移情法,③目标升华法。

（P68-69）

第六课    为坚强喝彩

 1.意志坚强的人有那些表现？

（P72）

①意志坚强的人,对自己的行动的动机与目的有清醒而深刻的认识。

②意志坚强的人,能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施与行动。

③意志坚强的人,在碰到挫折