校园欺凌事件处理程序办法及预防处理应急预案Word格式文档下载.docx

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  8、利用教职工会议、班主任会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

  9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

  二、及时处理，教育惩戒。

 对已发生的校园欺凌事件，政教处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。

涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

  七里初中

  2016年08月25日

 小学加强校园欺凌治理的“三防”与处理措施 **小学加强校园欺凌治理的“三防”与处理措施

  ㈠加强人防，管理到位

  1. 加强校园值班和校园巡查工作，重要时间、重要场所的巡逻和查看，并做好相关记录。

  2. 督促学校安保人员加强校园巡视；

加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

  3. 班主任要加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

  4.利用教职工会议、班主任例会、班子例会等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

  ㈡落实物防，确保安全

  1. 总务处要加强教学楼、教学设施设备、操场、花坛等排查与整治，杜绝各种安全隐患，如花坛中的枯树枝、操场上的碎石砖瓦，避免在事件事发时成为学生手中的“凶器”。

  2.安全办要对校园内的“物产”坚持每天一小查，每周一大查，加强督导和巡视，对发现的苗头性问题及时整治到位。

  ㈢强化技防，保障安全

  1. 在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

㈣开展“心教”，防微杜渐

  1. 充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

 对已发生的校园欺凌事件，学生德育室应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。

  2016年9月1日

 小学校园欺凌的预防和处理制度 校园欺凌的预防和处理制度近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。

根据上级要求，特制订《西秦小学校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。

校园欺凌是指：

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌。

一、治理目的：

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围：

在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。

  三、领导小组：

  组 长：

小学校长

  副组长：

书记

  副校长

  教导主任

  成 员：

  全体教师

  四、校园欺凌专项整治责任

  1、开展教育。

各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生

开1

 展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。

组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

  2、加强预防。

各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

  3、及时处理。

各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。

涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

  4、监督指导。

各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。

学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向大丰教育局督导部门报告。

  5、班主任责任：

班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中；

二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。

  五、奖惩学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予

以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。

对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，2

  根据学校考核制度予以奖励。

  小学

  月十日

  3

 中学校园欺凌的预防和处理制度、措施 中学“校园欺凌”专项治理预防与措施

  为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。

根据上级部门有关文件和通知精神，经学校研究，决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全：

  一、通过各种形式开展专题教育

  ①国旗下讲话。

向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

 ②主题班会。

通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？

”。

③通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。

  ④专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

  ⑤召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

  二、完善相关规章制度。

  ①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；

  ②保卫处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。

  ③校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习

《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。

做好应急处置和汇报。

如情况紧急，可直接向当日带班领导或校长汇报，在当日带班领导或校长指导下进行应急处置或报警；

如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；

如发生人员伤害，视情况可先报120

并组织紧急救护，后汇报。

  三、加强预防，防患与未然。

  ①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间、重要场所的巡逻和查看，并做好相关记录。

  ②督促学校安保人员加强校园巡视；

  ③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术

  上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

  ④加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。

⑤要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

⑥向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。

  ⑦利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

  ⑧充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

  四、及时处理，教育惩戒。

 对已发生的校园欺凌事件，保卫处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。

  中学

  2016年7月22日

 校园欺凌应急处理小组分工与职责 校园欺凌应急处理小组分工与职责

  1、现场指挥组

  组长：

张军

  副组员：

魏清平

  组员：

韩德山 宋彬 主要职责：

负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，

督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。

  2、警戒疏散组

张飞龙

各班班主任 主要职责：

负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位负责维稳和救助。

  3、善后处理组

高清泉

闫长勇 刘全成

  负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。

做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。

4、通讯联络组

组长：

王丽

组员：

陈爱萍

董珊

任吉青报告；

收集信息，起草事

件报告；

做好新闻单位的接待、采访工作。

5、后勤保障组

李金忠

张连浩

马玉河

  处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。

 中学校园欺凌的预防和处理制度、措施 “校园欺凌”专项治理预防与措施

  源汇区空冢郭乡初级中学

  源汇区空冢郭乡初级中学“校园欺凌”专项治理预防与措施

  ②主题班会。

  ③通过“家校沟通平台”校讯通加强宣传教育和家校联系。

  ④专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

  ⑤召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。