中小学校专用教室管理使用细则Word格式文档下载.docx

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08.实验室的安全及防护制度

09.教学仪器借用制度

二、中小学图书馆规章制度

01.中小学图书馆馆长岗位职责

02.中小学图书馆（室）管理员岗位职责

03.学生借阅制度

04.学生阅览室阅览规则

05.教师借阅制度

06.教师阅览室阅览规则

07.书刊赔偿制度

08.音像阅览室阅览规则

09.书库工作人员职责

10.资料室工作人员职责

三、计算机教室管理制度

01.中小学网管中心管理制度

02.中小学网管教师岗位职责

四、多媒体教室管理制度

01.中小学多媒体教室管理制度

02.中小学多媒体教室管理教师岗位职责

03.中小学电子备课室管理制度

04.中小学电子备课室管理教师岗位职责

05.中小学电教资料和电教设备管理制度

五、微格教室使用管理制度

六、音乐教室及音乐器材室管理制度

01.音乐教室管理规章制度

02.音乐器材室管理规章制度

七、美术教室和美术器材室管理制度

01.美术器材室管理规章制度

02.美术教室管理规章制度

八、中小学体育器材管理使用制度

01.体育器材室管理规章制度

02.体育器材管理员工作职责

03.体育器材借用制度

04.体育器材报损制度

九、劳技教室的使用制度

01.劳动器材室管理规章制度

02.劳动教室使用规章制度

03.劳技室管理员职责

十、科技活动室管理制度

01.卫生室（保健室）晨午检制度

02.传染病防控制度

03.卫生室（保健室）工作人员职责

04.校医职责

05.学生因病缺课病因追踪登记制度

06.卫生室（保健室）学校领导工作规范

07.学校疫情报告人职责

08.传染病疫情报告制度

附件二：

各种记录小样

01.演示实验通知单

02.分组实验通知单

03.演示实验使用记录

04.分组实验使用记录

05.学生实验报告单

06.XXXX学校学生上机使用情况登记表

07.图书借阅登记簿

08.XXXX学校学生上机使用情况登记表

附件三：

新版教科版小学《科学》实验目录

01.三年级上册

02.三年级下册

03.四年级上册

04.四年级下册

05.五年级上册

06.五年级下册

07.六年级上册

08.六年级下册

附件四：

计算机教室管理制度

01.中小学计算机教室管理制度

02.中小学办公室计算机管理制度

03.中小学计算机管理教师岗位职责

04.中小学学生上机实习守则

05.计算机操作规程

06.计算机使用及维护规则

07.计算机设备损坏、丢失赔偿制度

一、仪器、实验室管理和使用要求

教学仪器设备管理使用要求：

（一）、室内设施

1、实验桌凳：

要求实验桌凳统一打上校名、编号、组号，仪器柜上制作标牌，打印上校名、编号、分类。

2、中学化学、生物、小学实验室水源到桌，供排水路合理。

中学物理、化学、生物、小学实验室电到实验桌、讲台，电线应暗线布置，有漏电保护器。

3、要求仪器室、实验室每室均有窗帘，中学物理实验室，设红黑窗帘外红里黑，中学化学、生物实验室设红白窗帘外红里白，生物实验台上有局部非白炽光源。

小学实验室设红黑窗帘外红里黑。

4、仪器室、实验室要有防盗装置，有防火用具（如：

灭火器、沙箱、沙袋）防盗窗、防盗门。

5、化学实验桌、讲台有防腐蚀设施，化学实验室、药品室、准备室有通风排气装置，有通风橱、防护屏。

药品橱有排风设施。

（二）、实验室管理

1、省定管理制度齐全并悬挂张贴上墙，省定实验室管理规章制度悬挂在相应位置，实验室前后黑板上方，要有高标准的激励性标语。

详见下表：

后附各种制度小样

制度名称

适用范围

悬挂地点

理科教师（含自然教师）实验守则教学仪器借用制度

中小学

准备室和仪器室

实验教师岗位职责

学生实验守则

各实验室

实验室管理规则

实验室

关于教学仪器损坏丢失赔偿规定

各实验室、仪器室、准备室

化学实验室安全守则

中学

各化学实验室

实验室的安全及防护制度

中小学

准备室、实验室

实验室一般性伤害的应急措施

各准备室或仪器室

2、在适当位置分科悬挂或张贴科学家名言、肖像。

3、教学仪器、药品要按照国家统一的配备目录编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放，要张贴明显的分类标签、题目标签、注明编号、名称和数量，每件仪器

（每瓶药品）也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外），贵重仪器、危险药品（易燃

品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库（柜）存放，分组仪器实行盘架化管理，大件仪器必须打印校名、仪器编号、顺序号；

小件仪器入盘，托盘打印校名、仪器编号、顺序号，特殊形体的仪器、玻璃仪器装入盘内或存放架上，形体特殊的仪器，标本应存放在专用柜内或支架上，自制教具也应像教学仪器一样科学存放，妥善保管。

4、各学科要根据仪器、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作，保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。

5、实验室应有防火、防盗设施，并定期检查设备是否完好、有效，室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗。

6、要建立、健全科学的教学仪器、药品帐目，设仪器设备总帐、分类帐、明细帐、易耗品明细帐，严格账目管理制度，做到账目清楚、完整，帐帐相符，帐物相符。

新调拨和购进的教学仪器、药品，要及时清点、验收、入帐、上橱。

并要及时录入教育技术装备管理系统。

7、加强对仪器的定期保养与维护工作，对损坏的教学仪器，应尽快维修，保证仪器的完好率在95%以上，应设立仪器维修与保养记录册，每次维修与保养都要记录在案。

8、中学、小学要设危险药品专柜，要有专人负责，严格执行双人双锁管理制度，危险品的取用要经主管主任批准，定量取用，登记在册。

对储存危险品，要定期检查，要求包装完好，标签齐备，标志明显，对于废包装和实验中产生的废液、废渣等有毒物质，不得乱扔，要妥善处理，以防发生危险。

（三）、实验人员配备

1、中学四轨以上至少配备2人以上专职实验教师，具备下列条件之一者皆可：

①大专以上学历；

②中教二职以上职称。

2、小学四轨以上完小至少配2名专职科学实验教师，四轨以下二轨以上完小至少应配一名专职实验教师和一名兼职科学实验教师，具备下列条件之一皆可：

①中专以上学历；

②小学二级以上。

（四）、实验教学

1、教师演示实验要规范、准确；

上实验课要有教案，有演示实验通知单和记录（任课教师和实验教师要签字）演示实验开出率达100%。

2、分组实验学生操作规范准确，有分组实验通知单和记录（任课教师和实验教师要签字）分组实验开出单达100%。

3、有实验操作考核制度，有考核试题和学生成绩单。

4、有实验教学计划和进度表（上墙），实验目录附后，有实验教学研究小组，有自制教具活动。

（五）、其它

1、各学校实验教学档案资料齐全，要建齐近3年档案。

2、要结合本校实际依据教材制作各种标本。

3、要做到实验室每周开放1—2次，开放时间悬挂上墙，记录齐全，并在合适位置建实验园地。

4、学校要开展丰富多样的课外科技活动，成立课外科技活动小组，小学要充分利用配备的百叶箱、风力风向仪、采集捕捞工具等成立气象观测小组和标本制作小组，要求有组织、有活动、有记录。

5、学校要结合当地实际，建好实践基地，有条件的学校要搞些动物养殖、植物栽培等。

二、中小学图书室、阅览室基本要求

1、按照教育部颁发的《中小学图书馆（室）规程》和《河北省中小学图书馆评估细则》的要求，图书室要有足够的建筑面积，小学：

建筑面积12个班以下80m2，12至18个班

150m2，18个班以上为200m2。

中学：

城市初中建筑面积400m2，农村初中300m2。

2、图书馆要配有专、兼职管理人员，具有中师以上学历，经过市级专业培训，具有图书馆专业知识，会使用计算机，熟悉网络，管理人员相对稳定。

3、图书数量：

初中生均图书40册。

小学生均图书25册。

每种图书的复本原则上不

超过5册，每年要适当补充一定数量的新图书。

每年生均图书经费初中生均不少于4元，小学生均不少于2元。

图书要优先装备教育部和省市级教育主管部门推荐的图 书，要有一定数量的工具书，小学150种以上，初中200种以上。

小学报刊种类60种以上，初中报刊

种类80种以上，图书质量要符合要求，做到无盗版书，无黄色淫秽和非法出版物。

4、档案规范、齐全（各种业务资料文件分类归档，摆放整齐，标识清楚）包括

①学校有关图书馆的工作发展计划，专题会议记录。

②图书馆工作计划、总结及业务活动记录

③图书馆管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学教研活动资料

④图书馆集体或工作人员个人获奖情况，论文发表情况的奖状、证书等

⑤新书介绍、图书目录索引及其他为教育教学服务的二次文献资料（新书介绍、新书推荐、图书目录、手抄报、剪报、文摘等原件或复印件均可放入）

⑥师生的办证记录、阅读记录、分时间段和读者群流通统计、图书借阅记录、期刊借阅

记录

⑦有关读书活动、报告会、讲座及学生获奖的材料

5、图书的管理，要建有：

总帐、个别帐。

做到帐帐相符、帐物相符。

6、分类正确，图书按《中图法》分类，分类给号正确，分级恰当，种次号规范。

7、标识明显，图书排架要按分类法排架，各大类标识明显，便于查找，一目了然。

8、所有配图书管理软件，进行计算机管理的图书馆（室），图书管理员不仅能够熟练使用软件进行图书借、还等业务，还可以进行其他相关业务查询（查学生借阅图书次数、查图

书流通率最多的是什么书等等），没有实行计算机管理的图书馆，图书借阅记录要有借阅时间、书名、借者姓名等，具体借阅格式参见附件二06学生借阅图书登记表。

9、图书馆装饰到位 图书室、阅览室要进行适当的整修（油漆、粉刷等），体现以人为本，读者至上的思想。

形成借、阅合一的格局，做到布局合理，装饰美观，环境优雅，方便实用，赏心悦目。

图书室正面张挂“中小学图书馆（室）管理员岗位职责”“学生借阅制度”

“教师借阅制度” “书刊赔偿制度”等制度。

图书室门口外墙挂图书馆开放时间表，阅览室正面一侧张挂“阅览室阅览规则”和阅览时间安排表及阅读课程表，正面书写和张贴“书是人类进步的阶梯”“为中华之崛起而读书”等激励性标语，阅览室两侧张挂名人名言或学生读书园地。

教室后黑板可分几个栏目如读书方法、新书推荐等等。

10、阅览室要有足够数量的阅览桌椅。

中学学生阅览室座位与人数比为1：

10；

小学学生阅览室座位与人数比为1：

12；

有条件的学校应设置教师阅览室，教师阅览室座位与