人教版七年级生物下知识点总结精.doc
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2017-2018七年级生物下知识点总结（精）
第一章人的由来
一、人类的起源和进化
1．[必考]进化论的建立者达尔文提出：
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
2．[常考]人类的进化过程：
进化
原因：
森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
人、猿分界的标志
环境发生变化生活在草地 现代人类
进化
森林古猿
生活在森林现代类人猿
3.[常考]人、猿的区别：
运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育程度不同
二、人的生殖
1．概念：
产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2．生殖系统
（1）[常考]男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：
男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素
（2）[必考]女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：
女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
输卵管：
输送卵细胞，受精的场所
内生殖器子宫：
胚胎发育的场所
阴道：
月经流出，胎儿产出的通道
外生殖器：
即外阴
（3）精子、卵细胞和受精
精子：
雄性生殖细胞，最小，似蝌蚪，有长尾，能游动
卵细胞：
雌性生殖细胞，人体内最大的细胞球形，
受精：
精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：
输卵管
3．[必考]胚胎的发育和营养：
（1）发育：
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡（在输卵管中），胚泡在子宫内膜种植下来（怀孕），胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩（38周）。
（2）营养：
胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。
胎盘是物质交换的器官
三、青春期
1．[常考]青春期身体发育：
神经系统
功能特点 心脏 结构、功能完善化
肺
性器官的发育：
性发育和性成熟是青春期发育的突出特征（主要受到性激素的调节）
性发育
第二性征的发育：
除性器官以外的男女性各自所特有的征象（主要受到性激素的调节）
[必考]青春期形态发育的显著特点是：
身高突增、体重迅速增长；
[常考]青春期发育的突出特征是：
性发育和性成熟。
2．青春期的心理变化
（1）内心日益复杂，不愿与人交流
（2）有了强烈的 独立意识增强
（3）遇到挫折有依赖性，渴望家长老师关怀（4）性意识萌动
3、[常考]青春期的卫生：
（1）遗精：
男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
（2）月经：
女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：
卵巢和子宫内膜的周期性变化有关
形成过程：
出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
集中精力，努力学习
（3）心理卫生积极参加各种活动
同学之间互相帮助，很师长密切交流
第二章人体的营养
一、食物中的营养物质
1、人体需要的营养物质主要有六大类：
蛋白质
有机物
能源物质 脂肪
糖类
维生素
无机物
非能源物质无机盐
水
2、[常考]六大类营养物质的主要作用：
营养物质
主要作用
营养物质
主要作用
蛋白质
构成人体细胞的基本物质，
参与细胞的修复和更新
水
约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分
糖类
人体最重要的供能物质
维生素
含量少，维持人体的正常生理功能
脂肪
作为备用能源物质，在体内储存
无机盐
构成人体组织的重要材料
3、[常考]无机盐的作用：
无机盐的种类
缺乏时的症状
含钙的无机盐
佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）
含磷的无机盐
厌食、贫血、肌无力、骨痛
含铁的无机盐
缺铁性贫血
含碘的无机盐
地方性甲状腺肿、智力障碍
含锌的无机盐
生长发育不良
4、[必考]维生素的作用：
人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。
种类
功能
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
维持人的正常视觉
夜盲症
肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米
维生素B1
维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能
神经炎，脚气病
消化不良
牛肉、肾、谷类种皮、豆类
维生素C
维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用
坏血病
抵抗力下降
水果、蔬菜
维生素D
促进钙、磷吸收和骨骼发育
佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症
肝脏、鸡蛋、鱼肝油
二、消化和吸收
1、[常考]探究试验：
馒头在口腔中的变化（见书P27—28）
淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。
2、[必考]消化系统包括：
消化道（作用：
消化食物和吸收营养物质等）和消化腺（作用：
分泌消化液）
口腔：
牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，初步消化淀粉
咽：
食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）
食道：
能蠕动，将食物推进胃中
消化道胃：
胃蠕动，使食物与胃液充分混合
小肠：
通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所
大肠：
通过蠕动，把食物残渣推向肛门
肛门：
粪便由此排出
唾液腺：
分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉
肝脏：
分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒 位于消化道外
消化腺 胰腺：
分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
位于消化道内
胃腺：
分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质
肠腺：
分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
肝脏是人体最大的消化腺胆汁、胰液、肠液最终流到小肠中，在小肠中完成消化
3、[必考]小肠的结构特点：
（考题:
三种物质消化曲线图P31）
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
小肠适于消化、吸收的特点：
小肠内有肠腺分泌的肠液等各种消化液
利于消化的特点长，5-6米，大大增加了消化和吸收的面积
内表面具有环形皱襞和小肠绒毛利于吸收的特点
绒毛内有毛细血管，管壁薄，只由一层上皮细胞构成
4、[必考]食物的消化：
在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
（考题:
三种物质消化曲线图P31）
唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液）
淀粉的消化（口腔、小肠）：
淀粉 麦芽糖 葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）
蛋白质的消化（胃、小肠）：
蛋白质 氨基酸
胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液）
脂肪的消化（小肠）：
脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
5、[常考]营养物质的吸收：
营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
三、关注合理营养和食品安全
①每日三餐，按时进餐（早中晚比例：
30%-40%-30%）
1、[常考]合理营养②不偏食、不挑食，均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
③不暴饮暴食
防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；
不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）
2、[必考]食品安全 防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟
保持厨房和餐具的清洁卫生
买经检疫合格的食品
第三章人体的呼吸
一、呼吸道对空气的处理
1、[常考]呼吸道的组成：
鼻腔咽喉气管支气管
鼻腔：
鼻毛:
过滤空气；黏液：
润湿空气；毛细血管：
温暖空气。
呼吸道
咽：
呼吸道和消化道的共同通道。
喉：
有会厌软骨和声带。
会厌软骨，呼吸时打开，使空气畅通无阻；吞咽时盖住喉口，使食物进入食道；声带通过振动可发音。
气管和支气管：
内部有纤毛，纤毛上面覆盖着黏液，黏液可以粘附灰尘和细菌，随着纤毛的摆动，将粘着灰尘和细菌黏液推向咽部，形成痰。
呼吸道：
作用：
气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体
2、[常考]呼吸系统
肺：
气体交换的场所
3、肺
（1）位置：
胸腔内，左右各一
（2）结构：
由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：
气体交换
二、[必考]发生在肺内的气体交换
1、原理：
气体的扩散作用（高浓度低浓度）
2、[常考]呼吸的实质：
肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去
吸气：
呼吸肌收缩（膈肌下降）胸廓增大肺内气压减小气体进入肺部
呼气：
呼吸肌舒张（膈肌上升）胸廓减小肺内气压增大气体排出肺部
第四章 人体内物质的运输
一、流动的组织－血液
1、[常考]血液的组成和功能血液的功能：
运输、防御和保护
血浆成分：
水90%、蛋白质、葡萄糖、无机盐等
血液
功能：
运载血细胞，运输养料和废物
红细胞：
含血红蛋白（含铁）：
在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离
血细胞 白细胞
血小板
2．[必考]血液的功能：
运输、防御保护。
种类
形态特点
体积
细胞核
功能
病症
红细胞
两面凹的圆盘状
小
无
运输氧和一部分二氧化碳
低贫血
白细胞
圆球形
最大
有
吞噬病菌，防御和保护作用
高发炎
血小板
形态不规则
很小
无
止血和加速凝血
过少:
机体会异常出血;过多:
易形成脑血栓
红细胞数量最多
二、血流的管道—血管
1、[必考]血管的种类、结构与功能
管壁
弹性
血流速度
功能
其他
血流方向
动脉
厚
大
快
把血液从心脏输送到身体各处
静脉
薄
小
慢
把血液从身体各处输送会心脏
四肢静脉内有静脉瓣
（防止血液倒流）
毛细血管
最薄
最小
最慢
连通最小的动脉和最小的静脉，有利于物质交换
由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过
2、[必考]瓣膜的作用：
防止血液倒流。
三、输送血液的泵－心脏
1、[常考]心脏的结构和功能：
位于胸腔中部，偏左下方
心壁：
由心肌构成
四个腔
心脏
左心室主动脉
右心房上、下腔静脉
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