国家示范性高职院校建设项目总结报告Word格式文档下载.docx
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通过示范院校建设，增强了学院的核心竞争力，人才培养质量、社会服务能力显著提高；
通过示范院校建设，强化了校企合作战略伙伴关系，密切了学校与行业、企业的联系，形成了校企共建资源、共育人才的良好局面；
通过示范院校建设，增强了我院与国内外各类职业教育机构和学校的联系，使我院能够站在一个更高的平台上，学习、借鉴国内外先进的教学理念、人才培养模式和教学资源；
通过示范院校建设，密切了学院与兄弟院校之间的关系，相互学习、取长补短、相互鼓励、共同进步。
回首三年的示范院校建设过程，我们更加清醒的认识到高职教育必须坚持校企合作、工学结合！
通过示范院校建设，我们与众多企业深层合作，创新了人才培养模式；
明确了高职
“培养什么人”和“怎样培养人”的问题，找到了高职专业办学方向，探索与高职教育办学方法与途径；
通过示范院校建设，我们在高等职业院校人才培养和社会服务等方面积累了经
验，初步形成了改革和建设的范式和机制；
通过示范院校建设，为学院今后持续发展、科学发展、和谐发展奠定了坚实的基础，努力办出人民满意的高职教育。
回首三年的示范院校建设过程，我们内心充满了感激之情！
我们不会忘记，在我们感到迷茫和困惑时，得到了各级领导和众多专家们的及时指点和亲切关怀！
我们不会忘记，在示范院校建设中全体教职员工付出的辛劳。
我们所取得的每一项成绩，不仅是全院教职员工辛勤耕耘的结果，更是各级领导、专家们的指导以及兄弟院校帮助的结果，是集体智慧的结晶！
借此机会，向帮助过我们的领导、专家、同行们表达由衷的感谢！
“国家示范性高等职业院校建设”项目总结报告
目 录
摘要
1.项目建设基本情况
1.1项目建设目标与任务
1.2项目立项情况
1.2.1中央财政重点支持建设项目
1.2.2非中央财政支持建设项目
1.3项目建设专项资金落实情况
1.4项目管理与实施
1.4.1项目的组织管理
1.4.2项目的运行管理2．项目建设目标完成情况和成效
2.1项目建设目标总体完成情况
2.2项目建设主要成效
2.3重点专业及专业群建设
2.3.1课程体系与教学内容改革
2.3.2教学实验实训条件建设
2.3.3师资队伍建设
2.4大学生综合素质训练
2.4.1构建大学生综合素质训练体系
2.4.2实施大学生综合素质训练
2．4．3大学生综合素质训练成效
2.4.4项目完成情况
2.5教学基本建设
2.5.1信息产业园建设
2.5.2信息管理平台建设
2.5.3共享型专业教学资源库建设
2.5.4项目完成情况
2.6教学管理与改革
2．6．1探索多元化校企合作机制
2.6.2全面推进院系两级管理体制
2.6.3建立闭环式教学质量管理体系
2.6.4项目完成情况
2.7社会服务能力建设
2.7.1整合科技资源，构建服务体系
2.7.2做好对口支援，促进共同发展
2.7.3项目完成情况
2.8常州高职园区资源共享建设
2．8．1推进高职园区教育教学改革
2．8.2引领园区共享型实训基地建设
2.8.3建立园区共享数字图文信息资源库
2.8.4项目完成情况3．重点专业建设与人才培养模式改革成效
3.1重点专业建设情况总述
3.1.1创新“三依托、三合一”工学结合人才培养模式
3.1.2构建“职业、系统、开放”课程体系
3.1.3以核心课程为抓手，全面推进课程改革
3.1.4实施五大工程，培育双师结构教学团队
3.1.5四轴联动，校企共建生产性实训基地
3.1.6依托开放平台，开发共享型专业教学资源库
3.2人才培养模式改革成效
3.2.1过硬的职业技能
3.2.2突出的创新创业能力
3.2.3优秀的职业素质
3.2.4稳定的高就业率
3.3软件技术专业建设情况
3.3.1“职业情境，项目主导”工学结合人才培养模式
3.3.2基于软件产品开发工作过程的课程体系
3.3.3“教学模块化，学练一体化”教学过程
3.3.4“懂技术、擅应用、能教学”双师结构教学团队
3.3.5“职业氛围，企业规范”生产性实训基地
3.3.6专业建设成效
3.4电子信息工程技术专业建设情况
3.4.1“产品导向、项目递进”工学结合人才培养模式
3.4.2基于职业能力标准的“三层次”能力递进模块化课程体系。
3.4.3基于职业活动的教学过程
3.4.4专兼结合的双师结构教学团队
3.4.5“共建共管共育”的校内外生产性实训基地
3.4.6专业建设成效
3.5电气自动化技术专业建设情况
3.5.1“OPC”工学结合人才培养模式
3.5.2“双核”递进融合课程体系
3.5.3“ISC”创新能力培养体系
3.5.4校企“双栖”的双师结构教学团队
3.5.5“四位一体”实验实训体系
3.5.6专业建设成效
3.6模具设计与制造专业建设情况
3.6.1“工学交替、两轮顶岗”工学结合人才培养模式
3.6.2基于模具产品设计与制造工作过程的课程体系
3.6.3实施“五化”教学
3.6.4专兼结合打造“双师型”教学团队
3.6.5“校中有厂”的生产性实训基地建设
3.6.6专业建设成效
3.7计算机网络技术专业建设情况
3.7.1“分层递进式工学交替”工学结合人才培养模式
3.7.2基于“建网、管网、用网”能力合一课程体系
3.7.3以项目为载体设计教学过程
3.7.4层次分明的双师结构教学团队
3.7.5“校企共建、互惠双赢”的生产性实训基地
3.7.6专业建设成效
3.8电子商务专业建设情况
3.8.1“分布式工学交替”工学结合人才培养模式
3.8.2“基于OBTP”的课程体系
3.8.3“企业真实项目”支撑教学过程
3.8.4“企业实战型”双师结构教学团队
3.8.5“立体化”实践教学平台
3.8.6专业建设成效4．高等职业教育改革发展及其对区域经济社会发展的贡献
4.1深化教育教学改革，提升人才培养质量
4.2加强科技创新，推动区域经济发展
4.3提供优质培训，提高劳动者素质
4.4建立试验区域，推进二化融合
4.5利用行业优势，举办全国技能大赛
4.6探索共享机制，引领园区资源共享建设5．示范与辐射成效
5．1“信息产业园”，打造校企深度融合的示范区
5.1.1“官助民办、市场化运作”,吸引企业入驻
5.1.2产学研全面合作，达到校企双赢
5.1.3促进师资队伍建设，培养“双栖”教师
5.1.4解决“工学结合”难点，形成长效机制
5.1.5服务社会，推动区域经济
5.2“三依托、三合一”，工学结合人才培养模式改革的示范
5.2.1依据产业特点，构建人才培养模式
5.2.2全方位营造环境，培育高技能人才
5.2.3校企深度融合，共建共享共赢
5.3EGIG，诠释大学生综合素质训练魅力
5.3.1纳入人才培养方案，凸显地位
5.3.2建构开放式训练体系，注重覆盖
5.3.3开展情境式教学，关注感悟
5.3.4体验创新创业过程，培养精神
5.4“共享、集约、高效、开放”，形成高职园区教学资源共享特色
5.4.1集约高效，创新资源共建共享模式
5.4.2内外开放，创新管理运行机制
5.4.3跨校合作，创新人才培养机制
5.5交流与支援，携手共发展
5.5.1示范引领，分享建设成果
5.5.2交流展示提升影响力
5.5.3对口支援 共同发展
5.6领导亲切关怀，媒体广泛关注
6.专项资金预算执行情况和使用效果
6.1专项资金到位情况
6.1.1专项资金预算及执行情况
6.1.2资金到位情况说明
6.1.3专项资金使用情况
6.2专项资金使用效果7．资金管理情况与存在问题
7.1专项资金的管理、监督
7.2存在问题
7.3努力方向
附件：
重点建设专业人才项目总结报告
1.软件技术专业建设项目总结报告
2.电子信息工程技术专业建设项目总结报告
3.电气自动化专业建设项目总结报告
4.模具设计与制造专业建设项目总结报告
5.计算机网络技术专业建设项目总结报告
6.电子商务专业建设项目总结报告
摘 要
一、项目总体描述
根据教育部、财政部教高[2006]14号、教高[2006]16号及教育部办公厅、财政部办公厅文件精神，2007年5月，经江苏省推荐，教育部、财政部专家答辩和综合评审，我院于
2007年10月13日（教高函[2007]18号文件）正式列入第二批国家示范性高职院校建设单位之一，2008年5月14日建设方案和任务书通过教育部、财政部专家审定，2008年5月，教高厅函[2008]17号，我校建设方案和建设任务书正式获批准实施。
我院的国家示范高职院校建设项目有11个专项，其中中央财政支持的重点建设专业4个、地方财政支持的重点建设专业2个、其他建设项目5个（大学生综合素质训练基地、教学基本建设、教学管理与改革、高职园区教学资源共享）。
共有280个子项目，其中中央财政支持建设的重点专业及专业群有177个子项目，地方财政支持建设的重点专业及专业群有
85个子项目，其它建设项目有18个子项目。
2010年1月30日～31日，学院组织专家对11
个专项进行了全面验收。
验收结果：
各项目均按建设方案及任务书的要求全面完成了建设任务，达到了预期建设目标，总体达成度为99.5%。
二、项目资金预算和执行情况
项目预算总资金7000万元，其中中央财政2000万元，地方财政3000万元，行业企业
500万元，学院1500万元。
实际到位资金8451.06万元。
止2010年1月31日，中央和地方资金执行率为100%，学院资金执行率99.71%。
项目建设预算资金到位及执行情况表
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