部编本初二语文《渔家傲(天接云涛连晓雾)》赏析及中考汇编Word格式.docx

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银河欲转，千帆如梭逐浪飘。

梦魂仿佛回天庭，天帝传话善相邀。

殷勤问：

归宿何处请相告。

我回报天帝说：

路途漫长啊，又叹日暮时不早。

学做诗，枉有妙句人称道。

长空九万里，大鹏冲天飞正高。

风啊!

千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三岛去。

【重点问题】

1.赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

”“舞”字的

表达效果

一个“舞”字化静为动，变平凡为神奇，既出色地描绘了繁星的闪烁流逝，也传神地写出了词人魂魄的昂扬飞动。

这是一个饱经人间沧桑的魂魄，也是一个不甘寂寞、“上穷碧落”以求索的精灵。

2.赏析“仿佛梦魂归帝所。

闻天语，殷勤问我归何处。

”“归”

字的表达效果

“归”字在无形中缩短了仙凡之间不可逾越的距离，就好像词人本是仙子降凡，只是由于不堪人世污浊，才重返纯洁的天庭仙界。

3.简要分析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

”一句的表达效果

“路长嗟日暮”化用《离骚》诗意，“路长”谓人生之路漫长修远，“日暮”指夕阳西下，喻人至暮年。

这两句把词人晚年孤苦无依的痛苦经历以及空有才华却遭逢不幸表述了出来。

4.简要分析“九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！

”

一句的表达效果

“九万里风鹏”则借用庄子《逍遥游》中大鹏的形象，以喻腾飞之志。

【主旨】

这首词剪裁巧妙，典故信手拈来，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，意境雄奇，气势恢宏。

写梦中海天溟蒙的景象及与

天帝的问答，隐寓对南宋黑暗社会现实的失望，对理想境界的追

求和向往。

【中考题汇编】

【玉林市防城港市，7】阅读下面一首诗，完成第7题。

渔家傲李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

7.下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（3分）

A.词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空，迷糊之中梦见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。

B.作者自认为是有“惊人句”的成功女词人，但她并未就此满足，她还有新的更大的人生追求，那就是传说中三座仙山上的幸福生活。

C.尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。

D.这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。

【答案】

【四川省自贡市】19．阅读下面两首词，然后回答问题（。

9分）

仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

风休住，蓬舟吹取三山去。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

①上面两首词中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A．帆：

船，这里喻指星星。

B．殷勤：

情意恳切的样子。

C．沙场：

战场。

D．霹雳：

本指雷声，这里比喻射箭时箭雨发出的响声。

②《破阵子》中“梦回吹角连营”一句词的意思是：

。

③判断下面对这两首词分析的正误，正确的打“√”，错误的打 。

A.《渔家傲》中“学诗谩有惊人句”流露出词人对自己创作的不满之情。

（ ）

B.《渔家傲》末尾“九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去”。

意境壮阔，想象丰富，充满浓厚的浪漫主义色彩（。

）

C.《破阵子》是一首寄赠之作，辛弃疾自称“壮词”，全篇以“壮”语贯穿始终。

D.《破阵子》末句“可怜白发生”，词意急转直下。

“可怜”

两字至为沉痛，为壮志难酬表示出极大的惋惜和哀伤。

【答案】19．（9分）①D（3分）②梦中听到各个军营接连吹响号角。

（2分）③A（x）B（√）C（√）D（x）（4分）

【江苏省盐城市】

（一）阅读下面这首词，完成第8题。

（5分）

【注释】⑴星河：

银河。

⑵谩有，空有。

⑶三山，指传说中

的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。

8.⑴试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境（。

2分）

⑵下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？

该句表达了词人怎样的思想情感？

（3分）

【答案】8．（2分）⑴示例：

清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。

海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般；

而无数的船帆在风浪中飞舞前进。

⑵（3分）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。

“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

”中的“接”、“连”字用得妙，原因是什么呢？

接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然

地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。

下片的“我报路长嗟日暮”和“拔剑四顾心茫然。

”（《行路难》李白）表达了作者怎样的感情。

路长嗟日暮：

写出作者在人生道路上日暮途远，茫然不知所措，生动地表现出她那徬徨忧虑的感情态。

拔剑四顾心茫然：

拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。