影视动画专业人才培养方案－精品完整版Word格式文档下载.docx
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大专
三、招生对象
高中毕业或同等学历者
四、标准学制
三年
五、职业目标
21世纪以来，动漫行业成为我国政府和企业大力发展文化产业
的核心组成之一。
当前中国影视动画市场，日本和韩国出产的占60%，美国和欧洲出产的占29%，中国出产的只占到11%。
未来三至五年，依据广电总局规划，我国原创影视动画年产量将占据30%国内市
场，全国每天约需要900分钟、一年需要32.4万分钟的动画节目，
国产动画产业产值空间将在1000亿元以上，国产影视动画正处于快速发展，2008年已突破13万分钟。
未来国产动画呈快速增长趋势调研进一步表明，我国当前约有6.8万人从事影视动画工作，如果按人均产能来和日本、韩国的动画从业人员（约占其各国从业人员的3%）对比计算，我国的动画人才3年内必须有20万人以上才能应付市场的需要，深圳未来三年也将需求约1.2万人，我国未来3-5年，影视动画职业岗位人才需求分布与比例将按图1所示呈现。
深圳影视动画产能排居全国城市前列，深圳确立文化产业作为四大支柱产业之一，影视动画产业已成为深圳动漫、游戏行业的支柱。
12
图1 影视动画创意制作职业岗位人才需求分布与比例
深圳职业技术学院影视动画专业面向动漫游戏产业，依据全国动漫产业大背景，并以深圳影视动画产业群为具体参照，根据企业人才需求岗位群分布情况，将人才培养职业目标定位于影视动画产业链中的上游各职业岗位，见图2所示。
影视动画产业链上游主要是动画创意设计、二维动画制作和三维动画制作三个职业岗位群，具体对应七个典型职业岗位，本专业人才培养目标具体定位是对应这些岗位群所包含的中、低级动画创意设计和二维、三维动画制作的具有较高专业水准和熟练专业技能的工作职位。
图2 影视动画产业链结构
六、职业能力
（一）岗位描述
职业能力分析是规划设计人才培养方案的必要前提，是保证专业课程教学准确对接职业岗位的重要环节。
经过广泛调研和周密论证，我们确定了与影视动画设计制作相关的7个典型岗位，通过各岗位工作任务与过程分析，得出相应岗位的能力与素质要求，并以此作为专业课程体系设计的主要依据（如表1-表7）。
表1 动画形象设计岗位能力要求
典型工作岗位
岗位描述
职业岗位能力及素质要求
根据影视动画项目故事的
1、具备丰富的想象力
需要、数码媒体行业制造
2、具备较高的文化修养
商的需要以及动画产品故
3、具备较深厚的绘画功底
事的需要，按照故事中角
4、对于人体结构和各种生物体结构有较
色的所处年代和地域，角
全面的认识
动画形象设计
色的性格等因素设计角色
5、对于服饰、发型、器皿有一定的研究
（核心岗位）
的外观特征，服饰、特征
6、对于流行文化有了解
动作、特征表情，完成角
7、对于各种动画绘画风格有了解
色的设计图纸，按动画制
8、能够看懂故事脚本
作的要求绘制角色的多角
9、能够充分理解导演的意图
度的设定稿，完成角色的
10、具有较好的团队合作意识
表情稿。
表2 场景设计岗位能力要求
1、具备丰富的想象力
2、具备较高的文化修养
3、具备较深厚的绘画功底
场景设计
事的需要，按照故事的发
4、熟练掌握透视理论
生年代，地点等因素设计
5、对于自然环境比较了解，对于云雾、
故事发生的场景。
包括自
山石、河流、地形状态能够熟练绘制。
然场景设计稿、城市场景
6、对于中外城市建筑及其风格的发展历
设计稿、室外场景设计稿、
史比较了解，熟练绘制建筑草图
室内场景设计稿。
7、对于中外室内装饰装潢及其风格的演
变史比较了解，熟练绘制室内设计草图
8、能够充分理解导演的意图
9、具有较好的团队合作意识
表3 二维动画制作岗位能力要求
根据影视动画项目的
1、独立完成工作的能力
需要，绘制简单的动
2、具备丰富的想象力和一定的表演技能
画台本。
根据动画角
3、具备较强的观察能力
色的特点绘制原动画，
4、了解动画的历史，熟悉动画流程
二维动画制作
绘制动画中间画，根
5、对各种生物或物体的运动敏感
据背景设计稿绘制动
6、熟练掌握动画运动规律并能灵活运用
画背景、动画镜头描
7、熟练绘制中间画的能力，动画线条达到
线、动画镜头校对、
准、挺、匀、活
样片剪辑，动画后期
8、能够独立完成后期合成和制作特效
合成。
表4 三维模型制作岗位能力要求
根据设计稿创
1．具备丰富的想象力
建三维生物模
2．具有较强的观察力
型、道具模型、
3．具有一定的绘画能力
场景模型，根
4．具备较强的三维空间造型能力
据图纸创建室
5．对于人体结构和各种生物体结构有较全面的
外模型效果，
认识
三维模型制作
根据图纸创建
6．掌握常用的三维模型制作软件
室内效果模型，
7．精通动画模型布线规则
根据设计图创
8．了解游戏模型创建标准
建游戏模型，
9．读懂简单的建筑图纸
10．读懂简单的工业设计图纸
工业产品模型。
11．养成良好的工作习惯
12．具有较好的团队合作意识
表5 材质灯光制作岗位能力要求
根据影视动画
1．具有较强的观察力
故事的彩色设定稿
2．具有较强的绘画能力
材质灯光制作
或根据镜头的色彩
3．具有较强的色彩运用能力
地图设计三维模型
4．对物体的表面特性（如金属、木材、玻璃、
色彩和质感，设计
布料等）比较了解
模型的纹理特征，
5．能够熟练使用三维软件或相关插件对三维
对三维模型进行UV
模型进行UV编辑。
编辑，使用图形图
7．至少熟练使用一种图像处理软件
像软件绘制贴图，
（Painter、Photoshop）
使用虚拟灯光塑造镜
8．了解游戏模型贴图的制作标准
头中的场景的空间感
9．掌握基本的摄影用光规则，灵活应用布光
和气氛，营造故事的
原则。
情绪，使用材质或灯
10．养成良好的工作习惯
光特技制作特效。
11．具有较好的团队合作意识
表6 三维动画制作岗位能力要求
根据动画剧本和导
1．独立完成工作的能力
演的要求，制作镜
2．具备丰富的想象力和一定的表演技能
头运动，确定镜头
3．具备较强的观察能力
时间和角色在镜头
4．了解动画的历史，熟悉动画流程
中的走位，确定镜
5．对各种生物或物体的运动敏感，能够很
三维动画制作
头的构图，对于三
好地把握运动的节奏
维角色或道具进行
6．熟练掌握动画运动规律并能灵活运用
基本的控制设定，
7．能够使用三维动画软件进行动画角色的
制作三维角色肢体
设定
和表情动画，使三
8．熟练使用三维软件动画制作模块
维角色产生生动的
9．能够独立完成后期合成和制作特效
表演，制作道具动
10．具有较好的团队合作意识
画，制作特效，使用后期合成软件对动画
进行合成输出。
表7 影视剪辑岗位能力要求
1、具有良好的文化修养
2、具有较强的分析和解决问题的能
根据项目的需求或者导演
力
的要求使用摄影摄相设备
3、对于电影语言具有较深的理解
收集需要的素材，使用编
4、具有较强的美术鉴赏能力
辑软件对素材进行加工整
动画片剪辑
5、具有较深的音乐修养
理。
使用影视素材表达创
6、能够熟练使用常用的剪辑软件
意主题；
使用音频编辑软
7、能够熟练使用常用的音频编辑软
件制作音效；
使用剪辑类
件
软件进行音话对位制作成
8、能够使用摄影摄相设备独立完成
片。
影视素材的拍摄
（二）典型工作任务及其工作过程
职业岗位的典型工作任务及其工作过程如表8所示。
表8 职业岗位的典型工作任务及其工作过程
序
号
典型工作任务
工作过程
1
动画场景设计
分析剧本，收集资料；
从整体出发,确定主题基调；
选择恰当的造型形式；
确定时代背景与地域特征；
主场景的确定；
场景设计的细节；
设计草图的绘制；
清线
上色
2
动画角色设计
角色对象的属性分析；
无拘束的草图阶段；
清稿定形；
色彩设定；
精确描绘；
调整完成
续上表8
3
故事板绘制
分析剧本；
确定人物设定和场景设定；
根据剧本设计风格；
镜头语言的使用；
排版；
绘制草图；
清线；
上
色或贴网纸
4
卡通雕塑
分解二维平面图；
准确搭建骨架；
上大泥，量好比例，把基本模型塑造出来；
塑造模型的结构和细节；
整体
修改，精确刻画
5
剧本分析；
绘制故事板；
制作摄制表；
完成角色和背
景设计；
配音与音效制作；
原画创作；
中间画制作；
清线扫描；
上色；
合成输出
6
确定故事角色、道具、场景比例；
导入参考图；
创建模型需要的NURBS曲线；
使用成面工具生成需要的模型；
使用多边形工具创建模型整体；
使用点、边、面
编辑工具制作模型细节；
使用编辑工具制作表情目标
体；
清除模型上不需要的信息；
规范地命名
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