部编道德与法治九年级下册《与世界深度互动》说课稿Word格式文档下载.docx

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本课包括两部分内容：

①中国的影响，即中国在文化、经济、政治等领域对世界的影响；

②兼收并蓄，交流互鉴。

（二）教学目标

1.通过教学使学生了解中国在国际上的重大影响；

2.学生能够结合实例分析理解本课知识。

3.感受今日中国对世界的重大影响，树立民族自信心，增强民族自豪感。

（三）教学重难点

教学重点:

中国的影响。

教学难点:

二、说教法和学法。

学生通过学习第一单元，发现自己生活的各个方面与世界之间的联系，把为世界和平与发展做贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。

这些知识和能力有助于学生学会以全球视野与辩证的眼光，正确认识中国在国际上的重大影响；

因此本课教学是比较容易的。

同时，九年级学生看问题的视野和分析能力也大大增长。

根据这个特点以及以上的教材分析，确定以下教法和学法。

1.教法

启发式、探究式

2.学法

小组合作法、自主学习法

3.教学准备

教师：

制作课件，收集有关视频。

学生：

收集资料，预习教材。

三、说教学过程。

（一）导入。

1.阅读教材33页“运用你的经验”。

2.想一想:

为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？

你怎么看待两会上的这些“多”

（学生从不同的角度阐述）

3.师导入：

随着中国的发展,中国文化对世界的影响越来越大。

在日常生活中,外国人有更多的机会,接触、体验和认识中国文化。

今天就让我们来探讨有关内容。

板书课题：

与世界深度互动

（二）讲授新课

1.中国的影响

（1）中国正为世界经济增长注入新的活力

①合作与探究活动一

a.阅读教材第35页“探究与分享”。

b.欣赏视频:

中国高铁走出国门。

c.合作探究，解决问题：

☆中国高铁走出国门,对中国和世界来说意味着什么?

☆走出国门的“中国名片”还有哪些？

d.交流分享。

②师总结:

中国正为世界经济增长注入新的活力。

（2）中国是世界格局中的重要力量

①阅读感悟

a.材料展示:

教材36页“阅读感悟”

b.思考：

你悟到了什么？

（学生自由发言）

②师总结：

中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动，推动着构建人类命运共同体的伟大进程。

中国秉持“和而不

同”的思想以及共商共建共享的全球治理观,倡导国际关系民主化,坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。

2.兼收并蓄交流互鉴

（1）学习和借鉴人类文明的一切优秀成果

①合作活动探究二

a.阅读教材第37页“探究与分享”。

b.合作探究，解决问题：

☆在历史发展的长河中,人类创造了各种文明。

以上文明成果分别属于哪个国家?

☆我国在发展过程中学习借鉴不同的文明成果有哪些?

c.交流分享成果。

②师归纳:

古今中外的各种人类文明,都是人类所积累起来的宝贵经验,是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献,我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。

（2）中华文明在交流互鉴中发展

教材38页“阅读感悟”

你悟出什么？

c.交流分享。

②师小结：

中华文明在交流互鉴中发展。

中国积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、汲取营养,不仅有助于自身文明的发展,

而且能够推动世界文明的发展,与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。

（3）文化交流互鉴不断深入

①活动探究三

a.阅读教材第38页“探究与分享”。

b.问题探究：

☆汽车文明体现在哪些方面?

☆根据你的经验，说说文明出行还体现在哪些方面？

☆欧洲文明哪些方面值得我们学习？

文明因交流而多彩,因互鉴而丰富。

对其他文明的学习,我们不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。

通过精神的交流互鉴,为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。

（三）总结提升

通过这节课的学习,我们知道了中国在世界上的重大影响,同时也知道了随着中国的发展,中国文化对世界的影响越来越大,明白了文明因交流而多彩,因互鉴而丰富的道理。

四、说板书设计。

1.中国的影响：

①中国正为世界经济增长注入新的活力。

②中国是世界格局中的重要力量。

2.兼收并蓄，交流互鉴：

①学习和借鉴人类文明的一切优秀成果。

②文明交流互鉴