《数学》(基础模块)上册教学计划Word文档下载推荐.doc

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数学素质中等偏下，部分学生数学素质较差。

学生对自己学习数学的信心不足，积极性和主动性不够，而所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不够扎实，缺乏对基础的理解和研究，不能对所学知识和方法及时的复习与巩固，知识积累量不多，而遗忘的速度太快；

灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差，只会模仿解决一些简单问题，不能举一反三，题目稍微有点变化就束手无策。

学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。

学生常常固守初中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。

学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。

学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

三、教学措施

1、认真学习教育教学理论，落实教参理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。

2、把握好初中与高中两个阶段的衔接，把握好教学要求，不随意提高或降低。

3、突出各章重点、难点内容，将有关数学思想、德育思想融于教学的过程中；

突出数学思想方法，结合学生实际，通过加强探究性教学，培养学生分析解决问题的能力、创新精神和实践意识；

重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。

4、把握好各章的有关内容的要求。

充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的数学世界；

强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活动中学习数学知识，发展空间观念；

注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视数学语言的培养和训练；

利用好选学内容。

5、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一味追求练习的数量。

6、重视现代信息技术的运用，通过网络丰富学习资源。

8、搞好学生的方法指导，注重对学生进行学法指导、读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。

9、抓好课堂教学，提高教学效益。

课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。

10、加强课外辅导，提高竞争能力。

课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。

11、搞好单元考试、阶段性考试及其分析。

四、课时分配

周次

教学内容

教学目的

课时

第1周

第1单元集合

1.集合、元素及其关系，空集

（1）要从实例引进集合的概念、集合之间的关系及运算

（2）通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力（3）重点是集合的表示和集合之间的关系

4

2.集合的表示法

第2周

3.集合之间的关系（子集、真子集、相等）

4.集合的运算（交、并、补）

第3周

5.充要条件

2

第2单元　不等式

1.不等式的基本性质

（1）要注意与初中不等式内容的衔接，在复习的基础上进行新知识的教学

（2）通过解一元二次不等式的教学，培养学生计算技能（3）重点是一元二次不等式的解法

第4周

2.区间的概念

3.一元二次不等式

第5周

4.含绝对值的不等式［ax+b＜c（或＞c）］

第3单元　函数

1.函数的概念

（1）要结合生活及职业岗位的实例进一步理解函数的概念，引入函数的单调性及奇偶性等知识

（2）通过函数图像及其性质的研究，培养学生观察能力，分析与解决问题能力和数据处理技能

（3）重点是函数的概念，函数的图像及函数的应用

第6周

2.函数的三种表示法

3.函数的单调性

第7周

4.函数的奇偶性

5.函数的实际应用举例

第8周

第4单元　指数函数与对数函数

1.有理数指数幂

（1）有理数指数幂要与整数指数幂知识衔接

（2）通过幂与对数的计算，培养学生计算工具使用技能；

结合生活、生产实例，讲授指数函数模型，培养学生数学思维能力和分析与解决问题能力（3）重点是指数函数与对数函数的性质及应用

1

2.实数指数幂及其运算法则

第9周

3.幂函数举例

4.指数函数的图像和性质

5.对数的概念（含常用对数、自然对数）

第10周

6.利用计算器求对数值（lgN，lnN，logaN）

7.积、商、幂的对数

8.对数函数的图像和性质

第11周

9.指数函数与对数函数的实际应用举例

第5单元　三角函数

1.角的概念推广

使学生了解以改善民生为重点的社会建设、和谐文化建设的有关要求，了解社会主义和谐社会建设的总要求，懂得以科学发展观统领经济社会发展全局的重要意义，积极投身社会主义和谐社会建设。

第12周

2.弧度制

3.任意角的正弦函数、余弦

第13周

4.函数和正切函数

5.利用计算器求三角函数值

6.同角三角函数基本关系式：

sin2α+cos2α=1、tan 

α=

第14周

7.诱导公式：

2kπ+α、-α、π±

α的正弦、余弦及正切公式

8.正弦函数的图像和性质

第15周

9.余弦函数的图像和性质

10.利用计算器求角度

11.已知三角函数值求指定范围内的角

第16周

机动

第17周

复习考试