It's-red-教案文档格式.doc
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认读句子:
It’s+colour描述事物的颜色,并会运用。
教学重点:
听懂,会说,会读五种颜色red,blue,green,black,yellow;
b并会用It’s+colour描述事物的颜色。
教学难点:
主意now和green的正确发音。
教具学具准备:
多媒体课件、奖励的小贴图、单词卡片。
教学过程:
Step1:
Greetings
Ts:
Goodmorning,boysandgirls.Ss:
Step2:
Warm-up(SingtheI’mSamsong)
Step3:
Presentation
1.leadin
Everybodyactsgreat.SotodayIwillintroduceafriendtoyou.Look,Doyouknowhim?
(你们认识它吗?
)Ss:
熊猫
Yes,it’sapanda.alargemanmalwithblackandwhitefur.Hisgreatdreamis“hewantstotakeacolourphoto”withredgreenandmanyothercolours(它最大的梦想是想照一张彩色照片,)Doyouthinkitispossible?
(你们认为可能吗?
)
Ts:
Buttodayhemeetsamagicanimal.shelikeschangingclothsverymuch.(今天Panda见到了一个神奇的朋友,她可以根据环境的变化改变自己的颜色)Doyouknowwhat’sit?
(你知道是什么动物吗?
It’sachameleon(简单的领读并练习,让学生感知)
Nowlet’sgotoseethechamleleonchangingcolours.Sotodaylet’slearnModule4ColousUnit1It’sred
2.wordslearn
red(touchandsay)
blue(大小声)
beforethegameyouareredgroupandyouarebluegroupandlet’shaveamatch.ifyouareright,youwillgetonepoint,oryouwillloseonepoint.Areyouready?
green(金手指)
yellow(paper,scissorandstone)
black(分组读)
3.sentencelearn
whenIask“Whatcolourisit?
”youshouldsay“It’s…”
Nowlet’shaveatry.Lookatthispicture.Somanydifferentcolours.(指着不同的物品让不同的学生回答)
然后走下讲台通过学生身边的实例让学生回答什么颜色。
4.textlearn
First,pleasebequietandjustlisten.
Now,readafterme.
NowThisgroupistheChameleonandthisgroupisthePanda.readthetext.
5.gametime
板书设计:
Whatcolourisit?
It’s
red
blue
yellow
green
black