体育一年级-龟兔赛跑教案Word下载.doc

体育一年级-龟兔赛跑教案Word下载.doc

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通过学习了解掌握双脚连续向前跳的方法，能积极参与锻炼，并使85%的学生熟练掌握本课所学的跳跃方法。

身体健康目标：

通过练习发展学生跳跃、力量、协调、灵敏等身体素质。

心理健康目标：

通过启发引导，克服畏难情绪，培养探究精神，渗透爱护动物、环境保护教育。

社会适应目标：

在游戏和比赛中学会与人交往，能够正确处理在小组中团结协作、竞争互助的关系。

教学重点

重点：

双脚同时起跳，同时落地

教学难点

难点:

连续向前跳的方法

部分

教师主导

学生活动

教学要求

组织

时间

次数

情景导入

1．师生问好

2．情景导入

教师问：

小朋友，准备好了吗？

讲述《龟兔赛跑》故事，结合提问，引入课题情境，激发学生创编故事的兴趣。

学生答：

准备好了！

稍息，静听。

积极想象。

欢快、活泼、精神饱满。

集中学生注意力，激发学生好奇心和求知欲。

。

>

。

2’

情

景

1．热身跑：

木头人、小鸟飞结合

2．动物模仿

小猴、小鸭、

青蛙、

小兔

1．教师领跑

2．教师导入大森林场景，带领大家模仿森林小动物欢快嬉戏。

1．跟老师“飞”

2．认真听、仔细看，高兴地模仿。

学生情绪欢快活跃

1．教师领头，学生圆形自由跟随。

2．学生站位：

散点围着老师。

5’

发

展

能

力

保

持

绪

3．龟兔学本领

1）兔子闯第一关——双脚连续向前跳

2）集体练习双脚连续向前跳穿插游戏进行。

3）乌龟练习爬行。

4）集体练习爬行穿插游戏进行。

4．游戏

教师示范、讲解；

指导学生进行练习；

观察学生练习情况；

学生“比赛”；

让学生评价；

在带领学生跑、爬的过程中观察学生动作的准确性和协调性。

调整队伍；

教师示范、讲解游戏方法与要求；

竞赛后简单评价：

利用间隙，针对比赛中出现的摆臂问题纠偏，强化巩固正确动作。

教师做观察、裁判工作。

仔细观察、认真听讲，认真模仿；

集体练习；

分组练习；

在老师的带领下闯关。

1．听众指挥，仔细看、听，积极为同伴加油。

2．巩固、纠正跑的摆臂动作。

3．按要求进行比赛。

学生仔细、专心听、看；

学生积极参与练习；

老师善于调动学生情绪，正确运用评价、激励机制，提高学生学习积极性。

龟兔两组学生积极参加比赛，在竞赛中积极进取、顽强拼搏、团结协作。

站位同上成散点

自由选择路线

比赛队形：

比赛队形

　¨

¨

¨

10’

15’

2组

2次

1次

情景结束

1、小结

2、放松游戏

“两只小蜜蜂”

3、布置作业

4、师生告别

引导学生做本课总结。

师生引导做放松活动

学生动作舒缓、身心放松跟学

教师激励表扬、总结评价

8’