实训室6S管理实施方案.docx

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实验实验中心“6S”管理实施方案

为规范实验（训）室管理，提升实验（训）管理水平，建设整洁、

规范、有序、高效、安全的实验（训）环境，规范师生实验（训）行

为，培养学生良好的工作习惯和严谨负责的工作态度，提高学生的职

素素质和技能水平。

根据学院6S管理的具体要求和学院实验（训）

及学生的实际情况，特制定本方案。

一、目标任务

通过全面实施“6S”管理，落实“整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养”的基本要求，做到：

人，规范化；事，流程化；物，规格化。

最终达到“环境整洁、物品整齐、素养提高、形象一流”的效果，实现育人环境与师生综合素质的全面提升。

二、6S管理的主要内容

（一）整理（SEIRI）：

（1）定义

物品垃圾，随时整理。

要与不要，一留一弃。

区域明显，分类科学。

有序排列，畅通和谐。

（2）目的

实验（训）场所规范有序，行道畅通，改变混乱状态，拓展实验（训）空间，营造清爽、和谐、宽敞的实验（训）场所，便于实验（训）场所灵活运用。

（3）实施

根据实验（训）教学计划和实训内容，实验（训）室只摆放实验

（训）必需品，暂时不用的实验（训）物品，放器材库，拟报废的及时办理报废手续，并移交到仓库。

实验（训）管理员及时为实验（训）课提供必需的实验（训）用品，清理非必需品，创建清爽的实验（训）环境。

（一）整顿（SEITON）

科学布局，分类标识。

整齐规范，取用快捷。

随时整顿，持续改进。

相互监督，明确责任。

（一）定义

对现场需要留下的物品进行科学、合理的布置和摆放，可以快速取得所需之物，有利于节约寻找物品的时间，创造整齐的工作环境，在简洁、有效的规章、制度下完成任务。

（二）目的

1.工作场所一目了然，创设整齐划一的工作环境；

2.节省物品寻找时间，尽快进入有效工作状态。

（三）实施

1.及时对“整理”执行的结果进行检查及考核；

2.设定岗位工作流程，规划操作台、多媒体、电脑等设备放置区域，明确会计物品等使用数量和种类，并按照使用的频率、岗位需要等确定摆放位置，做到标识明确，分类规范，整齐划一，提高工效。

（1）办公桌椅、工作台等摆放科学、整齐、合理，营造清爽、整洁、有序、和谐的办公环境；

（2）票据、账簿等资料、物品，按照岗位需求及业务时间等叠放整齐；

（3）桌面物品摆放整齐，用具摆放规范，标识明确，便于取用，确保桌面干净整洁，物品取用方便省时；

（4）文件、档案资料等归类整理，进行编号加以标识，并放在固定的位置，整齐叠放，便于查找。

3.不得随意私自拆卸、移动任何设备和桌椅；

4.未经批准，不得带人参观、演示、查询信息，所有参观人员不得随意进入实训室。

根据实验（训）设备用途划分区域，各区域有醒目标识；实验（训）物品摆放整齐；主要设备标明设备名称、配置、编号、责任人等标识；临时需要使用的物品，按方便取用的原则，指定统一位置定位摆放，用后还原。

目的在于：

实现实验（训）设备摆放整齐，科学布局，取用快捷。

清洁（SEIKETSU）：

将实验（训）场所清扫干净，保持整洁亮丽的环境，将整理、整顿进行彻底，养成自觉习惯，始终保持，制定检查考核标准，以量化方式检查考核，形成制度。

将工作场所的环境、仪器设备、材料、工具等上的灰尘、污垢、碎屑、泥砂等脏东西清扫擦拭干净，使实验（训）室随时都维持干净整洁状态，创造一尘不染的实验（训）环境。

建立清扫责任区，执行例行清扫制度，随时随地清扫实验（训）场所内外脏污，巩固整理整顿成果。

目的在于：

稳定整理、整顿品质，养成自觉习惯，将整理、整顿、清扫内化为每个人的自觉行为，并持之以恒。

节约（SAVING）：

减少浪费，降低成本。

在实验（训）中，节约水电气等能源，节约实验（训）材料，减少浪费；以主人翁心态爱护设备，定期维护，科学保养，减少设备损耗。

设备损坏及时维修，提高设备利用率，切勿随意闲置、丢弃；不可维修需报废的设备，要由专业技术人员鉴定确定是否报废。

待报废设备，报废前要将可再利用配件发挥其价值。

目的在于：

对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的，物尽其用的工作场所。

素养（SHITSUKE）：

培养师生养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动、认真负责的工作态度。

实验（训）师生认真执行规章制度，严格执行设备安全操作规程，共同遵守有关规则、规定，长期坚持，形成良好的工作习惯。

目的在于：

培养师生形成守规则、讲程序的实验（训）习惯，成为做任何工作、任何事情都严谨认真、一丝不苟的人，营造团队精神，提高整体素质。

安全（SECURITY）：

重视安全教育，提高安全意识，每时每刻树立“安全第一”观念，防范于未然。

关注、预防、杜绝、消除一切不安全因素和现象，各实验（训）室制定安全管理制度，建立符合本实验（训）室实际的安全预案，时时注意安全，刻刻不忘平安，安全警钟长鸣。

目的在于：

防微杜渐，确保学生实验（训）安全、实验（训）室安全，打造平安校园，保障学生健康成长。

项目

基本要求

考核评分标准

门牌

1、各实验（训）室有统一样 1、门牌缺、损扣1分，

整 标识

式的门牌标识

不规范扣分

三、管理细则及考核标准

2、工作区、材料区、工具区、2、区域划分不清，没有

区域划

成品区、半成品区等区域划

区域标识扣1分；物品

理

分

分清楚，并有固定的标识，

不按区域随意放置扣1

区域内物品摆放整齐

分

10

3、设备布局不合理，学

分

设备线

3、设备设施布局科学合理，

生实验（训）空间狭小，

路布局

预留疏散通道；各种线路规

范整齐

扣2分；不利于疏散防

灾，扣2分；线路混乱、

不规范扣1分

4、非实验（训）物品在

非必需

4、非必需品清除干净

实验（训）室放置扣1

分

整

物品放

5、实验（训）设备科学放置、固定位置、配套使用，不能

5、实验（训）设备私自移位、配件私自拆卸更

换扣2分；设备及配件

置规范

私自拆卸、更换、挪动；设

备及配件摆放整齐、规范。

摆放不整齐规范扣1

顿

分。

6、即刻使用的实验（训）工

6、非即刻使用的工具材

实验工

具材料整齐地放置在工作区

料放在工作区域扣1

10

具材料

域容易取到的位置；不是即

分；工具材料摆放零乱

分

整齐

刻使用的物品存储在准备区

扣1分；拟报废设备长

域；不再使用的物品按报废

期闲置在实验（训）室

程序办理报废手续

扣2分

桌子凳

7、实验（训）桌子、凳子摆

7、桌子、凳子不符合要

子整齐

划一

放整齐，成排成行；多余凳

子集中整齐摆放

求扣1分

卫生工

8、卫生工具按要求整齐地摆

8、工具角卫生工具不符

具规范

放在工具角，笤帚、拖把挂

合要求扣1分

上墙

实 验

9、实验（训）室规章制度、

9、缺管理制度、安全操

（训）

安全操作规程齐备，实验

（训）室文化标识整齐、美

作规程扣1分；实验

室文化

观，各类标识（警示、禁止、

（训）室文化标识脏污、

美观

提示）醒目，无残损、污垢

缺损、不整齐扣1分

10、养成自觉清洁的习惯，

清

形成习

督促每位学生做到“工作间

10、建立清扫制度，实

惯，建

隙勤清扫、下课之前小清扫、

验（训）课后不清扫、

洁

立制度

每周结束大清扫”，建立实

整理，扣1分；每周大

验（训）室清扫制度

扫除不清扫扣2分

40

每周大

11、门窗玻璃、门框洁净；

12、门窗玻璃、门框不

分

扫除

地面无脚印、污迹、垃圾，

净扣1分；地面有污迹、

清扫到边到角；卫生角垃圾

垃圾，边角不净扣1分；

清除，工具规范；桌面、桌

卫生角有垃圾，工具不

洞干净、无灰尘、无垃圾； 规范扣1分；桌面、桌

设备摆放整齐，表面无灰尘，洞有灰尘、垃圾扣1分；

无乱写乱画；墙面无蜘蛛网、设备不整齐，表面有灰

无乱写乱画痕迹，无过时的公告、标语，墙上悬挂物统一规范；窗帘干净整齐；实验（训）室门外走廊地面、墙面干净整洁。

实验（训）室内外整洁明亮

尘，有乱写乱画痕迹扣

1分；墙面有蜘蛛网、

过时的公告、标语扣1

分；窗帘不整齐扣1分；实验（训）室门外走廊地面、墙面不干净扣1分

12、桌凳归位不整齐

12、实验（训）设备、工具

等实验（训）用品干净整洁整齐；桌面、桌洞无灰尘、

日常

垃圾；地面无污迹、垃圾；

保持

卫生角周围干净整洁，铁撮

子内无垃圾，卫生工具放置整齐规范；窗帘整齐规范；

扣1分；实验（训）设备周围有灰尘、垃圾扣1分，设备工具放置不

整齐扣1分；桌面、桌

洞有垃圾扣1分；地面

不干净扣1分；卫生角

不符合要求扣1分；窗

实验（训）室门外走廊干净，帘不整齐扣1分；门外

无污迹、无垃圾 走廊不干净扣1分

记录 13、实验（训）室使用记录、13、没有记录材料，扣

材料 设备维修记录齐备，记录完 2分；记录不完整扣1

整 分

实

验

14、环境舒适，光线、温度、

（训）

湿度适宜，通风良好，废弃

14、不符合要求扣1分

室环境

物处理环保化

15、设备违规操扣2分，

爱护

15、设备规范使用，定期保

人为原因造成设备损

设备

养，延长使用寿命；严禁违

坏，扣5分，并赔偿损

规操作，以免造成人为损坏

失

16、无设备维修记录扣

16、故障设备及时维修，在

2分；维修记录不完整

节

保修期中的设备，不能拖延

扣1分；故障设备拖延

约

科学维

出保修期，增加维修成本；

出保修期，扣5分，落

修设备

设备报废时，要提供专业人

实赔偿责任；未达到使

10

员的检测报告

用寿命，扣3分；损坏

分

随意丢弃或私自处理，

扣5分

17、不能维修，计划报废设

17、报废设备不履行报

废旧

备，要通过学校指定专业人

废手续，扣3分；私留

利用

员技术检验，并将可用配件

拆下做为同类设备的维修配

报废设备每件扣3分；

私自处理报废设备扣3

件备用，专人保管，按程序

分，并追究当事人责任

办理报废，集中放置到学校指定位置

18、按实验（训）计划，做

节约实验（训）材料

好材料购置预算，建立材料入帐、出帐、使用记录帐，做到日清月结，帐目清晰；能重复使用的材料要反复使用

18、材料管理混乱，扣

3分；帐目不清，引发

学生异议，扣3分，追查相关人员责任

18、实验（训）室不能开长

节约

明灯、流长流水，空调、电

能源

暖气在规定时间使用

19、一项不符合要求扣

1分，造成事故，赔偿经济损失

19、实验（训）室有安全操

制度 作规程或安全管理制度，并健全 上墙

19、制度不健全扣2分

安 20、各类电源开