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3、要有开头段。

4、要有三个分论点句。

5、要有议论段

6、要有结尾段

【例文展示】

观点：

经历磨难挫折走向成功

标题：

经历风雨见彩虹

开头：

第一只蚌虽然经历了痛苦，却孕育出晶莹剔透的珍珠，第二只蚌虽然快乐，但最终一无所获。

人生就如同蚌孕育珍珠的过程，成功必须要经历磨难和挫折。

材料告诉我们：

风雨之后见彩虹

二摆事实1、失去双臂的磨难让刘伟走向成功。

三摆事实2、两耳失聪的挫折让贝多芬走向辉煌。

四摆事实3、肌肉萎缩的痛苦让霍金走向光明。

五议论段

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，中国达人刘伟，音乐家贝多芬，科学家霍金用他们的行动很好诠释了这一段名言所包含的哲理，即挫折是一笔宝贵的精神财富。

所以唯有学会承受，坦然面对，以乐观的心态面对生活中的一切不幸，生命就会绽放异彩。

但是当今的许多学生，由于生活环境优越，一旦遇到点挫折和困难，往往就被困难吓住，退缩不前，做出许多令人遗憾的事情。

因此，老师父母一定注重培养孩子承受挫折的能力，引导孩子做一个坚强的人。

六、结尾：

人生就是在痛苦和磨难中度过的，没有谁能随随便便成功，就像那只深受苦难的蚌一样：

5

只有承受了磨难，才能收获成功；

只有经历了风雨，才能见彩虹。

第二节实战演练

【实战演练，按模板样式写出半成品作文】

【材料1】 每个人必经历免疫预防接种和伴随而来的短痛，有些人还因此在身体留下疤痕。

这疤痕看起来并不美丽，但却是身体健康和具有免疫功能的证明。

不少人缺乏预防和预警意识，往往在身体留下这样或那样的疤痕。

有些人往往采取整容的办法祛除疤痕，证明健康、美丽和没有受伤。

要求：

自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

不要脱离材料内容及含意的范围。

不少于800字。

不得套作，不得抄袭。

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【材料2】1830年，法国作家雨果同出版商签订合约，半年内交出一部作品。

为了确保能把全部精力放在写作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在柜子里，把钥匙丢进了小湖。

就这样，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他彻底断了外出会友和游玩的念头，一头钻进写作里，除了吃饭与睡觉，从不离开书桌，结果作品提前两周脱稿。

这部仅用了5个月时间完成的作品，就是后来闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。

分析：

两则事例都说明这样一个道理：

断掉退路来逼着自己成功，是许多智者的共同选择。

话题：

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【材料3】卢嘉锡是我国著名化学家，他在20世纪30年代曾兼任福建省立夏中学数学教师。

当时，有个学生故意拿了一道登在外国杂志上悬赏解答的数学题目为难卢嘉锡，但他并不

介意，只是说：

“我留着做做看，看能否解答出来。

”经过一天多的精密计算，卢嘉锡把题答了出来。

他向那位学生详细地介绍了解题的方法和具体过程。

那个学生从心底佩服卢嘉锡的博学多才。

卢嘉锡诚恳地对那位学生说：

“我们闽南有句老话，叫做‘只有状元学生，没有状元先生’。

我现在虽然是你的先生，但还有许多东西自己也不懂，要进一步学习。

”

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