部编小升初文言文阅读50篇(含答案)Word格式文档下载.docx
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这就是……的原因。
【阅读精练】
一、解释加点的词。
1．赵襄主学御于．王子期（向 ） 2.术未尽．也（ 穷尽 ）
3．先则恐逮于．臣（ 被 ） 4.夫．诱道争远（ 发语词 ）二、翻译。
1.术已尽，用之则过也。
技术已经全教给你了，（但你）在使用时出了错。
2.人心调于马，而后可以追速致远。
人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。
3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?
而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?
三、你认为赵襄王落后的原因是什么？
你赞成王子期的看法吗？
答：
驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。
赞成。
其实做任何事情都是同样的道理。
小升初文言文阅读理解2：
郑人买履[lǚ]
郑人有欲买履者，先自度（duó
）其足，而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履，乃曰：
“吾忘持度（dù
）。
”反归取之。
及反，市罢，遂（suì
）不得履。
人曰：
“何不试之以足？
”曰：
“宁（nì
ng）信度，无自信也。
【译文】有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。
等到了集市，他忘了带量好的尺码。
他已经挑好了鞋子，才说：
“我忘记带量好的尺码了。
”于是返回家去取尺码。
等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。
有人问：
“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？
”他说：
“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
【阅读训练】
1、解释加点的字。
先自度．其足（ 度量 ） 吾忘持度．（ 量好的尺寸 ）
2、翻译。
（1）何不试之以足？
为什么不用自己的脚试试鞋的大小呢？
（2）及反，市罢，遂不得履。
等到回来的时候，市集已经结束了，于是就没买到鞋子。
3、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语。
刻舟求剑 守株待兔
3、这个故事使你悟出的道理是。
做事要根据实际情况灵活变通，不能迂腐、固执。
小升初文言文阅读理解3：
未若柳絮因风起
谢太傅①寒雪日，内集与儿女讲论文义。
俄而雪骤。
公欣然曰：
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差[chā]可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
【导读】在文辞上下功夫提炼，叫做炼字。
一字的精当，往往流传千古。
“柳絮因风起”就使谢道韫名垂千古。
【注释】①谢太傅：
谢安，字安石，东晋政治家，官至宰相。
1．俄而雪骤．（ 大，猛 ）
2．白雪纷纷何．所．似．（
像什么
）
3．撤盐空中差．可拟．（
二、翻译。
大致 ）（
形容 ）
柳絮因风起。
柳絮凭借风力飘在天空。
三、与“撒盐空中差可拟”加点词意思相同的一项是（ A ）
A.差强人意 B.参差不齐 C.成绩差 D.出公差
四、谢道韫，东晋女诗人，王凝之之妻，世称“咏絮才”。
请再举出1－2
个古代炼字流传千古的例子。
王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中“绿”字；
韩愈、贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“敲”字。
五、写出出于本文的成语：
（ 柳絮因风 ）
小升初文言文阅读理解4：
皇甫谧年二十始勤学
果，辄进叔母任氏①。
任氏曰：
“《孝经》云：
‘三牲之养，犹为不孝②。
’汝今年余二十，目不存教，心不入道③，无以慰我。
”因叹曰：
“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜④邻，教有所阙⑤，何尔鲁钝之甚也!
修身笃学，自汝得之，于我何有!
”因对之流涕。
谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。
有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。
著《礼乐》、《圣真》之论。
（选自《晋书•皇甫谧传》）
[注释]①叔母任氏：
指抚养他的任姓叔母。
②三牲之养，犹为不孝：
意为即使每天给父母吃牛、羊、猪（三牲）肉，仍称不上是孝子。
③道：
正道。
④卜：
此指选择。
⑤阙：
同“缺”。
⑥经：
此指儒家经典著作。
⑦博综典籍：
博览儒家经典著作。
[文言知识]
“感激”及其他。
现代汉语中的“感激”指感谢，但在文言中它指“因
感动而奋发”。
上文“谧乃感激”，犹言因感动而奋发。
又，《出师表》：
“先帝不以臣卑鄙……由是感激，遂许先帝以驱驰。
”形同而古今义异的词还有不少，如“卑鄙”，古指地位低微，见识浅陋；
“交通”，古指互相往来；
“妻子”，古指妻与子女；
“烈士”指有志于功业的人。
[思考与练习]
1.解释：
①度②或③辄④进⑤余⑥笃⑦涕⑧居⑨务
2.翻译：
①目不存教②无以慰我
④自汝得之，于我何有!
3.“就乡人席坦受书”有以下理解，哪一项是正确的?
就在同乡人席坦那里读书；
②到同乡人席坦那里借书读；
③到同乡人席坦那里去读书。
4.理解：
①“孟母三徙”的故事说明什么?
（同“猪”）的故事说明什么?
【译文】甫谧年龄到了二十岁，不爱好读书学习，到处游荡，不守规矩，有人认为他憨痴不懂事。
曾经弄到瓜果，他总是进献给过继的母亲任氏。
任氏说：
“《孝敬》上说：
‘只给父母牛、羊、猪的奉养，尚且是不孝。
’你今年二十多了，眼不看一点教化人的书，心思尚未进入正道，你没有什么能让我感到宽慰的啊。
”说到这里，任氏就叹息着又说：
“唉，从前孟子的母亲三次搬迁居处而成就了孟子的大仁，曾子的父亲兑现对小孩杀猪的诺言来教育他，难道是我居家没有选择好邻居，对你的教育有所疏漏，为什么你竟这样愚钝不开窍呢！
你修养自身，勤奋学习，是你自身的收获，与我有什么关系呢？
”说着说着就对着皇甫谧涕泣起来。
皇甫谧于是被感动而振作起来，跟着同村人席坦读书接受教育，勤勉努力从不懈怠。
皇甫谧居家贫寒，他亲自在田间播种与收获，带着经书而种田，于是博览通晓各种典籍以及诸子百家之言。
为人沈静，极少额外的欲望，这才产生了高尚脱俗的思想，以写书作为自己的要务，自号玄晏先生。
写有《礼乐》、《圣真》之类论著。
【参考答案】1．①限制②有人③就④送给⑤超过⑥专心⑦泪⑧生活⑨工作、
职业2．①心目中没有接受教育（的念头）；
②没什么可以用来安慰我的；
③你为什么十分的愚笨啊！
④受益的是你自己，跟我有什么关系！
⑤亲自种田。
3．③4．①小孩要有良好的环境；
②对孩子不能不讲信用。
小升初文言文阅读理解5：
《画蛇添足》
楚有祠[cí
]者，赐其舍人卮[zhī]酒。
舍人相谓曰：
“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：
“吾能为之足！
”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：
“蛇固无足，子安能为之足？
”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
1、解释下列词。
其：
（他的）之：
（指酒） 遂：
（于是）亡（没）
2、翻译下列文言句子。
蛇固无足，子安为之足？
蛇本来就没有脚，你怎么替它添上脚呢？
3、你用一个成语为本文拟个标题。
《画蛇添足》
4、你能说出这个寓言的寓意吗？
请写在下面。
告戒人们不要做多余的事。
小升初文言文阅读理解6：
郑玄对应劭
时大将军袁绍①总兵②冀州③，遣使要玄④，大会宾客，玄最后至，乃延升上坐。
身长八尺，饮酒一斛⑤，秀眉明目，容仪温伟。
绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竞说异端⑥，百家互起。
玄依方辩对，咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。
时汝南⑦应劭亦归于绍，因自赞曰：
“故太山⑧太守应中远⑨，北面称弟子何如?
”玄笑曰：
“仲尼之门考以四科⑩，回、赐⑾之徒不称官阀⑿。
”劭有惭色。
选自《后汉书•郑玄传》）
注释]①袁绍：
东汉末年大豪强。
②总兵：
总领兵马。
③冀州：
古州名，在今河北一带。
④玄：
郑玄：
当时著名儒学大师。
⑤斛（hú
）：
量器名。
古代以十斗为一斛。
⑥异端：
此指与儒学格格不入的观点。
⑦汝南：
古地名，在今河南境内。
⑧太山：
泰山。
⑨应中远：
即应劭，字中远。
⑩考以四科：
讲学四科；
“四科”是指德行、言语、政事、文学。
⑾回、赐：
孔子的弟子颜回、子贡。
⑿不称官阀：
不按官职相称。
文化常识]“尺”及其他。
“尺”是古代的度量单位。
10寸为1尺，10尺为1丈，10丈为l引。
古代的尺要比现代的短，据考证，周朝的1尺，约合今天6．5寸左右，到汉朝，约合今之7寸左右。
上文说郑玄“身长八尺”，按现代度量计算，约为1．85米，算是个高个子。
如果不了解上述情况，将古今尺寸视为相同，那么郑玄身高便为2．7米左右了，这几乎是不可能的。
思考与练习]1．解释：
①要②会③竞④归
．翻译：
①乃延升上坐
②未以通人许之③咸出问表④莫不嗟服3．理解：
为什么郑玄最后的一番话会使“劭有惭色”?
【参考译文】当时大将军袁绍统兵冀州，派使者邀请郑玄，大宴宾客，郑玄最后才到，便请到上座。
郑玄身高八尺，能喝一斛酒，眉目清秀，仪容温和高大。
袁绍的客人中有许多豪爽俊杰之士，且很有口才。
他们见郑玄是个儒生，不认为他是个学识渊博的人，竞相设置奇异的问题，百家交替提问。
郑玄依次辩论答对，都出乎问者的意料之外，都是他们闻所未闻的，他们全都惊叹佩服。
当时汝南应劭也归顺袁绍，自我夸赞说：
“从前的太山太守应中远，做您的学生怎麽样?
”郑玄笑着说：
“仲尼之门考察德行、言语、政事、文学四科，回、赐等人不自称官职。
”应劭脸上带有惭愧之色。
【参考答案】1．①同“邀”②集合③争着④依附2．①于是请（郑玄）登
上大堂并上座；
②不认为他是知识渊博的人；
③都出于问题之外（意为知识渊博）；
④没有人不感叹佩服。
3．嘲笑应助连儒家的基本规矩都不懂。
小升初文言文阅读理解7：
李西涯与程篁墩
直隶④贡蟹至焉。
帝即出一对试之云：
“螃蟹浑身甲胄。
”程对曰：
“凤凰遍体文
章。
”李对曰：
“蜘蛛满腹经纶。
”后西涯入相而经济天下，程则终于学士，以文章名世。
然偶尔一对，而终身事业见之也。
（选自明•郎瑛《七修类稿》）
[注释]①阁老：
指文渊阁大学士。
②学士：
指翰林学士。
③成化：
明宪宗年号。
④直隶：
京城地区。
[文言知识]说“举”。
一、指“推荐”。
上文“举于京”，意为推荐到京城。
二、指“举起”。
《赤壁之战》：
“中江举帆。
”三、指“攻占”。
《阿房宫赋》：
“戍卒叫，函谷举。
”四、指“全”。
《六国论》：
“举以予人，如弃草芥。
”成语有“举国上下”。
它还作“发动”、“聚合”、“行动”等解释。
[思考与练习]1．解释：
①方②适③对④胄⑤名
西涯入相而经济天下
3.“文章”在原对子中的意思是
4.“经纶”在原对子中的意思是；
它跟李西涯后来的官职有什么关系?
【译文】阁老李西涯、学士程篁墩，都是成化年间闻名京城的神童。
他们上朝面见皇上的时候，正好直隶省上贡的螃蟹到了，英宗就出了上联考考他们二位：
“螃蟹浑身甲胄”，程篁墩对道：
“凤凰遍体文章”。
李西涯对道：
“蜘蛛满腹经纶”。
后来李西涯官至承相掌管天下大事，程篁墩则终身作学士，以文章天下闻名。
偶然的一个对联，就能看出他们的终身事业。
【参考答案】1．①正当②恰巧③对子④武士的头盔⑤著名 2．李西涯做了宰相而管理国家大事。
3．美丽的花纹 4．丝缕；
引申为管理政事。
①
小升
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