新人教版小学语文三年级上册单元测试题附答案文档格式.doc
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nghuǎng)朝霞(zhāochá
o)好奇(hǎohà
o)
三、比一比组成词语。
(8)
坪()瓣()钓()拢()
评()辫()钩()扰()
四、补充词语。
(6)
绚()多()()人()目手脚()()
一()正()白发()()()载而()
五、给下面的字加上偏旁,变成新字并组词。
朱----()录-----()乙-----()
亭----()乔-----()寺-----()
六、在括号里填上合适的量词。
一(条)小路 一()学校一()草地
一()爷爷一()相片一()槐树
一()山峰一()炊烟一()教室
七、照样子在括号里填上恰当的词。
()的微笑好奇地()
()的石级奋力地()
()的草地仔细地()
()的劳动使劲地()
八、选择正确的词语填空。
居然果然
1.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
现在()爬上来了!
2.天气预报明天有雨,到了第二天,()下起了雨。
招呼招引
3.同学们见了老师要打()。
4.他的精彩表演,()了许多人来看热闹。
九、根据课文填空。
1.古老的(),挂在大青树()的枝干上。
凤尾竹的影子,在()的粉墙上()。
2.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
(),()。
十、照样子写句子。
草地上盛开着野花。
(绿绿的)草地上盛开着(五颜六色的)野花。
1.洪水冲毁了大桥。
2.鸟儿在歌唱。
3.小朋友向小鸟打招呼。
________________________________________________________
4.蓝天上有月亮。
十一、照样子仿写句子。
1.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,手脚并用向上爬,像小猴子一样。
一会儿________________
2.蒲公英就像我们的手掌可以合上,也可以张开。
就像___
开卷有益
一、课内阅读。
(11)
(一)
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一个样……
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都(dōudū)峰顶。
在鲫鱼背(bè
ibēi)前,爸爸给我和老爷爷照了一张相(xià
ngxiāng),留作纪念。
老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:
“谢谢你啦,小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
现在居然爬上来了!
”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!
我应该谢谢您!
爸爸听了,笑着说:
“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!
1.给带点的字选择正确的读音,用“——”标出。
2.写意思相近的词。
奋力()居然()
汲取()鼓舞()
3.用横线划出文中的比喻句,并自己再写一个比喻句。
————————————————————————————————
4.爬呀爬,我和老爷爷还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
你从“终于”这个词体会到了什么?
(2)
二、课外阅读。
(9)
(二)
青岛湖的鸟岛是鸟的天下。
每年5月,大批的鸟从南方飞来,于是,小岛上挤满了各种各样的鸟。
一眼望去,岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个,数也数不清。
窝里窝外,到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。
一个月后,各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。
这是鸟岛上最热闹的季节。
1.这段话中一共有()句话。
2.照样子写词语。
毛茸茸()()()
密密麻麻()()()
3.找出短文中表示鸟蛋颜色的词语。
()()()
4.这段话是围绕哪句话写的?
请你用横线划出来。
笔下生花
同学们的课余生活真是丰富多彩!
这次习作就来写一写自己的课余生活吧。
可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他的事。
(题目自拟)(26)
智慧加油站
本次测验我可以获得
如果你对自己的表现很满意,可以写一句鼓励自己的话;
如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方,可以把它写在下面,也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册(人教版)检测题
第一单元B卷
一、看拼音写词语。
hú
wá
nshuǎhé
lǒngró
ng
()()()()毛
dà
ibà
nqù
chá
zhǎng
穿()花()有()观()手()
二、选字填空。
坪评
草()批()()论()坝
带戴
爱()皮()穿()()领
三、词语对对碰。
例:
(削)槐米
()哈欠()游戏
()课文()花生
()电视()值日
四、给下面的词语找近义词。
合拢——()似乎——()招引——()
喜爱——()居然——()好听——()
五、连连看。
鲜艳的花瓣轻轻地观察
欢唱的小鸟仔细地飘动
洁白的服装奋力地歌唱
金色的粉墙欢快地爬行
六、选词填空。
鼓舞鼓励
1.老师经常()我们要好好学习。
2.雷锋精神时刻()着我们。
安静平静
3.窗外十分(),树枝不要了,鸟儿不叫了。
4.湖水()的像一面镜子。
七、照样子写词语。
例:
女孩弯腰捡起槐米。
女孩把槐米弯腰捡起。
槐米被女孩弯腰捡起。
1.大风刮歪了刚栽好的小树。
2.无情的洪水淹没了美丽的小村庄。
八、给句子排排队。
(6)
()至于书里的意思,先生从来不讲。
()孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
()这一问,教室里霎时变得鸦雀无声。
()孙中山小时候在私塾读书。
()于是,他壮着胆子站起来,问:
“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?
请您给我们讲讲吧!
()那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。
一、课内阅读(10)
______________
有一次,我有了一个新发现。
那天,我起得很早去钓鱼,发现草地上并不是金色的,而是绿色的。
快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色。
可是,傍晚我经过草地,草地又变绿了。
于是我走近草地,仔细观察,原来,傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。
蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。
第二天,太阳升起来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。
从那时起。
我不再随意揪它,蒲公英成了我最喜爱的一种花,因为它和我一起睡觉,也和我一起起床。
1.给短文加个适当的题目,写在横线上。
2.写反义词。
喜爱——()仔细——()合拢——()
3.用横线划出文中的比喻句。
4.第二自然段主要写的是()(3)
A.“我”很喜欢钓鱼
B.“我”发现了草地会变颜色的原因
C.蒲公英的花很漂亮
二、课外阅读(8)
(二)会“飞”的青蛙
鸟类开运动会,比