新人教版小学语文三年级上册单元测试题附答案文档格式.doc

1、ng hung） 朝霞（zho cho） 好奇（ho ho）三、比一比组成词语。（8）坪（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 拢（ ）评（ ） 辫（ ） 钩（ ） 扰（ ）四、补充词语。（6）绚（ ）多（ ） （ ）人（ ）目 手脚（ ）（ ）一（ ）正（ ） 白发（ ）（ ） （ ）载而（ ）五、给下面的字加上偏旁，变成新字并组词。朱-（ ） 录-（ ） 乙-（ ）亭-（ ） 乔-（ ） 寺-（ ）六、在括号里填上合适的量词。一（条 ）小路 一（ ）学校 一（ ）草地一（ ）爷爷 一（ ）相片 一（ ）槐树一（ ）山峰 一（ ）炊烟 一（ ）教室七、照样子在括号里填上恰当的词。（ ）的微笑 好奇地（

2、）（ ）的石级 奋力地（ ）（ ）的草地 仔细地（ ）（ ）的劳动 使劲地（ ）八、选择正确的词语填空。 居然 果然1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（ ）爬上来了！2.天气预报明天有雨，到了第二天，（ ）下起了雨。 招呼 招引3.同学们见了老师要打（ ）。4.他的精彩表演，（ ）了许多人来看热闹。九、根据课文填空。1.古老的（ ），挂在大青树（ ）的枝干上。凤尾竹的影子，在（ ）的粉墙上（ ）。2.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（ ），（ ）。十、照样子写句子。草地上盛开着野花。（绿绿的）草地上盛开着（五颜六色的）野花。1.洪水冲毁了大桥。 2.鸟儿在歌唱。 3.小朋友向小鸟

3、打招呼。_4.蓝天上有月亮。十一、照样子仿写句子。1.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，手脚并用向上爬，像小猴子一样。一会儿 _2.蒲公英就像我们的手掌可以合上，也可以张开。 就像 _ _开卷有益一、课内阅读。（11）（一） 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都（du d）峰顶。 在鲫鱼背（bi bi）前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xing xing），留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天

4、都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！1.给带点的字选择正确的读音，用“”标出。2.写意思相近的词。奋力（ ） 居然（ ） 汲取（ ） 鼓舞（ ）3.用横线划出文中的比喻句，并自己再写一个比喻句。4.爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。你从“终于”这个词体会到了什么？（2） 二、课外阅读。（9）（二）青岛湖的鸟岛是鸟的天下。每年5月，大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后，各种各样的毛茸茸

5、的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节。1.这段话中一共有（ ）句话。2.照样子写词语。毛茸茸 （ ） （ ） （ ）密密麻麻（ ） （ ） （ ）3.找出短文中表示鸟蛋颜色的词语。（ ）（ ）（ ）4.这段话是围绕哪句话写的？请你用横线划出来。笔下生花同学们的课余生活真是丰富多彩！这次习作就来写一写自己的课余生活吧。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。（题目自拟）（26）智慧加油站本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下

6、来。小学语文三年级上册（人教版）检测题第一单元B卷一、看拼音写词语。h wn shu h lng rng （ ） （ ） （ ） （ ）毛di bn q ch zhng穿（ ） 花（ ） 有（ ） 观（ ） 手（ ）二、选字填空。坪 评草（ ） 批（ ） （ ）论 （ ）坝带 戴爱（ ） 皮（ ） 穿（ ） （ ）领三、词语对对碰。例：（削）槐米（ ）哈欠 （ ）游戏（ ）课文 （ ）花生（ ）电视 （ ）值日四、给下面的词语找近义词。合拢（ ） 似乎（ ） 招引（ ）喜爱（ ） 居然（ ） 好听（ ）五、连连看。鲜艳的 花瓣 轻轻地 观察欢唱的 小鸟 仔细地 飘动洁白的 服装 奋力地 歌唱金

7、色的 粉墙 欢快地 爬行六、选词填空。鼓舞 鼓励1.老师经常（ ）我们要好好学习。2.雷锋精神时刻（ ）着我们。 安静 平静3.窗外十分（ ），树枝不要了，鸟儿不叫 了。4.湖水（ ）的像一面镜子。七、照样子写词语。 例：女孩弯腰捡起槐米。 女孩把槐米弯腰捡起。 槐米被女孩弯腰捡起。1.大风刮歪了刚栽好的小树。 2.无情的洪水淹没了美丽的小村庄。 八、给句子排排队。 （6）（ ）至于书里的意思，先生从来不讲。（ ）孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（ ）这一问，教室里霎时变得鸦雀无声。（ ）孙中山小时候在私塾读书。（ ）于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？

8、请您给我们讲讲吧！（ ）那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。一、课内阅读（10）_有一次，我有了一个新发现。那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。1.给短文加个适当的题目，写在横线上。2.写反义词。 喜爱（ ） 仔细（ ） 合拢（ ）3.用横线划出文中的比喻句。4.第二自然段主要写的是（ ）（3）A.“我”很喜欢钓鱼B.“我”发现了草地会变颜色的原因C.蒲公英的花很漂亮二、课外阅读（8）（二）会“飞”的青蛙鸟类开运动会，比