学校安全事故隐患排查治理工作制度Word文档下载推荐.doc

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5、学校坚持经常性地进行安全隐患排查,及时发现隐患。

6、对暂时不能整改的安全隐患应及时上报县教育局,同时制定切实可行的安全保障措施,确定专人进行不间断监控管理,防止安全事故发生。

7、事故隐患整改期限后,学校领导应组织人员到现场对事故隐患整改情况进行复查。

8、学校要按照教育局文件精神,做好安全事故隐患排查治理登记备案工作,按时上报学校安全事故隐患排查治理工作情况

三台县建设镇中心小学校

学校安全事故隐患排查治理领导小组组长:

梁吉鹏

副组长:

陈旭

成员:

李志兴陆国容杨波谭波各班班主任

关于开展校园安全隐患排查整治活动方案为了切实做好安全隐患排查整改工作,有效预防校园安全事故,保障师生人身和国家财产安全,确保社会的稳定,决定在全校范围内集中开展安全隐患排查整治工作。

结合本校实际,特制定实施方案如下:

一、指导思想和工作目标

坚持“标本兼治、重在治本”的指导思想,坚持全面普查与分类整治相结合,集中组织与建立长效机制相结合,认真组织有关人员对学校各设施、部门进行一次安全隐患全面排查,摸清隐患,分类建立档案,切实采取有针对性的措施对隐患进行整改。

努力做到安全隐患“不增新量、减少存量”,切实改善学校的治安环境,坚决遏制重大安全事故的发生。

二、组织机构

成立集中开展校园安全隐患排查整治工作领导小组。

组长:

三、排查整治的范围、重点和分工

（一）排查整治范围:

全校各教育教学及生活设施。

（二）排查整治重点:

1、消防、安防设施方面:

（1）消防设施（消防栓、水带等）缺少、损坏以及安装、使用假冒伪劣消防产品等问题。

（2）疏散通道、疏散楼梯或安全出口的位置、数量是否符合国家工程建筑消防技术标准要求的;

（3）疏散通道和安全出口有否堵塞、占用、锁闭、遮挡,影响安全疏散的;

（4）防火间距不足、消防车通道不畅、消防水源缺乏等问题;

（5）学校建筑物（特别是土木、砖木结构）,存在耐火等级低的;

宿舍和教室等公共区域外窗安装金属护栏,影响人员逃生和应急救援的。

（5）疏散指示标志和火灾应急照明灯被遮挡、覆盖的;

疏散指示标志和火灾应急照明灯缺少、损坏或无设置和标识错误的;

（6）有无违章使用电器、私拉乱拉电气线路及电线路是否老化。

（7）重点部位的安全管理及其他安防设施是否完备

2、教育教学及生活设施方面

（1）教师组织实施教育教学活动能否符合有关规定要求,如:

维护良好的课堂秩序、户外活动的组织管理是否到位、体育活动的安全保护措施是否完善、大型集会的组织疏散、学生请销假的管理等等;

（2）老师有无侮辱、体罚或变相体罚学生的行为;

（3）教学设施、器材是否存在安全隐患;

（4）化学药品的保管及使用;

（5）学生日常管理是到位;

（6）公共场所安全及宿舍管理等;

3、食堂、小卖部食品卫生及环境卫生

（1）食堂食品卫生:

食品采购、存贮、加工等过程是否符合要求;

有无做好加工食品留样;

从业人员是否具备健康证并按规定着装;

台帐是否完备;

场所是否卫生;

餐具是否按规定消毒等。

（2）小卖部:

销售食品来源是否符合规定、有无变质产品;

场所是否卫生。

4、校园内部及周边治安隐患。

（1）排查解决校内矛盾纠纷,消除不安定因素。

各部门要掌握了解学生之间、师生之间、老师之间及师生家庭的矛盾纠纷,发现矛盾要及时化解,力争消除矛盾,防止矛盾激化,将校内的不安定因素控制在最小范围内;

（2）摸清学校周边的治安状况,及时排查安全隐患,重点针对学校周边500米范围的“三厅、二室、两吧”进行摸底及沿路的道路交通情况,并邀请有关部门协助整改。

5、学生的行车交通

组织教师掌握了解学生出行交通情况,重点排查师生有无搭乘无牌无证车辆现象,如有发现应立即制止,同时对学生进行交通安全教育。

（三）普查整治分工:

1、各部门首先对本部门的安全工作进行自查,发现隐患,立即上报排查整治工作领导小组,并强化本部门师生的安全意识。

2、领导小组组织普查人员对学校各设施进行普查,按要求做好安全

隐患的整治工作,并建立专门档案。

四、工作要求

（一）统一思想,提高认识。

要从践行“三个代表”重要思想和构建社会主义和谐社会的高度,牢固树立“生命至上,隐患必除”的指导思想,充分认识此次活动的重大意义,增强责任感和紧迫感,切实做到思想认识到位、时间精力到位、组织部署到位、工作措施到位。

（二）严格要求,落实责任。

坚持“谁主管,谁负责”的原则,各部门要严格按照职责分工,认真开展火灾隐患普查工作,做到不走形式、不留死角。

对工作不力、消极应付甚至失职渎职的相关人员,要严格追究行政责任和法律责任。

（三）标本兼治,务求实效。

要坚持“预防为主,防治结合”方针,在开展安全隐患排查整治中做到标本兼治,务求实效。

同时,要借助安全隐患排查整治之机建立健全学校安全长效管理监督机制。