一年级上册校本课程教案Word文档下载推荐.doc

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1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

三、总结

这节课你学到了什么？

《小学生守则》

（二）

教学目标：

1、继续学习《小学生守则》，使学生对守则有更加深刻的认识，更好地理解和运用守则规范。

2、帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯。

3、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

教学过程

一、谈话导入。

师：

同学们，《小学生守则》教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。

今天，我们就继续学习《小学生守则》，　做合格小学生。

二、背诵《守则》，进行知识竞答。

1、自己练习背诵《小学生守则》。

2、同桌互相背一背。

3、知识竞答

下面我们进行一个有关《小学生守则》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。

1、《小学生守则》的第4条内容是什么？

2、《小学生守则》的第8条内容是什么？

3、《小学生守则》的第9条内容是什么？

4、我们平时应该怎样遵守《小学生守则》？

三、将平时的行为和《小学生守则》的要求对照，找出自己的不足，确定努力方向。

同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，大家一定花了不少的时间去学、去背。

然而，说起来容易做起来难。

下面请同学们说一说你在平时的学习和生活中是如何按照《小学生守则》做的。

生自由说。

说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正。

师小结：

看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《小学生守则》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

自由发言：

以后怎样做？

（四）总结：

良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这之帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学守则，用守则，争做文明好少年。

《小学生日常行为规范》

（一）

1、通过本节课的教学，使学生能知道《小学生日常行为规范》，从而使学生在平时生活和学习中找到自己的行为准则

2、通过学习，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。

3、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。

教学准备：

《小学生日常行为规范》

教学过程：

一、导入

同学们，我们已经学习了《小学生守则》，知道了《小学生守则》是我们的行为准则，今天，我们一起来学习《小学生日常行为规范》，看看它又对我们提出了什么要求。

二：

学习《小学生日常行为规范》

《小学生日常行为规范》1至5条

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

《小学生日常行为规范》6至10条

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先请假。

三、谈话

1、师：

学了《小学生日常行为规范》，说一说你有那些行为是违背《小学生日常行为规范》的？

2、学生自由发言

3、我们该怎么做呢？

请你表演出来。

（一）语言美表演

（1）找朋友

（2）情景剧：

两个同学不小心撞到一起，说礼貌用语：

“对不起、谢谢、没关系、再见。

”

（3）儿歌：

学礼仪并不难，文明礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈说声好，早早早、好好好，每天这样懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们的生活最需要。

（4）欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》

（二）举止美表演

师:

举止美的具体要求有哪些？

学生回答

请一同学示范，另一名同学解说，站如松，坐如钟，行如风的具体要求。

（1）站如松：

头正，颈直，挺胸，收腹，立腰，整个身体有向上提的感觉；

（2）坐如钟：

端正地坐在座位上，上身自然挺直，头平正，双腿自然弯曲，双手自然放在桌面上或膝盖上。

（3）行如风：

头抬起，腰要挺，背要直，腰要立，轻而稳。

师总结：

举止美不仅能给人们留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活学习中一定要注意举止美。

（三）文明礼仪大讨论：

自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力？

学生分小组讨论后全班交流

四、课堂小结

《小学生日常行为规范》的内容很多，包括个人礼仪，文明行为、文明用语、文明交友、文明学习等，都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，希望同学以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。

《小学生日常行为规范》

（二）

1、通过本节课的教学，使学生进一步了解《小学生日常行为规范》，从而使学生在平时生活和学习中找到自己的行为准则

同学们，今天我们继续一起来学习《小学生日常行为规范》。

《小学生日常行为规范》11至15条

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。

保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

损坏公物要赔偿。

拾到东西归还失主或交公。

《小学生日常行为规范》15至20条

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。

积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。

乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。

不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。

不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。

敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

通过今天对《小学生日常行为规范》的学习，，说一说你又有那些行为是违背《小学生日常行为规范》的？

（一）、心灵美表演

请学生介绍自己平时做的好人好事。

（二）、欣赏“小学生日常行为规范三字歌”（见教材第3页）

上学和放学

教学目的：

1、让学生懂得安全的重要性，懂得要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。

我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课

1、要遵守交通规则

（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？

（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。

同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位

（1）你们每天是怎么上学来的？

有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？

（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。

（3）分组表演“坐车上学的路上”

3、不要在街上打闹或者游玩

（1）我们中午或者下午排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？

（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？

为什么？

（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

4、要远离高空危险物行走

（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？

（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结

为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

认识交通标志

1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。

1、平平是一名小学一年级的学生了。

一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；

过马路，左右看，交通规则记心中。

1、交通信号灯

（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？

（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？

（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？

（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：

红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示