小升初语文冲刺培优讲义第10讲记叙顺序教师版.docx
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小升初语文冲刺培优讲义第10讲记叙顺序教师版
第10讲记叙顺序及作用
记叙顺序及作用
所谓记叙顺序是指叙事前后安排的次序，主要包括顺序、倒叙、插叙
一、顺序
顺序是即按事件发生、发展的过程和时间的顺序来顺行叙述，由于顺序是按照事件发生、发展的过程来写的，节外生技的情况极少，因而理解起来难度不大。
顺序作用：
叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，印象深刻。
二、倒叙
是指将事件的结局或某个突出的片断提到前面来叙述。
倒序的作用：
内容集中，对比鲜明，能增强文章的生动性、感染力，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
三、插叙
是指在叙述的过程中，由于某种需要，中断了原来的叙述而插进另一段叙述。
这段插入的叙述结束后，仍回到原来的事件上去，继续原来事件的叙述。
插叙是对文章内容的必要补充。
插叙作用：
为了对主要情节起补充、衬托的作用，使文章更充实、周密，中心鲜明。
插叙作用答题步骤：
第一步：
概括出插叙了什么内容。
第二步：
把握这段插叙写出了内容主体的什么特征。
第三步：
把握中心事件的性质意义，然后看这段插叙和中心事件及主题的关系和作用。
倒叙
答题公式：
造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
插叙
答题公式：
插叙了……内容，揭示了人物……的思想成因；或与……形成对比，突出人物形象或中心；或交待时间、缘由，为后文作铺垫。
（一）
母亲很贤淑，却性格坚毅，她不像有的女人，动不就一把眼泪一把鼻涕。
在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。
一次是我正念小学四年级。
那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。
晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。
然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。
干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。
我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。
见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。
我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。
一个星期，我都处于昏迷状态。
滴水未进。
医院下了病危通知。
高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边。
泪流满面地凝视着我。
醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。
母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。
开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。
母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。
她一边往碗里捞面，一边对我说：
家里穷，你这虽是去念大学，却要看许多白眼，受许多委屈，就多忍着点吧。
说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。
我吃面，母亲就帮我打点行李。
她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。
母亲边折边流泪。
我也鼻子酸酸的。
我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
书上说，眼泪是软弱的具体写照。
我说，不！
母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。
流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。
现在，我已是一名大学讲师了，但只要一闭上眼睛。
母亲流泪的情景犹在眼前，它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。
1、母亲的眼泪教“我”学会了坚强，从字里行间中我们读出了作者的母亲是一个什么样的女人？
（用文中词语回答）
答：
_____________________________________________________________________
答案：
母亲是一个很贤淑，却性格坚毅的女人。
解析：
此题考查人物的形象分析，要求用原文回答，问题给出母亲的眼泪教我学会坚强，文章开头交代母亲不轻易流泪，只流过三次，前面写的母亲的性格是贤淑却又是坚毅的。
可以看出回答第一句话即可。
2、在“我”的记忆中，母亲流过的三次眼泪是按照_______顺序叙说的，因此记叙顺序为在文中标志这一顺序的词语是________、________、________。
答案：
时间顺序小学四年级已快念完高中考取了大学。
解析：
本题考查的是记叙顺序，因文章依次回忆母亲三次流泪的事情，所以是时间顺叙，顺序是即按事件发生、发展的过程和时间的顺序来顺行叙述，所以记叙顺序为顺序，回忆事件时，时间总是在一开始交代，我们可以在每段的第一句话中找到“小学四年级已快念完高中考取了大学”这些代表时间的词语。
3、在“我”的记忆中，母亲流过的三次眼泪各是什么原因？
请分点概括。
答：
_____________________________________________________________________
答案：
第一次，母亲为“我”冻裂的脚治疗，因伤心而流泪；第二次，“我”病危，母亲为我伤心流泪；第三次，“我”考取了大学，母亲为“我”没有像样的行李而流泪。
解析：
本题考查概括能力。
首先把答题区间锁定在母亲三次眼泪的事件中，再分析母亲流泪的原因，是因为我我”冻裂的脚治疗，伤心而流泪，第二次“我”病危，母亲为我伤心流泪；第三次，“我”考取了大学，母亲为“我”没有像样的行李而流泪。
4、“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么？
答：
_____________________________________________________________________
答案：
是“眼泪”，饱含着母亲的辛酸与无奈。
解析:
本题考察词语在语境中的意义，我们把这句话从文中找到，根据上下文语境中可以看出，是我考大学之前母亲给我做的糖水面条是甜味的，母亲给我打理行理时说的话，我让体会出母亲的辛酸与无奈。
我流的眼泪掉进碗里，是咸味的，所以咸味指的是“眼泪”，饱含着母亲的辛酸与无奈。
（二）
好好活着就是爱
李晓
①21年前的3月26日凌晨，一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸的火车碾压过一个中国田园诗人的身体。
那天，正好是他25岁的生日。
②这个男人，就是写过《面朝大海，春暖花开》的海子。
这个一生都在用饱含汁液和水分的声音，呼唤生长粮食和蔬菜的诗人，用这种残酷的方式，了结了自己短短的一生。
③然而，这个原名叫做査海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日的那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥，以这样一种传统的方式，为在异乡的儿子默默祝福。
④当冰凉的铁轨上躺着一个血腥的生命，一个母亲的心，再也经不起碾轧。
在生日那天结束自己的生命，也许，这是世界上最让一个母亲心碎的事情。
⑤在那个雨水滴答的乡村三月，这个叫做査海生的男人的骨灰，被送到了母亲居住的查湾村，就在房门前三百多米的树林下，垒起一座土坟。
⑥从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。
陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。
在20年乡下的风雨声里，母亲哭她的儿子海生，哭坏了眼睛。
海生，是一个母亲在经久的岁月里，一直在她的唇间不停地呼唤的乳名。
⑦海生15岁时考进了北京大学，一个村子沸腾了，一个县城也轰动了，母亲挨家挨户发送她深夜蒸好的白糕。
这个儿子毕业以后，在北京成了一个诗人。
第一次去北京看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说：
“海生，去剪了吧!
”母亲走的那一天，这个贫穷的诗人找人借了三百元钱，执意揣进了母亲的包里。
母亲的那个包，装了家里的五十个鸡蛋，母亲在乡下为儿子养着一群小鸡。
经过几天几夜的颠簸，到了北京，居然一个也没有破。
母亲一直把装满鸡蛋的布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，那个叫做诗人的儿子，他苍白的脸色就会多一丝红润。
⑧儿子塞给她的那三百元钱，听说，至今还在80岁的母亲的怀里掖着。
母亲说，等她去世以后，用儿子的这三百元钱送她上路就够了。
⑨海子自杀后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落；更有人叹息，他的诗歌是惊雷。
然而，在母亲的眼里根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命，更没有惊雷的声音在母亲的耳畔响起，在耳畔响起的，只有一个孩子在梦呓里的啼哭。
一个国家，可以没有诗人，而一个母亲，根本不能失去孩子。
海子，他把最疼痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。
⑩所以，我总觉得，在春天来怀念这样一个诗人，其实对母亲来说，更是一种剜肉剔骨的残酷。
浩瀚无际的天空，它对广袤无垠的大地，如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃？
我认为，那是密集的、轻盈的雨水和雨丝。
那么，一个孩子对于母亲，如何表达最深的爱呢？
（11）我想，答案只有一个，好好活着，就是对母亲的爱。
再没有一个比健康美好的生命，让孕育了生命的母亲更幸福的了。
1.从全文看，第①段运用了什么记叙方法？
有什么作用？
（2分）
答：
答案：
运用了倒叙的记叙方法，（1分）交代了事情的结局，造成悬念，吸引读者。
（1分）
解析：
本题考查记叙顺。
由文章开头“21年前的3月26日凌晨”一句，可知作者回忆是21年前的事，所以应是倒叙。
倒序的作用主要有“造成悬念，吸引读者，增强文章的感染力，”
2.结合语境，谈谈你对“第一次去北京看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说：
‘海生，去剪了吧!
’”中加点词“笑眯眯”的理解。
（2分）
答：
答案：
母亲以和蔼可亲的态度劝诫儿子，从中可以看到母亲对儿子的爱和包容。
解析：
本题考查对词语的语境义的理解。
“笑眯眯”一词，生动形象的写出了妈妈对儿子劝诫的态度的和蔼，突出了母亲对孩子的爱和包容。
3.结合文章题目和生活实际，谈谈你读了这篇文章后的感悟。
（2分）
答：
答案：
参考点：
母亲在孩子生日的那天早晨，为他熬好了一锅红米粥；海生15岁时考进了北京大学时，母亲挨家挨户发送她深夜蒸好的白糕；母亲去北京看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说：
‘海生，去剪了吧!
’”母亲去北京时，一直把装着鸡蛋的布包紧扣标题内涵，联系生活实际，谈出真实感悟即可。
解析：
本题考查对文中感人细节的分析。
从文中找出你认为感人的细节，回答出让你感动的原因即可。
A
玛丽·居里，本名妮雅·斯可罗多芙斯卡，于1867年生于华沙。
她是一位中学教师的女儿。
她在地方学校接受了普通教育，并从父亲那里受到了一定的科学训练。
她参加过学生的革命组织，并因此离开了当时属于帝俄管辖的华沙，去到当时在奥地利统治下的克拉科夫。
1894年她认识了该校的物理学教授皮埃尔·居里，第二年他们结了婚。
她接任她丈夫的巴黎大学物理实验室主任的职务、1903年获得博士学位。
1906年皮埃尔·居里不幸逝世后，她继任了丈夫的理学院物理学教授的职位，这是第一次由妇女担任这种职务。
她还被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任（该研究所成立于1914年）。
1. 这段文字的记叙顺序是__________________________________________。
答案：
顺叙
2. 不符合原文意思的一项是（ ）
A.玛丽·居里，也就是1867年生于华沙的妮雅·斯可罗多芙斯卡。
B. 玛丽·居里取得了博士学位。
C.玛丽·居里是获得巴黎大学理学院物理学教授的职位的第一位女性。
D.1906年皮埃尔·居里不幸逝世，玛丽·居里继任了丈夫理学院物理学教授的职位并且被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任。
答案：
D
B
⑴四通公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由贝克先生主持，在十人中选三名，我荣幸地成为十名面试者中的一个。
⑵贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司——四通公司的董事长、总经理，他的经历充满传奇色彩，他的年龄不大，只有四十岁上下。
⑶我听到这个消息，非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利“推销”自己。
⑷考试是单独面试的。
我一走进小会客厅，坐在正中沙发上的一位老外便站起来，我认出他是贝克先生。
⑸“是你！
你是**”贝克先生流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧握住我的双手。
⑹“原来是你！
我找了你很长时间了。
”贝克先生一脸惊喜，激动的转过身对在坐的另几位老外嚷道，“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。
”
⑺我的心狂跳起来，还没容我说话，贝克先生就把我拉到他的旁边的沙发上坐下，说道：
“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是你这位年轻人就麻烦了。
真抱歉，当时只顾看女儿了，也没来得及向你道谢。
”
⑻我竭力抑制住心跳，抿抿发干的嘴唇，说道：
“很抱歉，贝克先生，我以前从未见过您，更没有救过您的女儿。
”
⑼贝克先生一把拉住我：
“你忘记了？
四月二日，昆明湖……肯定是你！
我记得你脸上有块痣。
年轻人，你骗不了我的。
”贝克先生一脸得意。
⑽我站起来说：
“贝克先生，我想您肯定弄错了。
我没有救过您的女儿。
”
⑾我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。
忽然他又笑了：
“年轻人，我很欣赏你的，我决定，免试了。
”
⑿几天后，我幸运地成为四通公司的职员。
有一次，我同戴维先生闲聊，我问戴维：
“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？
”
⒀“贝克先生的女儿？
”戴维先生一时没有反应过来，接着他大笑起来：
“他女儿？
有七个人因为他女儿被淘汰了，其实贝克先生根本没有女儿。
”
1、联系上下文，第⑾段横线上应填的词语是：
答案：
诚实（正直）。
2、从记叙的顺序看，第⑵段的内容属于，作者写此段内容有何目的？
答：
答案：
插叙，为后面“我”的紧张和特殊的面试作铺垫。
3、第⑶段中具体地写了“我”在面试前的种种准备，结果在面试都没有用上。
作者这样写的目的是什么？
答：
答案：
反衬出诚实（品德）的重要。
4、第⑼段中“贝克先生一脸的得意”的原因是什么？
答：
答案：
为他精心设计的考题得意。
5、第⑾段中“贝克先生一时愣住了”的原因是什么？
答：
答案：
没想到我回答得如此坚决。
6、文章末尾“有七个人因为他的女儿被淘汰了”，这一句在文中的含义是什么？
答：
答案：
有七个人因不诚实被淘汰。
7、对第⑺段中“我的心狂跳起来”理解正确的一项是（）
A、为贝克先生认错人而感到内疚
B、为贝克先生认错人而感到高兴
C、为贝克先生认错人而感到惊喜
D、为贝克先生认错人而感到不安
答案：
D
8、给本文选择一个恰当的标题
A、诚实的品德 B、面试 C、精心设计的骗局 D、贝克先生
答案：
B
C
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：
“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！
”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：
“不要紧，他们去不好！
”
我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？
唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回过头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐！
他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。
我北来后，他写了一信给我，信中说道：
“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！
我不知何时再能与他相见！
1.“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”这段文字在全文中的作用是什么？
答：
答案：
开篇点题
2.文章开头的文字表明全文的记叙顺序是。
答案：
倒叙
3.点明全文主旨的词句是
答案：
我最不能忘记的是他的背影
（一）
“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！
”
“娘晓得。
我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。
”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。
娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”
“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……
娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。
娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。
那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
娘不识字。
小时没念过书，就因为家里穷。
十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。
收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。
娘气得不行，只有哭。
她一边骂，一边暗暗发誓：
以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
穷人的孩子当家早，理事早。
哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。
但一到开学，娘就犯愁了。
兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。
爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。
娘只有一个办法——借！
跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。
大清早出去借，往往半夜才能回来。
好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。
娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
我读高二那年，家里已经穷得丁当响。
欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。
赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。
由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。
可娘粗活、重活照样干。
那时，我在校寄宿。
礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。
礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。
我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！
五角钱！
就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！
我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。
娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：
“儿，总算借到了。
天快黑了，快回学堂吧！
”
我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。
前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。
几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……
读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……
1．本文采用的主要记叙顺序是什么？
这个写的好处是什么？
答：
____________________________________________________
答案：
时间顺序。
按照我上学的时间来写的，符合人们阅读的顺序。
理解起来难度不大。
2．本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质？
她把这句话说给儿子听的用意是什么？
答：
____________________________________________________
答案：
“多挺以挺，咬咬牙”表现出母亲的坚强与吃苦耐劳的品质。
她把这句话说给儿子听的用意是想儿子能够在困难面前挺住，要有坚强和吃苦的精神。
3．本文三次写“我”的流泪。
请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：
第一次流出的是__________________________的泪。
第二次流出的是__________________________的泪。
第三次流出的是__________________________的泪。
答案：
第一次是离别而感伤的泪。
第二次是感动而辛酸的泪。
第三次是感激而想念的泪。
4．概括出本文主要选取了哪些材料来歌颂母亲，请用简洁的文字列举出来，并说明它们各表达了作者什么思想感情。
____________________________________________________
答案：
①母子分别。
表达我对母亲的感激与分别时的依恋。
②母亲为我借伙食费。
表达我对母亲是感激。
③读着妹妹的来信。
表达对母亲的思念和感激。
（意思对即可）
（二）
32个未接电话
①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。
②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。
我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。
还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。
这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。
令人惊喜的是，下雪了!
我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。
在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。
如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢?
想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。
定睛一看，糟了!
怎么这么陌生?
原来我们搭错车了!
我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。
可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。
更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。
四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。
我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。
大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。
更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了!
小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。
这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急!
我自己也急得想哭。
我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……
③我是一个15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。
从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。
爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才
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