人教版中考一模暨上学期期末语文试题B卷.docx

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人教版中考一模暨上学期期末语文试题B卷

人教版2019年中考一模（暨上学期期末）语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、现代文阅读

现代文阅读

青春恰自来

①“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

”这首近300年前的小诗，经由一名乡村教师弹奏、一群来自贵州山区的孩子们吟唱，登上了一档电视节目的舞台，感动了许多人。

②我们因何感动？

对许多人来说，这首诗歌所以动人，是因为在孩子们身上看到了曾经弱小却不停奋斗的自己。

“还记得为什么要唱《苔》吗？

”“因为要让我们像牡丹一样勇敢地开放。

”这是乡村教师梁俊与孩子的问答，其实也反映了许多人年轻时的经历：

隐蔽而平凡地默默成长，如苔藓般不那么引人注目，却有着与牡丹同样的姿态，绽放自己的风采。

③诗人穆旦曾写过，“这才知道我的全部努力，不过完成了普通的生活”。

平心而论，相当一部分人并不拥有超越平均水平的资源和禀赋，“初始设定”都是普通人、小人物。

从外在环境看，不是每个父母都能为孩子提供优越的生活条件，不是每个人都能在大城市接受最好的教育，不是每个人都有可以借力的社会资源；从个人天赋来看，也不是每个人都有天才的起点。

从这个意义上来说，“白日不到处”，是客观存在的情境。

如一首歌所唱的，“你我皆凡人”，在主客观条件的限制下，我们往往不得不暂时接受自己是平凡人的设定。

④尽管如此，“青春恰自来”，通过个人奋斗实现生命平等的价值，又是普遍的现象。

前段时间，冒着寒冷天气和艰险山路上学、一头风霜的云南“冰花男孩”在网上很火，心疼之余，不少网友表示，“我们也曾是‘冰花男孩’”。

春节期间，我回到父亲曾就读的乡村学校旧址。

设施简陋，杂草丛生，橱窗里褪色的装饰画，让我感叹父辈们的青春里物质如此匮乏。

不过，今日的他们虽依然平凡，却以自己的方式实现了人生价值。

⑤奋斗的青春，我们也正经历着。

不在最好的学校，就多付出一些努力；家庭经济状况不佳，还有自己的双手可依赖；求职道路没有“关系”，依然可以在笔试面试中突出重围……起点虽然如苔般卑微弱小，甚至没有阳光眷顾，但少年时的梦想，青年时为之付出的尝试与努力，乃至花开时的自信与从容，是每个普通人都可以拥有的经历，也便是《苔》这首歌所以动人的理由。

⑥“千千万万普通人最伟大”，生若为苔，也会有自己的高光时刻。

1.下列对文章的理解不正确的一项是（）

A．“白日不到处”在文中指的是有限的客观条件，没有超越平均水平的资源和禀赋等。

B．诗人穆旦的诗“这才知道我的全部努力，不过完成了普通的生活”的意思是：

即使伟大的人也只能过普通人的生活，作为普通人的我们大可不必自卑。

C．“高光”的本义是物体上最亮的那个点，在本文中“高光时刻”的含义是实现人生价值的时刻。

D．本文激励我们，即使没有优越的外在环境和个人天赋，我们也要坚守梦想，通过个人奋斗实现生命的价值，焕发出生命的光采。

2.下列对文章的有关分析不正确的一项是（）

A．本文中心论点是：

坚持梦想并不断努力，普通人也会实现生命平等的价值，拥有自己的“高光时刻”。

B．文章开头用学生吟唱《苔》的事例，引出“我们因何感动”的话题，引入对作者观点的阐述，吸引读者的阅读兴趣。

C．文章从阐释“白日不到处”的条件限制到论证通过个人奋斗实现生命平等价值的事实，激励人们用自己的方式实现人生价值。

D．“前世界首富比尔・盖族女儿珍妮弗家教严格，从不奢华，直到14岁才被获准带手机。

”这个事例可以作为本文的论据。

3.第④段画线句子运用了哪种论证方法?

有什么作用?

阅读下文，完成下列小题。

我家的猫和老鼠

毕飞宇

①我有两个姐姐，大姐长我6岁，二姐只比我大一岁半。

我们是在无休无止的吵闹和绵延不断的争斗中长大成人的。

我们姐弟三个就像鼎立的三国，在交战的同时不停地结盟、宣战，宣战、结盟。

真是天下大势，分久必合，合久必分。

当然了，我们的“分合”都是以小时作为时间单位的。

上午我刚刚和我的二姐同仇敌忾，一起讨伐我的大姐，而午饭过后，一切都好好的，我的二姐却突然和大姐结成了统一战线，一起向她们的弟弟宣战了。

②总体说来，她们联合起来对付我的时候要多一些，因为父母多少有些偏心，对我格外好一些。

这个我是知道的，在事态扩大、弄到父母那里“评理”的时候，父母虽说各打五十大板，但板子里头就有了轻与重的分别。

比方说，在严厉地批评了我们之后，我的母亲总要教导我的两个姐姐：

“他比你们小哎，让着一点哎。

”对我就不一样了，母亲说：

“下次不许这样了。

”口气虽然凶，但说的是“下次”，“这一次”呢，当然就算了，事情到此结束。

这在我是非常合算的买卖，因为“下次”是无穷无尽的。

假如我的两个姐姐联起手来和我作对，在多数情况下，她们差不多就是那个叫“汤姆”的猫，而我则是老鼠“杰瑞”。

我们家几乎每天都有美国卡通《猫和老鼠》式的故事，小姐俩气势凶凶的，占尽了优势，恨不得一脚就把她们的弟弟踢到太平洋里去，然而，到后来吃尽苦头的始终是她们。

③我们为什么吵呢？

为什么斗呢？

不为什么。

倘若一定要找一个符合逻辑的理由，那只能是为吵而吵、为斗而斗。

举一个例子吧，比方说，现在正在吃饭，我和我的二姐坐在一条凳子上，不声不响地扒饭，这样的饭吃起来就有点无趣，为了打破这种沉闷的局面，在二姐伸筷子去夹咸菜的时候，我会用我的筷子把她的筷子夹住，二姐不动生色，突然抽出筷子又夹我的。

噼噼啪啪的战争就这样开始了。

母亲突然干咳一声，一切又安静了。

所争夺的咸菜到底被谁夹走，并不重要，重要的是母亲的那一声干咳究竟落在哪一个节拍上，这全靠你的运气，有点像击鼓传花。

如果咸菜归我，即使我并不想吃，我也会像叼着了天鹅肉，嚼得吧唧吧唧的，二姐的脸上就会有一脸的失败。

反过来，二姐要是赢了，她会把咸菜含在嘴里，悄无声息地望着屋梁，那是胜利的眼神，赢了的眼神，内中的自明得意是不必说的。

④我们姐弟三个现在都已人到中年。

我长年在外，节日里偶尔团聚，我们谈得最多的恰恰是少年时期的“战争往事”，谈起来就笑声不断。

这一点是我们始料不及的。

有一次我把话题转了，说起了姐姐们对我的好处来：

我6岁的那一年得了肾炎，不能走动，每天都由我的父亲背到五六里外的彭家庄去，注射青霉素和庆大霉素。

有一次是我的大姐背我去的，那时候她其实也只是一个12岁的孩子，又瘦又小。

她在那个晴朗的冬日背着我，步行了10多里地。

快到家的时候大姐终于支持不住了，腿一软，姐弟两个顺着大堤的陡坡一直滚到了河边。

我并没有摔着，反而开心极了，大姐满头满脸都是汗，她惊慌地拉起我，第一句话就是：

“不能告诉爸妈。

”这件事都过去30年了，可它时不时会窜到我的脑子里来。

出乎我意料的是，随着年纪的增长，我回忆起来一次就感动一次。

12岁的大姐，冬天里一头的汗，惊恐的眼神——我不知道我为什么在人到中年之后反而为这件事伤恸不已。

那一回过年我说起了这件事，我并没有说完，大姐的眼眶突然红了，说：

“多少年了，怎么说起这个，你怎么还记得这个呢。

”大姐显然也记得的，不然她不会那样。

她把话题重又拉回到吵闹的事情上去了。

⑤这样的吵闹本身就设置了一个温暖的前提：

我们能够，我们可以。

我们幼小的内心世界也许就是在一次又一次的“打斗”中拓宽开来、丰富起来的。

时过境迁之后，我们意外地发现，兄弟姐妹之间的许多东西也许并不能构成我们的日常生活，它反而是隐匿的，疏于表达的。

然而，它却格外地切肤，有一种打断骨头连着筋的牵扯。

美国人通过《猫和老鼠》的卡通形象向全世界的少儿表达了这样一种典范人生：

打吧，吵吧，闹吧，可你们永远是兄弟，永远是姐妹——你们永远不能生活在一起，但你们谁也不能离开谁。

⑥我的儿子最喜欢我的侄女，他们在一起玩的时候几乎就是猫和老鼠，不是追逐，就是打闹。

可是，他们毕竟天各一方。

在他的姐姐和他说再见的时候，他漆黑的瞳孔是多么孤独，多么忧伤。

我多么希望能做我儿子的好兄弟，和他争抢一块饼干、一个角落或一支蜡笔。

但我的儿子显得相当勉强，因为他的爸爸后背上都起鸡皮疙瘩了，就是学不像一个孩子。

4.下列没有错别字的是（）

A．同仇敌忾

B．气势凶凶

C．不动生色

D．自明得意

5.对第②、③段的内容理解不正确的是（）

A．交代“我家的猫和老鼠”具体所指的对象。

B．解释“我家的猫和老鼠”吵闹斗争的理由。

C．表明父母的“教导”或“裁判”无法解决我们姐弟间的吵闹争斗。

D．表达“我”和姐姐们吵闹斗争获胜后无法掩饰的内心的喜悦之情。

6.第④段中具体事件发生的时间是__________；相关人物有__________；发生的过程是__________；最终的结果是__________。

7.说说本文题目的妙处是：

（1）__________

（2）__________

8.第⑥段内容已经与“我的姐姐们”无关，作者写本段的意图是什么？

二、句子默写

9.古诗文默写

（1）大漠孤烟直，_____。

（王维《使至塞上》）

（2）_____，随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）蒹葭萋萋，_____。

（《诗经》）

（4）_____，洪波涌起。

（曹操《观沧海》）

（5）双兔傍地走，_____？

（《木兰诗》）

（6）_____，沉鳞竞跃。

（陶弘景《答谢中书书》）

（7）居天下之广居，_____，行天下之大道。

（《富贵不能淫》）

（8）_____，不求闻达于诸侯。

（诸葛亮《出师表》）

（9）李商隐的《无题》中，巧用比喻和双关，突出有情人之间爱恋之深，生死不渝的诗句是_____，_____。

（10）“腹有诗书气自华”，古典诗词如润物春雨，滋养我们的心灵。

对月抒怀，苏东坡豁达乐观：

“_____，_____。

”护花情笃，龚自珍无私奉献：

“_____，_____。

”

三、课内阅读

阅读下面的文段，完成后面小题

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，増其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（范仲淹《岳阳楼记》）

10.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A．属予作文以记之/有良田美池桑竹之属

B．至若春和景明/四时之景不同

C．是进亦忧，退亦忧/实是欲界之仙都

D．锦鳞游泳/沉鳞竞跃

11.把“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”翻译成现代汉语。

12.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A．岳阳楼是滕子京在贬谪的情况下重修的，这构成了这篇文章写作的一个重要的背景。

B．作者没有花大量笔墨描写在岳阳楼上看到的洞庭湖的壮观景象，因为前人记述详尽。

C．文章描写了“迁客骚人”登临此楼时，面对或雨或晴下的湖景，感受到的悲喜之情。

D．文章的重心是探求古仁人的情怀，表达了自己“先忧后乐，与民同乐”的政治理想。

四、课外阅读

文言文阅读