小学合唱队活动记录Word文档格式.docx

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内

容

一、 点名

二、 提出合唱训练时要求

三、 首先老师讲解呼吸重要性以及在歌曲中应用。

四、 发声练习

五、 教学过程

1、 示范讲解：

小腹呼吸，气息前后，呼出呼入。

2、 示范发“S”音，让学生注意气息走向。

3、 指导学生练习

4、 提示：

切不可抖动肩膀上下

六、 讲解正确歌唱姿势，示范并指导学生。

小

结

学生能把老师要求做得很完美，能做到正确演唱姿势和

正确呼吸方法。

但需要不断练习，加强与巩固新内容。

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五、 师讲“u”音发声位置， 并做示范。

提示:

“u”音可以使声音更容易集中在一个统一位置,使声音共鸣更集中。

六、 相继示范并教授,a-o-yi-ao-u正确发声方法。

七、 指导并纠正错误发声方法。

学生基本上能达到老师要求,但更多需要学生课后多加练习来巩固新知识。

五、 讲解什么是连音

六、 出示练习曲《小星星》

1. 老师演唱歌曲

学生连音地方用连贯声音和柔和气息来演唱。

2. 指导学生演唱连音,并纠正错误声音和气息感觉。

七、 学唱歌曲《校园多美好》

学生掌握情况良好，基本都能做到老师要求。

五、 老师讲解：

什么是短音和断音

六、 出示小练习曲

1. mi-mi-mi-mi-mi

2. ma-ma-ma-ma-ma

七、 老师范唱并指导学生学唱

提示：

气息短促并快速收回，像皮球一样有弹性。

八、 学唱歌曲《校园多美好》

由于气息难以掌握，部分学生还不能正确演唱断音，还需

要不断练习。

五、 讲解什么是二声部

六、 出示单音“mi-sol”

1. 指导学生先分声部演唱单音。

2. 然后指导学生两个声部同时演唱两个单音，以形成二声部效果。

3. 提示错误音高和声音正确唱法。

因为二声部演唱是合唱中最难部分，需要更高、整体配

乐素质，因此需要长时间训练才能完成。

五、 讲解什么是重音以及歌曲中强音

六、 出示乐曲并示范《中华人民共和国国歌》部分

七、 指导学生演唱气息和声音处理。

八、 指导并纠正不正确唱法。

九、 学唱歌曲《校园多美好》

本部分学生掌握很好，因为用力唱歌本身是人一种本

能，基本与重音唱法有相同之处。

五、 师讲解什么是弱音

1、 出示一段旋律示范演唱

让学生感受弱音呼吸方法及其声音效果

2、 指导学生演唱，并纠正错误声音和呼吸方法。

六、 学唱歌曲《校园多美好》

弱音唱法是合唱中难点，必须让学生能感受到声音效

果，并且运用正确声音和感觉来演唱。

五、 出示歌曲：

师分别范唱两个声部

六、 分声部指导学生演唱歌曲

七、 二声部合唱《青春舞曲》

歌曲应以柔和声音演唱，倾向于弱音唱法。

八、 纠正错误音高，分别练习两个声部，再合唱， 多次

重复直至唱准音高。

学生基本能以正确音高和声音弱唱

和歌曲所表现内容。

，表现歌曲情绪

五、 二声部合唱《青春舞曲》

1、老师讲解歌曲情绪，及表现内容

2、师范唱歌曲，

让学生通过歌曲倾听来感受乐曲情

绪。

3、指导学生学唱，

并提示声音强度

。

演唱强音时气息应怎样运用

本节课学生基本都能按照歌曲情绪，用正确声音和气息

演唱歌曲。

1、二声部歌曲《青春舞曲》

注意聆听二声部声音效果以及对声音强弱快慢处理

2、 分声部范唱二声部,并分声部指导学生学唱.

3、 学生分声部学会以后再两个声部进行合唱.

五、 师纠正并指导音调不准声部,多次分合练习.

由于配乐素质不同,大部分学生能准确唱准音高,部分学

生还是需要继续加强练习.

注意聆听二声部声音效果以及对声音强弱

快慢处理

2、 分声部范唱二声部,并分声部指导学生学唱.

3、 学生分声部学会以后再两个声部进行合唱.

五、 师纠正并指导音调不准声部,多次分合练习

学生基本上能达到声音准确高度，但在声音和情绪处理

上还有待于加强。

1、 二声部歌曲《青春舞曲》

3、 学生分声部学会以后再两个声部进行合唱.五、总结这学期训练

通过对歌曲演唱与对歌曲声音及其情绪处理，学生能基

本做到完满演唱歌曲。

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