毛概教材电子版Word文档格式.docx

毛概教材电子版Word文档格式.docx

《毛概教材电子版Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毛概教材电子版Word文档格式.docx（224页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第二章克思主义中国化理论成果的精髓67

第一节实事求是思想路线的形成和发展67

一、实事求是思想路线的形成和确立67

二、实事求是思想路线的重新确立和发展70

第二节实事求是思想路线的内容和意义74

一、实事求是思想路线的基本内容74

二、实事求是思想路线的重要意义81

第三节解放思想，实事求是，与时俱进84

一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓84

二、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝86

三、不断推进理论创新91

四、坚定不移走自己的路94

第三章新民主主义革命理论100

第一节新民主主义革命理论的形成100

一、近代中国国情和中国革命的时代特征100

二、中国革命经验的概括和总结104

第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领108

一、新民主主义革命的总路线108

二、新民主主义的基本纲领119

第三节新民主主义革命的道路和基本经验123

一、新民主主义革命的道路123

二、新民主主义革命的三大法宝128

三、新民主主义革命理论的意义135

第四章社会主义改造理论139

第一节从新民主主义到社会主义的转变139

一、新民主主义社会是一个过渡性的社会139

二、党在过渡时期的总路线142

第二节社会主义改造道路和历史经验149

一、适合中国特点的社会主义改造道路149

二、社会主义改造的历史经验158

第三节社会主义制度在中国的确立164

一、社会主义基本制度的初步确立164

二、确立社会主义基本制度的重大意义167

第五章社会主义的本质和根本任务174

第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索174

一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果174

二、党对社会主义认识的曲折发展177

第二节对社会主义本质的新认识182

一、社会主义本质理论的提出182

二、社会主义本质理论的重要意义188

第三节社会主义的根本任务190

一、发展才是硬道理190

二、发展是党执政兴国的第一要务193

三、代表中国先进生产力的发展要求196

四、科学技术是第一生产力199

第六章社会主义初级阶段理论204

第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际204

一、社会主义初级阶段理论的形成和发展204

二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征211

三、我国社会主义初级阶段的长期性217

第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领221

一、社会主义初级阶段的主要矛盾211

二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容225

三、社会主义初级阶段的基本纲领232

第三节社会主义初级阶段的发展战略236

一、“三步走”的发展战略236

二、全面建设小康社会241

第七章社会主义改革和对外开放248

第一节改革开放是决定当代中国命运的关键抉择248

一、改革开放是一场新的伟大革命248

二、社会主义社会的基本矛盾252

第二节坚定不移地推进全面改革256

一、改革是全面的改革256

二、正确处理改革、发展、稳定的关系259

第三节毫不动摇地坚持对外开放261

一、中国的发展离不开世界261

二、对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放266

三、不断提高开放型经济水平268

第八章建设中国特色社会主义经济274

第一节建立社会主义市场经济体制274

一、中国社会主义经济体制的选择过程274

二、社会主义市场经济理论的形成和发展277

三、社会主义市场经济体制的基本特征283

第二节社会主义初级阶段的基本经济制度286

一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立286

二、坚持公有制经济的主体地位289

三、鼓励、支持和引导非公有制经济发展294

第三节社会主义初级阶段的分配制度296

一、坚持按劳分配的主体地位296

二、多种分配方式并存299

三、深化分配制度改革，健全社会保障体系302

第四节促进国民经济又好又快发展312

一、国民经济又好又快发展，要求“好”与“快”有机

结合312

二、提高自主创新能力，建设创新型国家315

三、转变经济发展方式，坚持走中国特色新型

工业化道路321

四、建设社会主义新农村325

五、统筹区域发展329

六、建设资源节约型、环境友好型社会331

第九章建设中国特色社会主义政治340

第一节中国特色社会主义的民主政治340

一、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的

有机统一340

二、人民民主专政343

三、人民代表大会制度347

四、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度351

五、民族区域自治制度356

六、基层群众自治制度359

第二节依法治国，建设社会主义法治国家362

一、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略362

二、加强社会主义法制建设366

第三节推进政治体制改革，发展民主政治369

一、深化政治体制改革，扩大社会主义民主369

二、社会主义社会的民主、自由和人权373

第十章建设中国特色社会主义文化382

第一节发展社会主义先进文化382

一、坚持社会主义先进文化的前进方向382

二、中国特色社会主义文化建设的根本任务387

三、中国特色社会主义文化建设的基本方针391

第二节建设社会主义核心价值体系394

一、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质

体现394

二、坚持马克思主义指导思想396

三、树立中国特色社会主义的共同理想399

四、弘扬民族精神和时代精神401

五、树立社会主义荣辱观403

第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设405

一、加强思想道德建设405

二、发展教育和科学408

三、深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化

产业411

第十一章构建社会主义和谐社会418

第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性418

一、构建社会主义和谐社会的提出418

二、构建社会主义和谐社会的科学含义426

三、构建社会主义和谐社会的重要意义429

第二节构建社会主义和谐社会的总体思路434

一、构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标

任务434

二、加快推进以改善民生为重点的社会建设439

第十二章祖国完全统一的构想452

第一节实现祖国完全统一是中华民族的根本利益452

一、维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统452

二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史

任务之一452

三、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强

意志455

第二节从武力解放台湾到和平解放台湾456

一、台湾问题的由来和实质456

二、武力解放台湾的方针458

三、和平解放台湾的方针459

第三节“和平统一、一国两制”的科学构想463

一、“和平统一、一国两制”基本方针的形成和确立463

二、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和

重要意义467

三、“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践472

第四节新形势下“和平统一、一国两制”构想的

重要发展476

一、对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展476

二、新世纪新阶段的对台方针政策481

第十三章国际战略和外交政策489

第一节国际形势的发展及特点489

一、和平与发展是当今时代的主题489

二、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展496

三、中国坚持走和平发展的道路501

第二节独立自主的和平外交政策505

一、独立自主和平外交政策的形成和发展505

二、独立自主和平外交政策的基本原则511

三、维护世界和平，促进共同发展514

第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量520

第一节建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同

事业520

一、工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义

事业的根本力量520

二、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者527

三、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造529

四、巩固和加强各族人民的团结合作532

第二节巩固和发展爱国统一战线534

一、统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝534

二、新时期爱国统一战线的内容和基本任务535

三、正确贯彻党的民族政策和宗教政策538

第三节加强国防和军队现代化建设542

一、中国人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设

中国特色社会主义的重要力量542

二、建立巩固的国防是国家现代化建设的战略任务545

三、新世纪新阶段人民军队的历史使命553

四、积极推进中国特色军事变革555

第十五章中国特色社会主义事业的领导核心562

第一节党的领导是社会主义现代化建设的根本保证562

一、中国共产党的性质和宗旨562

二、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择568

三、坚持党的领导必须改善党的领导571

第二节坚持立党为公、执政为民575

一、保持党同人民群众的血肉联系575

二、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益580

第三节以改革创新精神全面推进党的建设584

一、党的建设是一项伟大的工程584

二、加强党的执政能力建设588

三、加强党的先进性建设590

第一章马克思主义中国化的

历史进程和理论成果

中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程，就是马克思主义中国化的进程。

为什么要推进马克思主义中国化？

马克思主义中国化经历了怎样的历史进程？

在这个进程中产生了哪些重大的理论成果？

怎样认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义？

怎样认识中国特色社会主义理论体系？

所有这些，都是学习“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课应该首先解决的问题。

第一节马克思主义中国化的

科学内涵及其历史进程

一、马克思主义中国化的提出

中国共产党从成立一开始，就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党。

然而，找到了马克思列宁主义这个崭新的思想武器，并不意味着就能够自然而然地解决中国革命所面临的问题，还必须把马克思主义的基本原理同中国的具体实际结合起来，实现马克思主义的中国化。

中国共产党人对这个问题的认识，经历了一个过程。

党的早期领导人李大钊等都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想，但在党的幼年时期，对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。

党的中央领导真正认识到这个问题的重要性是在1935年遵义会议以后，而就全党来讲，则是在延安整风以后。

1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。

他指出：

“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。

所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。

成为伟大中华民族之一部分而与这