部编版小学五年级语文上册第二单元测试卷(附参考答案)Word格式文档下载.doc
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odiǎnlǐ
chēngzà
nfǔchōnghūxià
odǎnqiè
2.给带点的字选择正确的读音。
(4分)
xiāngxià
ng
相片()宰相()相信()相见()
gūanguà
n
张冠李戴()冠军()冠冕堂皇()鸡冠花()
3.请你根据提示信息,联想填空。
(3分)
①《将相和》汉代《史记∙廉颇蔺相如列传》作者:
________
②猎豹奔跑陆地上跑得最快瞬时速度:
________
③《冀中的地道战》地道战粉粹敌人的“扫荡”是个:
________
4.按要求完成字词练习。
(6分)
(1)“挽”是______结构,部首是______。
用音序查字法查字典,应先查音序______,再查音节______。
“挽”的字义有:
A.拉;
B.设法使局势好转或恢复原状;
C.卷(衣服)。
给下面句子中的“挽”选择正确的解释。
①在这危急的时刻,他挺身而出,力挽狂澜。
()
②挽起裤腿下农田,办起实事暖民心。
(2)下列词语书写都正确的一项是()
A.仿友唯独平稳传播B.称赞机智隆重火箭
C.边界商议利意赤道D.联结情感驼鸟按照
(3)下列句子中,加点词语使用不正确的一项是()
A.我们不能把获得水和食物当成是理所当然的事情,而应学会珍惜和节约。
B.他对之前所犯的错误绝口不提,因此大家还都不知道。
C.秋游时我向妈妈借了数码相机,一路上我都细心保护,回来后我将它完璧归赵。
D.秦国与其他国家联手攻打赵国,赵国现在的局势真是左右为难。
5.句子游乐场。
(10分)
①我的家乡有一条无名小溪。
(缩句)
_______________________________________________________
②如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。
(用加点的词语写句子)
③说起地道战,简直是个奇迹。
(改为双重否定句)
④请用具体的情景把成语“出乎意料”的意思表现出来。
_________________________________________________________________
⑤有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。
这句话的主要意思是_____________________________________________。
6.课文对对碰。
(9分)
①《将相和》是一个历史故事,其中将是_______,相是________。
本文以_______的矛盾为背景,通过_________、__________、__________三个小故事,描写了将相之间由____到____的经过,展现了丰满的人物形象。
(4分)
②《冀中的地道战》一文,表现了冀中人民在对敌斗争中的___________和_______________。
(1分)
③小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。
你会用岳飞的“____________________________________________ ”来劝告他,用毛泽东“____________________________________________ ”提醒他抓住现在大好时光,发奋学习。
二、口语交际。
近日在网络和微信上热传着这么几句“诗词”:
少壮不努力,长大玩手机;
春眠不觉晓,醒来玩手机;
举头望明月,低头玩手机;
商女不知亡国恨,一天到晚玩手机;
洛阳亲友如相问,就说我在玩手机;
问君能有几多愁,恰似一天到晚没完没了玩手机。
对此,你有什么想法?
把你的想法写出来.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三.阅读天地。
(11分+15分)
(一)《搭石》片段
搭石,构成了家乡的一道风景。
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
________别处都有搭石,_______这-一处没有,人们会谴责这里的人懒惰(duó
dó
u)。
上了点儿年岁的人,________怎样急着赶路,________发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;
清波漾漾,人影绰绰(cuó
chuó
),给人画一般的美感。
1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.在“---”上填上合适的关联词语。
(2分)
3.仿写词语。
(2分)
嗒嗒()()人影绰绰()()
4.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。
这段先写一行人_______的美,我是从__________这个词知道的;
再写了_________的美,我是从__________这个词知道的;
最后写__________的美,我是从__________、__________、__________这几个词知道的。
5.请你把文中的一句俗语抄下来,再写一句你知道的生活中的俗语。
(二)洁白的木槿花
一到夏天,院子里的木槿就开花。
母亲一见洁白的木槿花,就会眼含泪水,嘴唇哆嗦着说:
“我那时好糊涂,好糊涂啊。
”这里面有个故事。
我五岁那年,右腿忽然青肿了一块,痛得我成天哭喊。
母亲见我熬不过,就背着我去廖医生家。
廖医生是个老中医,退休后在家里开了个小诊所。
他医术好,心也善。
廖医生看了我的腿,责怪我母亲:
“再晚来两天,右腿就废了。
这是骨髓炎,严重了,就得截肢!
”母亲不敢出声,眼眶却红了。
其实不能怪母亲,父亲去世后,母亲终日为一日三餐发愁.哪有闲钱给我治腿?
母亲担心地问能否治好,得到廖医生的肯定回答后,脸色晴朗了许多,可片刻后,又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药,又交给母亲两帖中药,说两天后再来换药。
母亲颤声问要付多少钱,廖医生说五块钱,母亲的脸红了,局促不安地说:
“我,我只有两块多钱,能不能下回补上?
”廖医生爽快地说:
“行,不急,啥时有钱啥时给。
”
母亲借不到钱,但我的腿不能不治。
母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。
那时鸡蛋很便宜,几分钱一个。
廖医生不肯收,母亲鼻子一酸,眼泪就掉下来了。
廖医生的眼睛也湿了,安慰母亲:
“好,我收下。
钱的事,不要说起。
”看了几次腿,母亲已欠廖医生二十八块钱了,这在当时不是一个小数目。
再去廖医生家,母亲带上了家里唯一的母鸡。
廖医生死活不肯收,母亲哽咽着再三哀求。
廖医生拗不过,说:
“好,就算我买你的,十块钱,好吗?
”说着,硬塞给母亲十块钱。
那时一只鸡最多卖四五块钱。
母亲说啥也不肯接钱。
回到家里,母亲发现中药纸包里有十块钱,当晚就去了廖医生家,把钱从门缝里塞进去了。
两天后,又该去换药,可母亲不敢去,只是默默地流泪。
不料廖医生找上门来了。
谈话间,廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花,说:
“木槿花是上好的中药,一两值两块钱呢!
摘了卖给我,好吗?
”母亲惊喜万分,连忙摘木槿花。
廖医生拿秤一称,竞有一斤。
他说:
“这下好了,你再也不用欠我钱了。
”此后,去廖医生家治腿,母亲就带点木槿花去。
母亲不用欠廖医生钱,廖医生反而每次付给母亲一点钱。
不久,我的腿治好了。
第二年,廖医生竟去世了。
母亲十分伤心,去廖医生家吊唁。
母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密:
木槿花是不能做中药的。
母亲哇的一声嚎哭起来:
“我的恩人呀……”
几年后,母亲也去世了。
临终拉着我的手说:
“儿啊,我死后,在我的坟墓周围栽一圈木槿。
”如今,每到夏天,母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
1.根据文章内容,补充词语。
()地说惊喜地()不值钱的()()的脸色
2.请在第1自然段中找出一个过渡句画上“--”,作用是_________。
3.母亲一见木槿花,就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己:
”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?
___________________________________________________________
4.以下是有关母亲的描写,说说母亲当时心理在想什么?
①脸色晴朗了许多,可片刻后,又一脸的阴云。
②可母亲不敢去,只是默默地流泪。
5.文章结尾说,母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。
这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义?
6.请从母亲和廖医生中任选一个,结合具体事例,概括人物的形象特点。
四.妙笔生花。
(30分)
你的父母是怎样的呢?
请你“漫画”一下你的父母(选其一),大胆运用夸张的手法,表现其特点,并表达你的感情。
提示:
1.不少于400字,题目自拟。
2.选择能突出人物特点的事情来写。
3.注意通过语言、动作、神态、心理等描写表现人物特点。