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（一）~（十五）

4.1933~1945=（十六）

重点：

（七）~（ ）,（十五），（十六）

次重点：

（十二）~（十四）

略看：

（三）~（六）

过：

（一），

（二）

三、 各时期特点及代表作家作品

（一） 口头文学

（二） 中世纪宗教文学

德语文学开端：

《希尔德布兰特之歌》DasHilderbrandslied

（三） 骑士文学和民间史诗

12JH下、13JH上中古高低德语文学第一次繁荣时期，主成就：

骑士文学和民间史诗。

1.民间史诗：

《尼伯龙根之歌》DasNiebelungenlied《谷德伦之歌》DasKudrunlied

2.骑士文学：

（1） 骑士史诗：

①《帕齐伐尔》Parzival埃申巴赫Eschenbach

②《特里斯坦和伊索尔德》TristanundIsolde斯特拉斯堡Strassburg

（2） 宫廷抒情诗Minnessang

德国首位爱国和抒情诗诗人：

WalthervonderVogelweide瓦尔特封德尔福格

威德

（四）市民文学：

13JH下~15JH

1.内容：

反映市井生活，揭露教会和贵族，并讽刺市民的目光短浅和狭隘。

2.特点：

讽刺性，教诲性（寓教于乐）。

3.三种文学体裁及其发展：

（1）民间故事书：

骑士史诗一笑话一民间故事书

（2）工匠诗歌Meistersang：

宫廷抒情诗一工匠诗歌（代表：

汉斯萨克斯HansSachs）

（3）戏剧

4.这一阶段最著名的：

布兰特Brant《愚人船》DasNarrenschiff

（五）文艺复兴：

1.含义：

反映市民阶级反封建意识的，提倡以人为本的思想解放运动和文化运动。

2.德国成就不高的原因：

长期处于诸侯割据的四分五裂状态，无法产生一个强有力的市民阶级。

3.人文主义（德国文艺复兴在文学上的叫法）的代表作家作品：

（1）鹿特丹的爱拉斯慕斯ErasmusvonRotterdam《愚蠢颂》LobderTorheit

（2）罗伊西林Reuchlin希伯来语法

（3）胡滕Hutten《蒙昧主义者书简》DunkeImaennerbriefe

附：

16世纪德国文学特点：

（1）成就主要集中在民间文学方面，具体来说是民间故事书和民歌。

（2）最重要作家：

汉斯萨克斯HansSachs,成就集中在工匠诗歌和斋戒节戏剧上。

（六）巴洛克文学（学者文学和宫廷文学）：

17世纪德国文学主导

不规则的珍珠，用在文学上指注重文字华饰、语言形式外在美和词藻美的文学作品。

2.诗歌：

（1）最为重要的诗人：

格吕菲乌斯Gryphius+四行诗、颂歌和格言诗。

（2）德国巴洛克诗歌之父（诗歌理论）：

马丁奥皮茨Opitz《德国诗论》BuchvonderdeutschenPoeterey

3.小说：

分三类，第三类最重要

（1）历史宫廷爱情小说

（2）田园牧歌小说

（3）流浪汉小说：

附1：

17世纪德国文学的重大收获：

格里美豪森Grimmeleshausen＜痴儿西木传》长篇小说附2：

17世纪德国文学特点：

（1）成就主要集中在诗歌和个别长篇小说上。

（2）和16世纪一样，没有世界性作家。

（七）启蒙运动

1.背景，产生原因：

（1）内因：

德国资本主义生产方式及科学技术在重重封建压迫下有了一定程度的发展。

（2）外因：

先进的德国知识分子受邻国启蒙运动的影响，他们思考和觉醒，面对德国的落后状况产生了改变本国落后面貌的愿望。

2.德国的启蒙运动特有的特点（相对于英法而言）

（1）特点：

长期分裂，生产力水平低下，导致资产阶级软弱，妥协。

（2）直接目的：

争取德国国家统一和结束封建割据

（3）任务：

反教会和反封建

3.代表：

（1）前期：

文艺革新为主戈特舍德

（2）后期：

加入了反封建因素☆莱辛Lessing

对莱辛的评价（几个头衔）：

（1）德国四大古典文学代表人物：

其余三人为歌德、席勒和海涅。

（2）德国民族文学的奠基人。

（3）德国现实主义文艺理论奠基人

附2：

莱辛的主要作品

（1）戏剧：

①第一部市民悲剧：

《萨拉萨姆逊小姐》MissSaraSampson

市民悲剧：

自莱辛起，至狂飙突进时达到顶峰，19世纪40年代赫勃尔为止。

②第一部有民族内容的剧作《密娜封巴尔赫姆》MinnavonBarnhelm

③第一部具有反封建意识的市民悲剧《艾米利娅加洛蒂》EmiliaGalotti

④宗教宽容《智者纳旦》NathanderWeise

（2）美学：

《拉奥孔》：

分清诗和画的界限

（3）戏剧理论：

《汉堡剧评》HamburgrischeDramaturgie民族戏剧

（4）文艺批评：

《有关当代文学的通信》Briefe,dieneuesteLiteraturbetreffend

（5）寓言

附3：

莱辛的主张：

（1）建立德国自己的民族文学，从本民族题材和原料中选材创作。

（2）文学应该描写并反映现实生活而不是宗教。

附4：

洛可可时期：

维兰德Wieland小说《阿迦通的故事》GeschichtedesAgathen

（八）狂飙突进运动：

18世纪70年代起

1.名称的由来和含义：

狂飙突进StuimundDrang源自克林格的同名剧本，指新兴市民阶级知识分子发动的广泛的反封建的文学运动，是新兴市民阶级的反封建行动在文学上的反映。

2.狂飙突进运动概论及评价

（1）产生的时代背景：

①内因：

18世纪德国资本主义进一步发展，出现了新兴的市民阶级

②外因：

同时外来的启蒙运动思潮促使新兴的市民阶级觉醒

（2）特点：

在内外因的作用下，18世纪70年代起德国有大批市民阶级出身的青年作家登上了文坛，

他们受法国启蒙运动和卢梭影响，对当时德国的现状，即政治分裂，经济落后，文化闭塞不满，

这种不满情绪在作品中具体表现为：

用“天才”和力量来冲破一切束缚，冲破封建限制，做一个自然的人，反对封建统治扼杀人的天性和才能，窒息人的感情，

为新兴资产阶级争取市民权利，作品主人公多是当时社会的叛逆者。

反封建是狂飙突进作家的优点，

而他们的缺点是只停留在对现实的不满上，没有提出一个明确的政治纲领和改变社会现实的方案，这也是德国资产阶级天生的软弱妥协性造成的。

狂飙突进作家进入中年后热情渐渐减退，感到自己无力改变现状，反抗意识也淡薄下来，因此狂飙突进运动消失得也比较快。

（3）意义：

狂飙突进这一文学运动在气势上和延续的时间上都应了狂飙突进这个名字，

尽管存世时间较短，但意义重大，不仅是欧洲浪漫主义文学运动的先导，孕育了德国古典主义文学的因素，

而且把德国民族文学提高到了一个新水平，开创了一个新阶段。

3.与启蒙运动的关系：

狂飙突进是启蒙运动的继续和发展，狂飙突进作家继承了自莱辛以来的反封建主义精神,在思想中与启蒙运动一脉相连。

德国狂飙突进作家虽受外来启蒙运动思潮影响，但他们与启蒙运动作家有不同之处，概括来说就是“情”与“理”的冲突。

（1）理性与感性：

①启蒙运动作家强调教育，道德和理性，主张用教育来感化人，再通过理性改变封建社会建立合理的新社会，

而且相信人性本善，可以通过道德教育恢复人善良的本性；

语言表达冷静。

②狂飙突进作家更注重情感，认为要改变社会必须通过激烈的反抗，通过热情抒发个人在社会中的感情，引起读者共鸣来揭露社会；

语言表达慷慨激昂，热情洋溢，有感染力。

（2）创作题材、风格、形式

狂飙突进作家作品政治色彩鲜明，反抗性和揭露性强，选材为当时社会的现实问题，

敢于直接写市民和贵族的冲突；

风格除了热情外还带着感伤；

喜爱用戏剧这一文学样式。

4.代表作家作品：

（1）赫尔德Herder狂飙突进的理论家

（2）青年歌德：

（至1775区魏玛任职为止）

青年歌德的特点及创作特征（上册书138页）

（1）艺术形式上：

反对古典主义，追求形式的自由，以自然的形式表达充沛的感情，力求以情感打动人心。

（2）思想上：

反映了新兴资产阶级反封建要求，表现了新兴资产阶级与封建统治阶级在这个凝滞，社会地位，文化各方面的冲突，

用资产阶级的个性解放来反对封建社会的等级偏见，作品主人公就是时代的叛逆者。

简而言之青年歌德的创作无论在形式还是思想上都鲜明体现了狂飙突进运动的反封建精神。

（3）该时期最重要作品《少年维特之烦恼》DieLeidendesjungenWerthers

德国文学史上第一部具有世界意义的小说。

维特的烦恼代表了广大觉悟的市民阶级知识分子在那个时代的精神苦闷，引起共鸣。

维特人物特点（书144页）

（1）维特是当时青年一代的代表。

他是觉悟了的民阶级知识分子，不满于社会现状，又脱离群众，看不到解决方案，只能以自杀方式消极反抗。

（2）狂飙突进运动第一部正式发表的作品：

《铁手骑士葛茨封贝利欣根》GoetzvonBerlichingenmitdereiserenenHand

主人公葛茨对现实不满希望国家统一，渴望自由，但又脱离人民群众，以一己之力来反抗社会，正是狂飙突进分子的气质。

情节几条线索交织，语言多变，符合人物性格和身份，客观上反映了16世纪分裂的德意志面貌。

（3）诗歌，抒情诗为主。

青年席勒

（1）作品：

戏剧为主，兼写短篇小说和诗歌。

①《强盗》DieRaeber

②《阴谋与爱情》KabaleundLiebe

③《唐卡洛斯》DonCarlos

④《斐爱斯柯在热那亚的阴谋》

①语言激烈，富于庄严的激情，感情充沛，辞藻华丽，充满诗意的比喻

②结构性强

③缺点：

把主人公当作自己思想的代言人，常发表与剧情无关的议论。

（九）古典时期：

代表：

歌德和席勒

1.古典时期的概念：

古典时期Klassik出自吉尔维努斯，只是一个历史分期的概念，实质上是经典时期（德语klassik有经典的意思），不是一个文学流派的概念。

2.古典与浪漫的关系：

德国古