一年级数学教研组计划文档格式.docx
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(一)理论学习
1、继续学习《新课改课程标准》和各类教育杂志,学习别人的先进教学经验,丰富自己的教育教学理论,提高课堂实践和管理的能力。
通过学习弥补自身的不足。
2、积极参加每一次的外出听课活动和教学论坛活动,并认真做好听课笔记。
吸取他人的教学经验,提高自己的教学水平。
3、认真专研教材,熟悉教学目标,了解重点和难点。
(二)教研组工作
1、定时、定点、定内容召开教研组会议。
2、开学初期,全组成员一起讨论制订教研组的计划。
学期结束时对本学期的工作进行全面地回顾和总结,写好教研组小节。
3、加强集体备课的力量,研究新课程的教学方法,以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变,注重对动手实践、自己探索、合
作交流为主的教学模式进行研究和探讨,在课堂教学中,运用多样的教学方法和手段提高学生们学习数学的积极性。
4、课前做好备课和教案修改工作,切实提高35分钟的课堂效益。
在课堂教学时多给学生观察、思考、和表达的机会。
每节课后根据课堂教学中的感受写好随笔。
5、将教学的内容与学生的生活实际相结合,提高学生对数学学习兴
趣以及学习数学的积极性、主动性。
6、根据低年级学生的心理特征,配合使用教具学具,将直观而又形象的思维过程逐步过渡到抽象的思维过程,让学生在学习的过程中体验到成功的喜悦。
7、认真做好期中和期终的质量分析,分别以学生与老师的角度针对
教学中存在的问题提出改进措施,以达到促进教学质量提高的目的。
8、培养学生良好的学习习惯,做到做前认真审题,作时细心答题,做后仔细检查。
9、独立、认真地完成每次作业。
做到字迹端正,簿本整洁。
周次
具体安排
一
对本册教材作全面了解,掌握教材中的难点、重点和关键。
二
参加学区教研活动。
三
分析各班开学初期学习情况。
四
学习有关理论知识。
10、学会倾听他人的发言,并能做出正确的判断。
工作安排:
五
集体备课。
六
参加区教研活动。
七
对前一阶段的学习做一个总结。
八
制订期中复习计划,安排复习内容
九
学习资料,结合自己的教学谈谈体会。
十
对期中阶段性练习做好质量分析。
十一
十二
分析学生学习情况以及知识掌握情况。
十三
十四
对前一阶段的薄弱环节进行补缺。
十五
十六
制定期终复习计划,针对薄弱环节重点复习。
十七
补缺补差
十八
回顾一学期各方面的得失,并写好教研组小节
十九
2010-02-24