建筑装饰工程技术专业校企合作实施方案(草案)Word文档下载推荐.doc
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找准专业与企业的利益共同点,建立与学院之间长期稳定的组织联系制度,实现互惠互利、合作共赢的目标。
二、合作原则
1.服务企业原则
与企业合作是学院的指导思想,也是打开校企合作大门的前提和基础,决定着合作成败和成功率的高低。
学院主动深入企业调研,了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求,积极为企业开展培训,急就业之所急。
2.校企互利原则
校企合作双方互利是校企合作的基础。
企业有权优先选拔留用学生,有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。
3.统一管理原则
校企合作是双项活动,校企双方的利益与责任必须高度统一,必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。
4.校企互动原则
学校定期组织专业理论教师到企业现场培训,请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。
通过校企互动,学校教师在企业学到了实践知识和能力,企业技术人员增长理论知识,实现理论与实践互补,实现理论与实践一体化。
三、领导组织机构
成立以系主任为组长,以本系部专业教师为成员的领导小组。
领导小组主要职责:
1.研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤;
2.领导、组织校企合作的实施工作;
3.建立、完善校企合作的相关制度、机制,加大宣传力度;
4.及时总结经验,加以改进,保证持续提高。
四、基本任务
根据学院的要求,每一专业方向要至少建立两至三家有实质性合作、专业对口、相对稳定的校外合作基地。
校外合作基地应是该行业有一定规模和影响力的企事业单位,技术、生产、经营、管理等方面处于同行业领先的地位。
校外合作基地的基本任务:
1、接受学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节;
2、接受教师参观、调研、双师型教师的培养;
3、实现资源共享,互派专业人员讲学、培训;
4、共同参与人才的培养及人才培养方案的制定;
5、优先满足合作基地的用人需求;
6、其它方面的合作。
五、合作模式
校企合作,其根本目的在于通过学校和企业的合作,实现资源共享、优势互补,共同发展。
合作模式可以灵活多样,检验的标准是是否促进了双方共同发展,是否双方满意。
以下是几种合作模式。
1.“订单”合作模式
招生前与企业签订联合办学协议,录取时与学生、家长签订委培用工协议,录用时与学生综合测评成绩挂钩,实现了招生与招工同步,实习与就业联体。
校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准;
学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成,学生的生产实习、顶岗实习在企业完成,毕业后即参加工作实现就业,达到企业人才需求目标;
具体设有定向委培班、企业订单班等。
2.工学交替模式
是企业因用工需求,向学校发出用人订单,并与学校密切合作,校企共同规划与实施的职业教育。
其方式为学生在学校上理论课,在合作企业接受职业、工作技能训练,每学期实施轮换。
3.教学见习模式
是学生通过一定的在校专业理论学习后,为了解合作单位的产品、生产工艺和经营理念及管理制度,提前接受企业文化职业道德和劳动纪律教育,培养学生强烈的责任感和主人翁意识,到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习;
并安排学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品管理,较为系统地掌握岗位工作知识,有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。
4.顶岗实习模式(2+1模式)
2+1模式是指在校专业学习2年,第3年专业顶岗实习,即学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后,采用学校推荐与学生自荐的形式,到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。
建立标准化的流程(教学—实习—就业),它的实质是:
一是注重实用技术;
二是毕业可拿双证(毕业证和资格证);
三是保障就业。
学校和用人单位共同参与管理,合作教育培养,使学生成为用人单位所需要的合格职业人。
5.合作建立职工培训基地
根据各企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要,与相关企业建立三种合作模式的职工培训基地,一是企业独立设定的职工培训基地(培训地点在企业或学院);
二是不同企业同类工种的职工培训基地(培训地点在学院或企业);
三是特殊工种的职工培训基地(培训地点在学院)。
6.成立专业教学指导委员会
根据学院长设专业的不同特点,聘请行业专家、企业领导与学院教师共同组建“专业教学指导委员会”。
明确专业人才的培养目标,确定专业教学计划的方案,提供市场人才需求信息,参与学校教学计划的制定和调整,根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划,协助学校确立校外实习、实训基地。
7.举办校企联谊会及企业家报告会。
学校每年举办校企联谊会,聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告,让学生了解企业的需要,尽早为就业做好心理和技能准备。
8.企业提供销售平台,针对奖学金制度,提供就业机会,分5-15人一小组进行淘汰制,针对企业的产品进行促销,分为初赛,复赛,决赛,总决赛,最后的小组可获得企业的最高奖学金并且与企业签订劳动合同,共同开发市场
9.技术研发型,提供设计方案和研发方向,以及新的营销模式和试点合作计划,被采纳后将获得技术研发经费和奖励,签订劳动合同,共同开发市场
10.代销模式,企业给予底价,经销价和市场价,负责前期的市场调研和开发,学生组织小组进行前期的市场铺设,成绩优越者,将获得奖励,签订劳动合同,共同开发市场
六、保障措施
1.合作企业实行挂牌,签订协议,仪式明确职责,规范双方的行为。
学院保证人才培养质量,保证企业用人的优选权,为企业提供培训、技术等方面的支持。
企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持,保证学生实训任务的安排。
对已签订合作协议书的单位,建立定期联系,了解校企合作信息(包括合作内容、模式、进展情况、顶岗实习情况、招工信息等),实现资源共享。
2.全面推行劳动就业引入制度和职业资格证书制度,调动学生参与校企合作的主动性。
3.学校制定相关制度规范校企合作工作,明确各部门职责,建立校企合作考核指标和奖惩措施。
将开展校企合作工作情况纳入学院教学质量保障体系中,不断检验、改进校企合作工作。