建筑装饰工程技术专业校企合作实施方案(草案)Word文档下载推荐.doc

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找准专业与企业的利益共同点，建立与学院之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。

二、合作原则

1.服务企业原则

与企业合作是学院的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。

学院主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急就业之所急。

2.校企互利原则

校企合作双方互利是校企合作的基础。

企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。

3.统一管理原则

校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

4.校企互动原则

学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。

通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。

三、领导组织机构

成立以系主任为组长，以本系部专业教师为成员的领导小组。

领导小组主要职责：

1.研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；

2.领导、组织校企合作的实施工作；

3.建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度；

4.及时总结经验，加以改进，保证持续提高。

四、基本任务

根据学院的要求，每一专业方向要至少建立两至三家有实质性合作、专业对口、相对稳定的校外合作基地。

校外合作基地应是该行业有一定规模和影响力的企事业单位，技术、生产、经营、管理等方面处于同行业领先的地位。

校外合作基地的基本任务：

1、接受学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节；

2、接受教师参观、调研、双师型教师的培养；

3、实现资源共享，互派专业人员讲学、培训；

4、共同参与人才的培养及人才培养方案的制定；

5、优先满足合作基地的用人需求；

6、其它方面的合作。

五、合作模式

校企合作，其根本目的在于通过学校和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展。

合作模式可以灵活多样，检验的标准是是否促进了双方共同发展，是否双方满意。

以下是几种合作模式。

1.“订单”合作模式

招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，录用时与学生综合测评成绩挂钩，实现了招生与招工同步，实习与就业联体。

校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准；

学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标；

具体设有定向委培班、企业订单班等。

2.工学交替模式

是企业因用工需求，向学校发出用人订单，并与学校密切合作，校企共同规划与实施的职业教育。

其方式为学生在学校上理论课，在合作企业接受职业、工作技能训练，每学期实施轮换。

3.教学见习模式

是学生通过一定的在校专业理论学习后，为了解合作单位的产品、生产工艺和经营理念及管理制度，提前接受企业文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习；

并安排学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品管理，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。

4.顶岗实习模式（2+1模式）

2+1模式是指在校专业学习2年，第3年专业顶岗实习，即学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。

建立标准化的流程（教学—实习—就业），它的实质是：

一是注重实用技术；

二是毕业可拿双证（毕业证和资格证）；

三是保障就业。

学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格职业人。

5.合作建立职工培训基地

根据各企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要，与相关企业建立三种合作模式的职工培训基地，一是企业独立设定的职工培训基地（培训地点在企业或学院）；

二是不同企业同类工种的职工培训基地（培训地点在学院或企业）；

三是特殊工种的职工培训基地（培训地点在学院）。

6.成立专业教学指导委员会

根据学院长设专业的不同特点，聘请行业专家、企业领导与学院教师共同组建“专业教学指导委员会”。

明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划的方案，提供市场人才需求信息，参与学校教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划，协助学校确立校外实习、实训基地。

7.举办校企联谊会及企业家报告会。

学校每年举办校企联谊会，聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能准备。

8.企业提供销售平台，针对奖学金制度，提供就业机会，分5-15人一小组进行淘汰制，针对企业的产品进行促销，分为初赛，复赛，决赛，总决赛，最后的小组可获得企业的最高奖学金并且与企业签订劳动合同，共同开发市场

9.技术研发型，提供设计方案和研发方向，以及新的营销模式和试点合作计划，被采纳后将获得技术研发经费和奖励，签订劳动合同，共同开发市场

10.代销模式，企业给予底价，经销价和市场价，负责前期的市场调研和开发，学生组织小组进行前期的市场铺设，成绩优越者，将获得奖励，签订劳动合同，共同开发市场

六、保障措施

1.合作企业实行挂牌，签订协议，仪式明确职责，规范双方的行为。

学院保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企业提供培训、技术等方面的支持。

企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实训任务的安排。

对已签订合作协议书的单位，建立定期联系，了解校企合作信息（包括合作内容、模式、进展情况、顶岗实习情况、招工信息等），实现资源共享。

2.全面推行劳动就业引入制度和职业资格证书制度，调动学生参与校企合作的主动性。

3.学校制定相关制度规范校企合作工作，明确各部门职责，建立校企合作考核指标和奖惩措施。

将开展校企合作工作情况纳入学院教学质量保障体系中，不断检验、改进校企合作工作。