初一美术开学第一课（共10篇）文档格式.docx

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笔：

2B铅笔有色笔（彩色铅笔蜡笔等）橡皮

颜料：

水粉颜料（调色盘勾线笔刷笔毛笔）

手工工具：

剪刀胶水或双面胶小刀

所有工具和美术书都找个结实的手提袋装好。

放在宿舍里,上课要用哪些，老师会提前一个星期提醒，不要忘记。

6、 介绍课堂常规（课前准备课堂纪律课后作业）

7、 分组

8、 用图文结合的方式自我介绍（姓名性别星座爱好在美术方面取得过的成绩如获奖参赛考级等是否有意愿报名美术考级）

9、美术考级介绍（书法软硬素描国画色彩静物篆刻）

篇2

美术开学第一课

教学目标：

1.引导学生了解本学期教学和学习过程中需要的绘画工具和材料。

提前做好上课准备。

对于绘画形成初步意识；

2.了解本学期要学习的内容，熟悉教材。

掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作。

针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。

为整个一学期学习作准备。

3.和学生沟通。

讲讲本学期美术课的课堂要求。

教学重点：

记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。

教学难点：

让学生找出不同课所需的多种不同材料。

教学过程:

一、 组织教学

1.自我介绍。

2.请大家或是同桌之间相互认识。

二、 导入

1、引趣

提问：

同学们，你们知道几种不同的绘画工具？

主要有：

①绘画工具：

小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。

②手工制作工具：

剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。

三、 做好开学准备工作，提出要求：

1、 课前准备要求：

要求学生在上课前必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。

2、 上课注意事项：

①身体精神状态。

每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。

②提问一一回答

•要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想

到什么都说什么。

•对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。

4、学习用品要求：

①、以第一课为例问：

书中图片上应用了那些工具？

（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔......）②列出第一课到最后一课所应用的工具。

（要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。

）

请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。

四.总结：

以小组为单位，讨论下节课所带工具。

开学第一课

美术（二年级）

一、 教学目标：

1初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。

2指导学生进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。

3激发学生对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。

二、 教学重难点：

重点：

做好学期初的美术课准备工作。

难点：

培养学生养成良好的学习习惯。

三、 教学准备：

美术课本、点名册、作业本、水彩笔、学生信息表格等

四、 教学过程：

1师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活。

2学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导学生初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。

3学习习惯和纪律的养成：

（1）抄好课程表，贴在床头，明确上美术课的时间。

上课前带齐美术课所需的材料。

做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。

如果忘记，到校提早向别的好朋友借，最晚在课前十分钟想办法备齐。

（2）包好美术作业本，平时妥善保管。

坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。

（3）做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。

（4）上课前十分钟整理好课桌。

美术学习用品摆放有序,统一按左上角整齐放置。

（5）注意美术课堂安全。

手工课上使用刀剪，必须用完即

合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划或玩耍。

水墨课上的墨汁瓶也要用完即盖，并放置安全不易倒的地方

（6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。

（7）每节美术课按座号两两值日。

两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。

（8）作业做到堂堂清，不拖拉。

不在课堂上玩耍、吵闹。

取一个最基本要求，由值日生打分。

如：

画面构图基本饱满,即使未涂完颜色，可以画星，表示本节课是认真的。

同样学期末计算总表现。

4请学生按点名册座号顺序给作业本开名字，注意书写美观，并用透明包书皮把作业本包好。

教师及时整理学生基本信息，打印成表格，分类自己留存，并向值日生，课代表发放，做好相应记录。

5请在校级以上绘画等比赛获奖的学生谈谈绘画感受，并展示部分优秀获奖作品，鼓励大家在本学期继续积极参与各类美术方面的比赛，争取取得更好的成绩。

6请学生上前谈谈自己本学期学习美术的理想，对老师的希望等。

在相互沟通中结束开学第一课。

篇3

课时教案

1

2

本学期需要准备的美术用具:

1.美术本2个（最好是4k）

2.水彩笔1盒

3.油画棒1盒

4.胶水棒、双面胶各1个

5.手工卡纸1包

教学进度

周次教学内容

第一周柳树、松树等多样的树

第二周各种形状、颜色的花，如盆花等第三周动物：

小毛驴、乌龟、刺猬

第四周组合画（涂底色）折纸：

蝉、帆船第五周交通工具：

公共汽车、火车、轮船第六周航天军事：

火箭、坦克、飞机第七周风景：

田野小路、凉亭台阶、水边第八周组合画（注重底色）折纸：

鱼鹰、飞机第九周建筑：

各种小房子、楼房、宝塔第十周小昆虫：

毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟第十一周人物：

站立、轮滑、组合

第十二周组合（自然风景人物）折纸：

马、桃子第十三周动物：

小熊、鱼、孔雀

第十四周人物动作：

放风筝、划船

第十五周卡通人物：

巫婆、小丑、外星人第十六周人物组合画折纸：

热带鱼、纸鹤第十七周折纸：

郁金香

第十八周期末测评、点评

3

篇4

初一开学第一课

一、 欢迎词

同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的陈家中学。

从今天开始我将伴随大家进入初中阶段的语文学习。

二、 自我介绍

1、惜缘

（1） 师生缘

板书姓名，我大学毕业到现在已经是十几个年头了，有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。

教师水手、渡客。

（2） 同学缘

时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：

同过窗（学友），扛过枪（战友），下过乡（难友），蹲过牢（狱友）。

你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，将来的生命中，你还会不会记得初中的生活，这很难说，生命是个变数。

希望你们倍加珍惜朝夕相处的岁月，倍加珍惜你们的友谊。

电视剧《三国演义》中有句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。

慢慢地体会，你会发现各种无穷的奥妙。

三、 什么是语文？

（自由回答）组织讨论。

刚才的回答我们似乎是在力求科学。

我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文是,”，”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。

1、 独立书写，小组交流；

2、 老师讲解

语：

语言，说话；

文：

文章，文学，文化，文明。

大声地朗读。

语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；

是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；

是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；

是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离;

是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；

是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；

是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；

是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；

是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》，，

你知道其中的哪些典故？

哪几本书？

你还想知道其中的哪些典故？

四、语文中的乐趣

语文中又那些乐趣？

（要求做笔记）

1、语文中有笑话（“歇”写成“喝”，“出殡”“陪葬”，两个“饭桶"

2、语文中有故事（找一些对中小学生有吸引力的短故事）

（1）当年李鸿章在曾国藩幕府中，打太平天国，屡战屡败,在向朝廷汇报军情时，李鸿章巧妙地颠倒了一个词语，把'

屡战屡败'

改成了'

屡败屡战'

，这样就把湘军在困厄面前的精神气概给突现出来了。

（2）王羲之是中国古代的“书圣”，他的书法在当时就极受人们的欢迎。

王羲之在某年除夕搬到了新居。

他一高兴，便吩咐儿子王献之拿来笔墨纸张，奋笔写下了一副春联：

春雨春风春色新年新岁新人

谁料，对联刚贴出不久，便不翼而飞了。

原来，人们已把他的手迹视为珍宝，谁见了谁就收藏，难怪这副春联刚一出现就不见了。

于是王羲之又很快提笔立就一副短联：

莺啼北里燕语南郊

短联刚贴出之后，也同第一副春联一样，被人揭去了。

王羲之微微一笑，计上心来，又写了第三副对联：

祸不单行福无双至

人们听说王家又贴出了春联，照例跑来观看。

有些想揭的人定睛一看，觉得春联语句不吉利，于是没有人揭走。

到了大年初一，在鞭炮声中，王羲之满面春风地打开大门，对联仍牢牢贴在王家大门上，他哈哈大笑欣然把对联续写为：

祸不单行昨夜行

福无双至今朝至

前来给王羲之拜年的乡亲们，见了这幅对联，个个颔首称赞：

“妙哉，妙哉！

”王羲之父子也不由开心得笑了起来

（3） 发生在周总理身上的一件事。

有外国记者讥讽到：

真是对牛谈琴！

周总理礼貌的回敬：

对，牛弹琴！

一字未改，标点一变，面目全非！

（4） 、歧义之趣。

叔叔亲了我妈妈也亲了我。

（5） 、两人对骂：

甲：

你放狗屁！

乙：

你放屁狗！

你狗放屁！

虽然粗俗，但的确让人忍俊不禁

（6） 、一和尚与施主的对话：

（和尚）：

茶，敬茶，敬香茶;

坐，请坐，请上坐。

（7）、一字联：

长长长长长长长，长长长长长长长，

3、 语文中有书法一一文化（展示自己的书法作品）

4、 语文中有诗歌一情感（学生回忆朗诵已学的诗歌，还可以适当表演，老师范诵）

5、 语文中有音乐一一歌词（学生说说自己喜欢的歌星，老师准备一些他们喜欢的歌曲，或者献唱）

6、 语文中有绘画一申韵（展示根据诗歌创作的绘画）

7、 语文中有电影——剧本（放一段精彩的新电影）

8、 语文中有财富（书中只有颜如玉，书中自有黄金屋，短信一20万，韩寒、郭敬明等）

9、语文中有许多丰富的知识和别人不知道的财富。

老师总结，看了上面这些，作文里的快乐多不多。

所以并不是作文中没有快