高中生物新课程实验室建设标准方案文档格式.doc
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生物技术实验室(见图1)针对高中生物选修模块而设计,名称采用“生物技术实验室”,也是和选修一“生物技术实践”相对应。
此实验室采用纵向中央台式的实验台布局,相对传统布局而言,更符合新课程标准教学内容的需求,包括选修课实验涉及面广,使用仪器变化大、试剂较多等。
实验台中央提供药品架,学生实验区域相对集中,在实验室的侧面留出空间,用以布置实验所用到的公共仪器。
该实验室适合选修模块中用到大量试剂和公共设备的实验,也有利于学生灵活分组及老师对学生的指导。
水源直接接入到教师演示台和每个实验台,方便实验用水和仪器的洗涤。
图1生物技术实验室布局效果图
1.1.2数字化网络实验室布局图
数字化网络实验室(见图2):
引入了全新的形态学教学的教学模式,改变传统形态教学抽象、枯燥、满堂灌的教学模式,充分发挥教学过程中“教师启发、学生参与、师生互动”的作用,从而大大提高了教学的质量。
数字化网络实验室包括两部分:
一为数码互动显微镜系统,二位生物传感器系统。
数码互动显微镜系统组成:
教师端显微图像分析单元、学生端显微图像处理单元、网络交换单元三部分组成。
(1)教师显微图像单元(1个)
此单元由高档三目显微镜(带0.5XC接口)、310万像素数字摄像机(YM310),计算机和数字显微图像分析软件组成。
工作原理是:
将显微镜下的图像通过百万像素高清晰度数字摄像机采集到微机中并进行图像的分析处理。
(2)学生端显微图像处理单元(25个)
每单元由三目显微镜(带0.5XC接口)、130万像素数字摄像机(YM130)、计算机和数字显微图像处理软件组成。
工作原理与教师端相同。
(3)网络单元
此单元主要由100M的网络交换机、综合网络布线和一套专业的网络管理软件组成。
所有功能必须在老师的监控与授权的情况下才能实现,提高了网络的安全性。
通过这一网络平台,可以将老师与学生联系到一起,使老师与学生间实现了真正意义的双向互动,有效提高教学质量。
整套系统使得多媒体网络教室、语音教室、显微互动教室、生物传感器四个网络有效的结合,实现了三网合一,提高了整套系统的性价比。
1.1.3组织培养实验室
组织培养实验是生物技术实践的一部分。
基于此实验对无菌条件的严格要求,决定了组织培养实验室的特殊性。
组织培养实验室主要由缓冲间、无菌操作室和培养室三部分组成。
结合本地实际情况,其组织培养室设计由缓冲间、准备室、无菌间、培养室和炼苗室五个区室组成。
缓冲间:
进入实验室前在此更衣换鞋,以减少进出时带入实验室杂菌。
缓冲间最好也安装一盏紫外线灭菌灯,用以照射灭菌。
准备室:
完成所使用的各种药品的贮备、称量、溶解、配制、培养基分装和灭菌等。
主要仪器设备:
高压灭菌锅、干燥箱以及电子精密天平、电子分析天平、恒温磁力搅拌器、超声波清洗器、双目电光源体视镜、纯水机等。
准备室还可放置电热恒温培养箱以及恒温震荡培养箱,以供微生物培养所用。
无菌间:
主要用于植物材料的消毒、接种、培养物的转移、试管苗的继代、原生质体的制备以及一切需要进行无菌操作的技术程序。
超净工作台。
培养室:
是将接种的材料进行培养生长的场所。
其大小可根据需要培养架的大小、数目及其他附属设备而定。
培养架和光照培养箱。
炼苗室:
主要用于对无菌幼苗强行锻炼的场所,使其定植后能够迅速适应露地的不良环境条件。
1.2生物新课程标准生物实验室配置方案
1.2.1生物技术实验室仪器设备配置方案
根据教育部《高中生物教学仪器配备标准(草案)》的要求,在原有实验室仪器的基础上,新增以下仪器设备,以满足新课标实验教学的要求。
学生容量为60人,2人/组,共30组进行如下配置:
生物技术实验室仪器设备配置
编号
仪器名称
主要指标及特点
数量
单位
1
台式低速离心机
最高转速4000r/min,离心力1700×
。
角转子10/15Ml×
8。
采用微电脑控制。
转速、时间全数显、全触摸、自动平衡、电动门锁;
操作简便。
无刷电机免维护。
台
2
台式高速离心机
无刷电机免维护,单片机控制,数字显示,噪音低。
具有电锁功能,运行中顶盖自动锁死。
最高转速16000r/min,电源220V,50HHz。
3
微量可调移液器
1~10μL,连续可调
30
支
4
10~100μL,连续可调
5
100~1000μL,连续可调
6
500~5000μL,连续可调
7
教师用移液器
6种不同规格,量程分别为0.5~10μL、2~20μL、10~100μL、20~200μL、100~1000μL、500~5000μL;
可紫外消毒,也可整支高温(121℃)消毒;
采用PBT材料,耐腐蚀;
带容量调节自锁功能。
套
8
移液器架
平板式,亚克力材料,5个位置。
32
9
电子天平
称量范围:
0~300g,灵敏度0.01g。
10
全自动基因扩增仪(PCR仪)
浴温范围及控温精度:
室温+5℃~99℃,误差±
1℃;
温度均匀性:
优于±
0.5Ml离心管39支,0.2Ml离心管45支;
可设定42个程序;
样品在各种温度点停留时间:
1~9999s任意设定;
循环周期数:
1~999次任意设定;
具有自编程序及程序存贮保持功能;
断电保护功能,中文菜单,彩屏显示PCR过程动画。
11
电泳仪
(电泳仪电源)
输出:
2~200V,2~200Ma,四组输出,微电脑智能控制,液晶显示。
采用开关电源输出,具有存储记忆功能,具有36V电压限制功能,并有过压、过流、过载、变载、空载等多项报警保护功能。
适用普通蛋白、核酸电泳。
12
双垂直电泳槽
高透明度聚碳酸脂注塑成型。
使用方便,可靠,不漏胶、缓冲液,特别适合教学,科研。
凝胶板净面积82×
82(mm),双板,可作0.75、1、1.5mm胶(任选两种),试样格10、15齿。
含制胶器,具有原位制胶功能。
13
水平电泳槽
配有60×
60(mm)的凝胶托盘及制胶盘,可跑双排胶方便快捷。
配有多种不同厚度和齿数的梳子。
适合于少量样品的快速电泳和PCR电泳。
14
DNA电泳图谱观察仪
凝胶面积12cm×
12cm,快速观察DNA电泳结果。
可见光源,配合花青类染料使用,不适用紫外线和溴化乙锭(EB),对人体无毒害。
交流220V、50Hz。
15
实验室纯水器
RO膜反渗透技术制水一体机。
自动制水、自动断电,低能耗、安全、水质稳定、制水成本低、外观精致。
配10L以上储水罐:
产水量≧10L/h,水质符合GB/T6682-1992三级标准,即25℃时Ph范围为5.0~7.5,电导率≦0.5Ms/m,电阻率≧0.5MΩ,可氧化物[以(O)计]<0.4mg/L,蒸发残渣(105±
2℃)≦2.0mg/L。
16
研磨过滤器
25mL,耐腐蚀复合材料,研磨过滤同步进行,带展层瓶。
61
17
紫外可见分光光度计
光谱带宽:
4nm,波长:
200~1000±
2nm,光度精度:
±
0.5%T。
18
凝胶色谱柱
40cm,Φ16mm
根
19
果酒果醋
发酵装置
容积1000mL。
专门为中学实验设计,可观察发酵过程现象变化,可测定发酵速度,还可通过指示剂变化检测到二氧化碳的产生。
还可用于泡菜的腌制实验。
20
微量进样器
玻璃,25mL。
21
精油提取器
功率500W,具有缺水断电功能及安全限压功能,最大容积5L。
22
榨汁机
带匀浆功能。
23
通气泵
可调节气量大小,2个出气口。
24
电热恒温水浴锅
一列二孔,工作室容积:
300mm×
150mm×
90mm,功率:
500W,控温范围:
室温+5℃~99℃,温度均匀性:
0.5℃,水温波动:
0.5℃,数显。
外壳:
不锈钢。
不锈钢内胆拉伸成型。
控温系统:
微机PID智能控制。
延时控温装置。
25
超声波清洗器
仪器尺寸320*264*320,工作室尺寸300*240*150,容量10L,超声频率40KHZ,超声功率250W,加热功率600W,温度可调0~80℃
26
试剂盒
PCR扩增试剂盒;
琼脂糖凝胶电泳试剂盒;
聚丙烯酰胺凝胶电泳试剂盒;
植物组织培养试剂盒;
亚硝酸盐定量测定试剂盒;
微生物培养与分离试剂盒;
腐乳的制作试剂盒,DNA粗提与鉴定试剂盒各一个。
试剂盒均为25组/班的用量。
27
耗材包
1.5mL离心管(500只/包),5包;
0.5mL离心管(1000只/包),2包;
四种规格吸头(5000μL,300只/包;
1000μL,500只/包;
100μL,1000只/包;
10μL,1000只/包),各2包;
三种规格吸头盒(1000μL,100μL,10μL),各25个;
封口膜(含透气片,12*12cm,500张/包),2包;
塑料组培瓶(150mL),120个;
两面板(60孔),25个;
20cm不锈钢枪形镊,10个;
接种环,25支;
涂布器25个
1.2.2数字化网络实验室仪器设备配置方案
序号
设备名称
规格型号
一、数码互动显微镜系统教师主控台
显微镜
OLYMPUSCX31(含0.5XC)接口
数字显微镜图像处理系统软件V1.0
数字摄像机
USB2.0数字接口输出YM310,310万像素
只
图像处理软件
MiPrd易创数字显微图像处理软件
教师端计算机
联想
网络教室软件
MiNet易创数字显微网络互动软件