小班《理发师》个别化方案文档格式.docx

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内容

名称

材料

玩法

观察重点

共同生活

发型配配乐

发型及头形图片；

幼儿给头形配上喜欢的发型，感受发型的多变性。

观察幼儿是否感受到发型变化的乐趣。

夹辫子

辫子、各种类型的夹子；

幼儿尝试运用多种方法给辫子夹夹子。

1.观察幼儿对材料的兴趣。

2.观察幼儿是否灵活、熟练的夹夹子。

串项链

绳子、吸管；

绳子、珠子、任务卡；

1.幼儿随意串项链。

2.幼儿根据任务卡上的提示串项链。

1.观察幼儿串项链的熟练程度。

2.观察幼儿是否有规律的串项链。

探索世界

理发工具排排乐

吹风机、剪刀、梳子的图片、提示卡；

幼儿根据提示卡，将理发工具进行排序。

观察幼儿对理发工具的认知，是否按规律排序。

马路边的建筑

泡沫积木、辅助材料

幼儿结合生活经验，建构马路边的房子，如：

理发店、医院等。

1.观察幼儿如何表现建筑的特征。

2.观察幼儿的建构能力。

垃圾分类

垃圾桶、垃圾图片、垃圾分类提示书；

幼儿根据自身经验及垃圾分类提示书，将“垃圾”投放到相应的垃圾桶内。

观察幼儿是否能将垃圾进行正确分类。

纸杯叠叠乐

纸杯若干

幼儿尝试将纸杯摆放出各种造型，探索如何将纸杯放的又高又稳。

1.观察幼儿摆放纸杯的方法是否多样。

2.观察幼儿在活动中的专注性和持久性。

表达

与表现

美丽的发套

纸杯、毛线；

彩色纸条、篮子、一次性浴帽、双面胶；

幼儿在纸杯、一次性浴帽上装饰，制作美丽的发套。

1.观察幼儿黏贴毛线、纸条等材料时，动作是否熟练。

2.观察幼儿是否有兴趣将发套贴的密一些。

小白羊染发

小白羊图片若干、皱纸若干、固体胶、双面胶；

幼儿将彩色皱纸团起来装饰小白羊的皮毛。

观察幼儿黏贴的是否紧密，手部精细动作发展如何。

理发

仿真理发工具若干、《理发》音乐；

幼儿根据音乐节奏演唱、表演歌曲。

观察幼儿是否熟悉歌曲，喜欢演唱、表演。

小刺猬理发

故事图片、小刺猬图片；

根据图片提示尝试完整表达儿歌。

观察幼儿是否熟悉儿歌，明白理发的好处。