高中班级小组量化积分管理细则比较全修改版Word格式.doc

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班级口号

激情澎湃，老五不败，斗志昂扬，老五最强！

榆林市第二中学2013级5班（高中）班级量化管理制度

一、仪容仪表要求

1.在校期间必须全身着校服、不留奇异发型、不着奇装异服、不佩戴首饰、不化妆；

2.在校期间举止朴素大方符合中学生日常行为规范，说普通话见老师能主动问好，同学间交往要文明、礼貌、友好；

【违纪处理】

1.衣着得体、整洁、朴素、大方，不穿背心、拖鞋进教室。

（违者扣小组2分，本人1分。

）

2.男女生头发符合学校规定，不留奇特发型，不烫发，不化妆。

（违者扣小组2分，本人2分。

3.不佩戴耳饰、颈饰、手饰、脚饰等饰物。

4.指甲不能过长，不涂抹。

二、考勤

（1）按要求准时到教室学习，宿舍值日生可以推迟10分钟，值大周可以推迟15分钟；

（2）不旷课、不早退，有事需向值日班长请假，需要出校门则须有班主任签字和级部盖章的请假条，请假回家者必须由家长给班主任打电话报平安，否则一律视为旷课；

早操迟到-1分/人，并罚早晨教室后站一节课；

旷操-2分/人，并罚早晨教室外站一节课，扣违者所在小组2分

课堂迟到-1分/人，并罚教室后站一节课，扣违者所在小组2分

旷课（超过一节课且未请假即视为旷课）：

-5分/人，写1000字检讨，情节严重者公开宣读或通知家长；

扣违者所在小组5分

三、早操

（1）要求提前5分钟集合完毕，体育委员和值日班长做好考勤记录，不上操者需提前请假；

（2）跑操过程中要求步伐整齐，口号响亮，不随意掉队插队，展示班级积极向上的良好形象；

（3）跑操后体育委员应进行及时点评，指出进步和不足，提出具体要求，完善间操制度；

旷操-2分/人，并罚早晨教室外站一节课；

扣违者所在小组2分

四、课堂

（1）课堂提前3分钟预备，准备好下节课需用学习资料（教材、导学案、双色笔、笔记本、草稿纸、工具书），需要记忆的科目需做好复习，值日班长催促同学进班；

（2）上课积极思考老师提出的问题，认真记录，避免盲目回答；

（3）自习课养成独立思考的习惯，做好计划，并能及时对计划进行评价；

（4）自习课不串桌，不睡觉，不做与学习无关的事情；

串桌、看课外书、吃零食、睡觉者罚站1天，-1分/人；

玩手机、MP3等，除没收外罚教室后站1天，-10分/人；

五、作业与考试

（1）独立完成作业，要求卷面整洁，步骤规范条理，作业有困难的同学可以请教其他同学和老师，并在作业上注明；

（2）注意考试和练习的效率，考试期间禁止翻阅笔记课本等资料，保证检测效果

未交作业者，-1分/人

抄袭作业或考试翻阅资料作弊者，-10分/人，写1000字检讨，情节严重者公开宣读或通知家长；

六、宿舍与卫生

（1）各宿舍制定出本宿舍的管理制度，明确值日情况和具体奖惩制度，争当班级优胜宿舍；

（2）教室卫生要求按时打扫，课桌摆放整齐，讲台黑板干净无粉尘，卫生工具摆放规整；

以宿舍为单位：

得A+1分，得B-1分,得 C-2分

得B;

值日生自习课罚站一节；

得C；

值日生自习课教室外罚站一节；

纪律得B：

-1分/人，并纳入个人和小组量化，违纪同学自习课教室内罚站一节；

纪律得C：

-2分/人，并纳入个人和小组量化，违纪同学自习课教室外罚站一节；

教室卫生：

第四名-1分，第五名-2分，依次类推.

七、安全要求

1.上下楼顺楼梯一侧，自觉排队，在集体集会中不拥挤、不起哄、不鼓倒掌积极拥护班级尊严及个人尊严；

2.出行过程中自觉遵守交通规则及公民道德不坐超载车、违规车、农用机车等有安全隐患车辆；

3.要有防火意识在校园不得玩火烛、烟花爆竹，不得私改电路滥用电器（教室、宿舍）不得携带各种违规利器或管制刀具以免对其他同学造成伤害等；

1.不在楼梯、楼道推拉或打闹，如出现不安全事故交由政教处处理。

（违者扣小组2分，本人1分，并同时追究相关责任。

2.不打加斗殴、赌博和偷盗，不吸烟喝酒。

情节严重者交由政教处处理。

（违者扣本人10分，并同时追究相关责任。

3.男女同学之间、班与班之间正常交往，语言文明，礼貌待人。

4.室内严禁烟火，预防火灾，注意安全。

（违者扣小组2分，本人5分，并同时追究相关责任。

5.不私拉乱接和拆弄各种电器。

（违者扣小组2分，本人2分，并同时追究相关责任。

6.不翻墙越壁，损毁公物。

（违者扣本人5分，并同时追究相关责任。

7.不携带各种利器。

八、加分制度

（1）代表班级参加学校组织的活动，+2分/人，获奖+5分/人；

（2）凡平常测试计算小组成绩平均分，前三名小组分别加3分，2人，1分；

（3）课堂积极主动回答问题（除去老师提问），回答正确者加1分，黑板板演正确加2分；

（4）在作业、改错本、课堂笔记、试卷评价中被老师点名表扬者，每人+1分；

（5）积极参与班级制度建设，提出的建议被采纳，每条+1分；

（6）教室卫生打扫前三名分别加3分，2分，1分

九、总结表彰

（1）每名同学基础分为100分，每组基础分数为100分积分量化每周一公布，前三名小组为优胜小组；

（2）优胜宿舍每周一评，男女生宿舍各一名额，颁发周优胜宿舍牌；

（3）每月以月考成绩、班级量化考核分数为依据分别评选两名“学习之星”两名“德育之星”；

（4）学期末的评优按照“日常量化分数×

30%+（学习成绩×

100）÷

960×

70%”的公式由高到低参评

（5）校级或校级以上评优评模以此为依据，班级补助金以此为依据，择优发放。

2013.3

榆林市第二中学高一五班班委会

讨论稿

2013级5班班级管理日志

日期：

年月日星期：

值日班长：

出

勤

早操

记录当天有无迟到、早退、旷课、未履行请假手续、无故缺席等现象

早自习

上午

下午

晚自习

纪

律

早读

记录有无人无故不激情诵读、大声喧哗、不按时到班、在教室里瞎乱窜等现象

课堂

记录有无讲废话、小动作、玩游戏玩手机、看杂书、睡觉或被老师罚站、对老师不礼貌等现象

午、晚自习

要求同课堂

其他

记录一些未列入的现象

各科

导学

案检

查

项目

预习案（课前）

探究案（课中）

作业（课后）

由课代表记录收缴情况，交给当天值日班干汇总

语文

数学

英语

政治

历史

地理

物理

化学

生物

卫生

室内

室外

记录值日生有无迟扫、不扫、拒扫及保持情况

宿舍

记录宿舍检查情况，并按班规做

相应处理

值周室长

纪律

值日感受

及对班级的建议

值得表扬的事情

班主任评价

需要改进的问题

我对班级的建议

班主任签名：