精品河北省石家庄市学年高二下学期期末考试历史试题解析版.docx

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精品河北省石家庄市学年高二下学期期末考试历史试题解析版

一、选择题（共25道小题，每题2分，共计50分。

在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1、大禹划分九州后，“根据九州土壤的性质，分为‘壤’、‘黄壤’、‘白壤’、‘赤植坟’、‘白坟’、‘黑坟’、‘坟垆’、‘涂泥’及‘青黎’等九种，依据各种土壤的肥力不同，分为三等九级。

根据肥力的等级，安排农业生产，制定适当的田赋。

”《中国历代帝王—夏禹》的记载说明当时

A.精耕细作的模式形成                   B.重农抑商政策 在全国推广

C.统治者重视农业生产             D.按户收税的田赋制度建立

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

从材料“根据肥力的等级，安排农业生产，制定适当的田赋”中可以看出，当时的统治者比较重视农业，故C项正确，D项错误；A项错误，随着生产力的发展，中国精耕细作的模式不断完善；B项错误，重农抑商政策从战国时期出现。

所以答案选C。

考点：

古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·统治者重视农业生产

2、公元前323年，魏国将领公孙衍发起“五国相王”运动，即魏、韩、赵、燕、中山五国互相承认对方君主王位，带动中原各国国君纷纷称王。

这直接表明

A．土地私有制确立B.分封制衰落

C.中央集权制推广D.井田制崩溃

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

材料中五国相互承认对方君主王位，这说明分封制度逐渐衰落，故B项正确；AD项与材料“五国相王”的政治事件不直接相关，故AD项错误；中央集权制度是从公元前221年秦朝统一六国后才实行的，故C项错误。

所以答案选B。

考点：

古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制

3、汉朝推行“以孝治天下”，对不赡养老人者，要在闹市执行死刑。

对父母、祖父母等长辈不孝敬者也判重罪。

子女杀戮父母、祖父母者，即使未遂，均判弃市（暴尸街头），殴伤长辈者同样也处弃市。

这表明

A．儒家思想受到普遍认同B．经济发展促进道德提升

C．政治统治借助儒家伦理D．专制皇权得到明显加强

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

题目中体现的是对于对父母不孝的司法惩罚，不能说明儒家思想得到普遍认同，故A项错误；题目中并未提到经济发展和道德的关系，故B项错误；题目中阐述了对不尊敬父母的行为给予不同的司法惩罚，故C项正确；题目中并未提到专制皇权，故D项错误。

所以答案选C。

考点：

中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·政治统治借助儒家伦理

4、洪武六年十二月朱元璋下令：

“府州县止存大寺观一所，并其徒而处之，择有戒行者领其事。

若请给度牒（由官方颁发出家僧侣得度之证明书），必考试，精通经典者方许。

”这一措施有利于

A.强化对百姓思想控制B.丰富科举考试内容

C.增加国家的财政收入D.加快佛教势力扩张

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

从材料“请给度牒（由官方颁发出家僧侣得度之证明书），必考试，精通经典者方许”中可以，明朝对僧侣进行限制，限制了佛教势力的扩张，这有利于增加国家的财政收入，故C项正确，D项错误；材料没有体现出政府对百姓的思想控制和科举制的发展，故AB项错误。

所以答案选C。

考点：

古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·增加国家的财政收入

5、清朝军机处起草的诏旨密封后往往不经内阁、部院，而直接由驿马传递地方督抚的，称为“廷寄”，直接交中央各部院的，称为“交片”，地方督抚密折奏事也可经军机处直达皇帝。

这反映了清朝

A.官僚体制灵活的运行机制B.地方官员具有高度的能动性

C.政府机构之间缺乏协调性D.军机处取代了内阁和各部院

【答案】A

【解析】

试题分析：

据材料“军机处起草的诏旨密封后往往不经内阁、部院，而直接由驿马传递地方督抚的”、“直接交中央各部院的”和“地方督抚密折奏事也可经军机处直达皇帝”可知官僚体制灵活的运行机制，故A项正确，C项错误；材料主要涉及廷寄制度，并未体现地方具有较好的自治性和能动性，故B项错误；材料无法体现军机处代替内阁成为了中央官署，且与史实不符，故D项错误。

所以答案选A。

考点：

古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·军机处

6、汪康年于光绪十五年（1889）参加乡试，因在“日月星辰系焉”（出自《四书·中庸》）一题中，能“以吸力解‘系’字，罗列最新天文家言”，被主考官认为是“新旧学均有根柢”，因此想把他列为第一名。

这反映了

A.中体西用思想的影响力渐大B.西学传播推动政治革新

C.科举取士标准体现时带潮流D.戊戌变法推动思想解放

【答案】A

【解析】A．科举取士标准随时代发展而有所不同B．科举考试的内容变化顺应了时带潮流C．戊戌变法的开展推动科举制度的变革D．中国向西方的学习逐步转向思想领域

试题分析：

本题考查从材料获取信息，迁移所学知识的能力。

材料中的“1899年”“乡试”“出自《四书·中庸》”信息，可知进行科举考试，材料“新旧学”可见中体西用思想的影响力渐大，故A项正确，C项错误。

材料“1889年”并结合所学知识可知，当时洋务派中体西用的思想占主导地位，没有提到政治制度的改革，故BD项错误。

考点：

思想解放的潮流·洋务运动·中体西用

7、《中华民国临时约法》第10条规定：

“人民对于官吏违法损害权利之行为，有陈诉于平政院之权。

”针对这一条款，章士钊说：

“平政院者，即行政裁判所之别词也。

凡有平政院之国，出廷状之效力必不大，何也？

人民与行政官有交涉者，乃不能托庇于普通法廷也……则约法所予吾人之自由者，殆所谓猫口之鼠之自由矣。

”章士钊的说法

A.与当时社会状况不符B.基本符合当时社会状况

C.促进了社会文明进步D.代表了当时多数人想法

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

由材料“……人民与行政官有交涉者，乃不能托庇于普通法廷也……则约法所予吾人之自由者，殆所谓猫口之鼠之自由矣”，反映章士钊指出了《临时约法》的缺陷之一就是没有解决公民的保障问题，这是基本符合当时的社会状况的，故B项正确，A项错误；材料中主要强调的是《临时约法》的弊端，故C项错误；材料“则约法所予吾人之自由者，殆所谓猫口之鼠之自由矣”说明了D项错误。

所以答案选B。

考点：

近代中国的民主革命·辛亥革命·《中华民国临时约法》

8、1904年，上海商人朱爵谱打算在海门设厂，张謇利用自己的状元及“总理通海一带商务”的身份，两次上书商部，说朱爵谱“因羡生贪，因贪生妒”“利令智昏，无理取闹”，要求商部命令朱爵谱“另行择地”。

结果，朱爵谱被迫放弃计划。

上述现象反映的实质问题是

A.中国民族资产阶级内部矛盾重重B.张謇借助封建官府势力垄断市场

C.民族资产阶级有强烈的竞争意识D.封建势力影响民族资本主义发展

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

从材料“张謇利用自己的状元及“总理通海一带商务””“要求商部命令朱爵谱“另行择地””中可以看出，当时的清政府阻碍了民族工业的进一步发展，故D项正确，AB项错误；C项错误，材料中没有体现出来。

所以答案选D。

考点：

经济结构的变动与资本主义的曲折发展·晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起·封建势力影响民族资本主义发展

9、1934年，鲁迅评论文坛“京海之争”时指出：

“北京是明清的帝都，上海乃各国之租界，帝都多官，租界多商，所以文人之在京者近官，没海者近商，近官者在使官得名，近商者在使商获利，…而官之鄙商，固亦中国旧习，就更使‘海派’在‘京派’的眼中跌落了。

围绕“京海之争”，下列说法正确的是

A.海派文化是中西文化碰撞、交融的产物

B.海派抨击了京派的崇洋意识和市侩心理

C.京派的立场反映了传统的重农抑商观念

D.“京海之争”体现出南北文化交流融合

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查中西文化的碰撞，旨在考查分析比较相关所学的能力。

根据所学知识，在鸦片战争之后，各国在中国的租借地成为资本主义国家对中国进行文化、政治侵略的基地，但是同时其客观进步的管理和思想也会得到传播，华洋共处就会出现中西文化碰撞，海派文化就是在中西文化交融的产物，故A项正确，CD项错误；材料中没有体现出海派对京派的批评，故B项错误。

所以答案选A。

考点：

中国近现代社会生活的变迁·物质生活和社会习俗的变化·社会习俗的变化

10、她在各种场合发表演说，以其个人对美国的深入理解为中国进行争取美援的宣传，赢得了美国朝野的广泛好评。

宋美龄受到这种待遇主要原因

A．国际战争形势的变化发展    B．中国在反法西斯中的作用

C．宋美龄对美国文化认同   D．美国对中国传统文化认同

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

从材料“为中国进行争取美援的宣传，赢得了美国朝野的广泛好评”中可以看出，宋美龄受到这种待遇主要原因中国在反法西斯中的作用，故B项正确，A项包含在B项之中；材料反映的是不是中美两国文化的认同，故CD项错误。

所以答案选B。

考点：

近代中国的民主革命·新民主主义革命·中国军民抗日斗争

11、这是一次了不起的战略行动，20天挺进一千多里苦过黄泛区，血战汝河，险渡淮河……前有敌人，后有追兵，身经百战的邓小平认为它是一生中“最困难”的一次行动。

这次战略行动

A.标志着中国共产党的成熟B.粉碎了国民党的全面进攻

C.揭开了战略反攻的大序幕D.彻底推翻了国民党的统治

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

根据材料和所学知识可知，1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东西南强渡黄河，挺进大别山地区，人民解放军转入战略进攻，故C项；A项1935年遵义会议；B项1947年2月；1949年4月解放南京，推翻了国民党在大陆的统治，故D项错误。

所以答案选C。

考点：

近代中国的民主革命·新民主主义革命·解放战争

12、“周恩来的发言在措辞和内容上都是标准的中共式的宣传，但与会各国都相信周的蛊惑宣传，使我比以前更清楚地感觉到了这么一种可能，即美国对印度支那的任何公开干涉，都将导致中国对亚洲事务的公开干涉，真使人头痛！

”上述言论最有可能出自

A．联合国大会B.日内瓦会议C.万隆会议D.开罗会议

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

“美国对印度支那的任何公开干涉，都将导致中国对亚洲事务的公开干涉，真使人头痛！

”联系1954年日内瓦会议召开，中国以世界五大国的身份参加会议，周恩来在会上推动了印度支那和平问题的解决，故B项正确；A项1971年；C项是提出“求同存异”；D项抗战时期。

所以答案选B。

考点：

现代中国的对外关系·新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则·日内瓦会议

13、1950年-1963年，中国共派出留学生近万人，其中，苏联8357人，东欧各国925人，西欧和亚洲各国17人留学生的选派、培训到政治审查、专业选择、学习与生活费用，以及期满后的工作分配，均由政府相关部门负责。

这一时期的留学运动

A．全面开启了向西方学习的热潮B．体现了中国实行计划经济体制

C．内容主要学习先进的政治制度D．导致中国完全照搬了苏联模式

【答案】B

【解析】

试题分析：

建国之初，西方国家对中国实行敌视政策，我国实行一边倒的外交政策，故A项错误；新中国刚刚成立，我国走的是社会主义道路，故C项错误；1949-1956年我国逐步实现向社会主义的过渡，1956-1966是我国探索社会主义建设的十年，并未完全照搬苏联模式，故D项错误；我国建国之初是仿照苏联斯大林模式，逐步建立起高度集中的计划经济体制，从题干“留学生的选派、培训到政治审查、专业选择、学习与生活费用，以及期