学年部编版语文六年级上册第六单元第七单元复习课教案及单元检测题各一套.docx

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学年部编版语文六年级上册第六单元第七单元复习课教案及单元检测题各一套

部编版语文六年级上册第六单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.抓住关键句，把握文章的主要观点。

3.增强热爱土地，保护环境的意识。

【核心素养】

抓住关键句，把握文章的主要观点。

【重难点】

1.抓住关键句，把握文章的主要观点。

2.增强热爱土地，保护环境的意识。

（此文档由心平如水编写，请勿转载。

）

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

（1）《古诗三首》

A.《浪淘沙（其一）》前两句运用夸张，直接写出黄河的磅礴气势；后两句展开想象，借用神话传说，从侧面烘托出黄河雄伟的气势。

B.《江南春》抓住黄莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺庙、楼台、细雨等景物，写出了江南春天景色的秀丽。

C.《书湖阴先生壁》后两句诗运用了对偶的手法，“一水”和“两山”相对，“护田”和“排闼”相对，“将绿绕”和“送青来”相对。

我还知道其它古诗中这样的诗句，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“明月松间照，清泉石上流”等。

（2）《只有一个地球》

A.说说课文讲了哪几个方面的内容，并学会把握文章的主要观点。

①根据关键句简练概括内容

美丽渺小、资源有限、不能移居、保护地球。

②分析上面四个方面的内容，得出主要观点

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

B.本文主题

本文通过打比方、作比较、列数字、举例子等说明方法介绍了地球的美丽与渺小、自然资源的有限和目前地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护生态环境的重要性，提醒人类要精心保护地球，让地球更好地造福于我们的子孙后代。

（3）《青山不老》

A.人物形象

（不屈不挠、勤劳顽强、无私奉献、造福人民）的老人

B.主题感悟

这位老人在干旱、霜冻、沙尘暴肆虐的晋西北，十五年内绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。

这个平凡的老人让我们领悟到：

青山是不会老的。

（4）《三黑和土地》

课文通过描写三黑如何对待土地，表现了以三黑为代表的农民在重新获得土地后的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。

三、反馈矫正，深化提高。

1.矫正。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。

2.深化提高。

阅读《向大树道歉》完成课后题。

四、单元小结，增强自信

本组课文围绕“保护环境”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，增强热爱土地，保护环境的意识。

并学会抓住关键句，把握文章的主要观点。

五、评价检测

1．给加点字选择正确的读音。

铁锹（qiāoqiū）恩赐（tīcì）引擎（qínɡjìnɡ）荞麦（qiáojiāo）

闺女（ɡuīɡūn）目睹（dǔzhě）遨游（āoáo）枯竭（ɡǔkǔ）

2.读拼音，写汉字。

（1）ɡuǒ着蓝色“纱衣”的地球，就用一位和ǎi的母亲，kānɡkǎi的为人类提供zī源。

我们要保护她，不能làn用化学药剂。

（2）在李叔叔植树的生yá中，目dǔ了荒山变绿洲的过程，又重新看到yīnɡ飞燕舞的场景，为此李叔叔ɡònɡ献出了自己的青春。

3．把下面词语中的错别字画出来，并正确的写在后面的括号里。

A、摇蓝璀璨矿产晶莹（）

B、枯竭节治有限设相（）

C、无私状观子孙生态（）

【板书设计】

抓住关键句子，把握主要观点

【教学后记】

部编版语文六年级上册第六单元测试题

（适用课文：

《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》）

（时间：

90分钟分值：

100分）

一、读拼音，写汉字。

（12分）

kānɡkǎiyálánǎiɡònɡ

天摇和献

zīɡuǒjīlànyīnɡkuànɡ

源挟础泛晶产

二、词语快乐岛。

（19分）

1.比一比，再组词。

（5分）

协（　　） 蓝（　）涯（　　） 竭（　　）　慨（　　）

胁（　　） 篮（　　） 崖（　　） 渴（　　） 概（　　）

2.选词填空。

（6分）

结果　成果 后果

（1）不听劝告，（　　）自负。

（2）不听劝告，不会有什么好的（　　）的。

（3）科学家的研究取得了丰硕的（　　）。

白花花 白霎霎 白茫茫

（4）三黑看到自己种的荞麦已经开花，__________像一片雪。

（5）那云朵不是我们平时所见的__________的云朵,而是五彩缤纷的。

（6）脚下踩着__________的雪,想踩着一面白色的毛毯一样,软绵绵的,舒服极了。

3.解释下面各字在句中的含义。

（4分）

风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。

　作：

__________　逆：

__________　擎：

__________　坠：

__________

4.补充成语。

（4分）

风（）同舟群（）璀璨三（）五次和（）可亲

三、句子训练营。

（10分）

1.根据语境填诗句。

（4分）

（1） “                 ，                。

”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩，讽刺统治者治国乏术和佛道误国。

（2）“                 ，                。

”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。

这两句话的大意是：

一溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。

2.按要求，写句子。

（6分）

（1）即使这些设想能够实现，也是遥远的事情。

即使，也。

（2）人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

指望：

（3）农民把整个生命都投入了土地。

（缩句）

四、课文回访站。

（13分）

1.用自己的话写出诗句的意思。

（3分）

 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

2.三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈，也叫得更欢。

（1）用“___”画出这段话中对三黑心理描写的句子。

（1分）

（2）“翻身的人儿心里真甜。

”你是怎么理解这句话的？

（3分）

3．读片段，完成后面的练习。

（6分）

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

（1）“地球太可爱了”是因为

（2）“太容易破碎了”是因为

（3）结合课文内容，谈谈“只有一个地球”的含义。

五、课外阅读轩。

（16分）

地球颂

我登上月球十分强烈的感受，就是对地球越来越喜爱了。

据我们所知，金星永远被炽热的气体所窒息，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是不讨人喜欢的星球。

而地球对我们却非常合适。

地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。

氧的含量恰到好处。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。

这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。

我热烈赞成一天有24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。

你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？

你就要不断上床、起床了。

有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。

不过也有一个优点足以相抵：

房子不会轻易被风吹走。

应当承认，重力是很有价值的稳定力。

千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。

只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不能抹杀。

说到这里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。

他说：

“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。

”

1．联系上下文，解释词语。

（2分）

乐土：

风波：

2．地球的优点是什么？

（3分）

3．第一自然段的中心句是什么？

作者通过什么写作方法来突出中心?

（4分）

4．“毛衣之后穿泳装，绿衣之后赏红花。

”这句话中作者的意思是什么？

（3分）

5．读了短文，你想到了什么？

（4分）

六、快乐话吧。

（5分）

每到放假，父母会给孩子报各种各样的辅导班、特长班。

孩子们很不情愿，可是父母怕自己的孩子输在起跑线上，宁愿花钱，也让孩子参加各种辅导。

对此，大家看法不一，你觉的大家会怎么说呢？

爸爸：

老师：

我：

七、习作小屋。

 （25分）

   塑料袋给人们带了方便，可以也破坏着我们的环境。

我们应该怎样使用呢？

请你针对这个问题写一份倡议书，号召大家正确使用塑料袋。

参考答案：

一、慷慨涯篮蔼贡资裹基滥莹矿

二、1.略。

2.

（1）后果

（2）结果（3）成果（4）白霎霎（5）白花花（6）白茫茫3.起　方向相反　举，抬　落，掉下 4.雨星番蔼

三、1.

（1）南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 

（2）一水护田将绿绕 两山排闼送青来  2.

（1）

（2）略。

（3）农民把生命投入土地。

四、1.茅屋檐下经常打扫得干净，一畦畦的花木是主人亲手栽种的。

2.

（1）2.翻身的人儿心里真甜。

（2）“翻身的人儿心里真甜。

”这是三黑的心理描写，写出他重获土地后的喜悦之情。

3.

（1）提示：

从美丽方面说即可。

（2）提示：

从人们破坏环境，毁灭地球的角度说即可。

（3）示例：

可以看出，地球是我们唯一的家园。

五、1.乐土：

是指安乐的地方。

风波：

比喻动荡不定、乱子。

2.温度宜人、氧的含量恰到好处、有四季变化、昼夜交替时间恰到好处、有吸引力、千秋万世，运转不停。

3.中心句：

我登上月球十分强烈的感受，就是对地球越来越喜爱了。

作者通过用地球和金星对比的写作方法来突出中心。

4.一年四季的交替变化。

5．大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。

六、略。

七、略。

统编本语文六年级上册第七单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.借助语言文字展开想象，体会艺术之美。

3.激发学生对艺术的喜爱和培养高尚情操。

【核心素养】

借助语言文字展开想象，体会艺术之美。

【重难点】

1.借助语言文字展开想象，体会艺术之美。

2.激发学生对艺术的喜爱和培养高尚情操。

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）

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

（1）《文言文二则》

A.《伯牙鼓琴》

重点字词解释：

①鼓：

弹。

②志：

心志，情志。

③太山：

泛指大山、高山。

一说指东岳泰山。

④善哉：

好啊。

⑤巍巍：

高大的样子。

⑥若：

像。

⑦少选：

一会儿，不久⑧汤汤：

水流大而急的样子。

重点句子理解

伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

伯牙摔破鼓琴弄断琴弦，一辈子不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

B.《书戴嵩画牛》

人物形象

（活泼可爱）的牧童（宽容大度）的杜处士

本文主题

古语有云：

“耕当问奴，织当问婢。

” 不可改也。

古话说：

“耕种的事情应该请教农夫，织布的事情应该请教织女。

”（这个道理）是不可以改变的。

我们遇事可以多向行家里手请教。

（2）《月光