新教科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理Word下载.doc

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胚根：

形成根；

子叶：

为胚的生长发育提供营养。

第二课种植凤仙花

1、我们选种子时，要选择那些饱满的，没有受过损伤的种子。

2、为了看清楚种子的萌发过程，在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，应该把种子放在杯壁和卫生纸之间。

3、种植凤仙花应该选择的季节是春季。

4、凤仙花的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的温度和水分。

5、最适宜种子萌发的环境是潮湿、松软的土壤。

6、播种后一般经过7到10天凤仙花的种子会萌发出幼苗。

7、凤仙花种子萌发需要适宜的温度、水分、空气、土壤等必备条件。

8、播种凤仙花种子时，要先把一块小瓦片放在花盆的出水口上，然后再放适量的土。

放一块小瓦片的目的是浇水时，多余的水会流出，而土壤不会随着流出。

9、播种凤仙花时，凤仙花种子埋入土中的合理深度大约为1厘米。

10、播种完成后，要在花盆中浇适量的水，适量的水是指使土壤湿润即可。

11、播种完成后，要将花盆放在温暖的地方。

12、播种凤仙花时，要挑选饱满，没有受过伤的种子。

饱满的种子存储的营养更丰富，更利于萌发，没有受过伤的种子能保证胚是完整的。

第三课种子长出了根

1、种子萌发先长根，再长茎和叶。

2、植物的根总是向下生长的，根的生长速度快。

3、植物根的作用是吸收土壤中的水分和无机盐，满足植物生长的需要，将植物固定在土壤中。

4、一般情况下，植物体越大，它的根就扎得越深，分布得越广。

5、无论种脐怎样摆放，萌发时根总是向下生长的。

6、在研究根的作用的实验中，在试管上面滴上一些油是为了防止水分蒸发。

7、红薯的根属于变态根。

8、将一颗带根的植物放入有水的试管中，在水面上滴些植物油，并在水面处做好标记，过一段时间，试管中的水位会下降，说明根有吸收水分的作用。

9、骆驼刺和梭梭草是生活在沙漠中的植物，它们的共同特点是根系十分庞大，这样的结构在维持植物的生存方面有什么作用？

答：

骆驼刺和梭梭草庞大的根系有利于植物在更大范围内的土壤中吸收水分，可以更好的适应干旱的环境。

庞大的根系还能将植物更好的固定的土壤中，防止被风吹倒。

第四课茎和叶

1、将凤仙花植株上的一片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。

3天后，被遮住光的这片叶子会变成黄色，这是因为这片叶子不能进行光合作用。

2、仙人球，球状的部分是它的茎，刺状部分是它的叶。

3、植物的叶子里有叶绿素，能进行光合作用，制造养料。

4、爬山虎的茎是攀缘茎。

5、植物的树干是茎，树枝也是茎。

6、植物能通过光合作用制造自身所需要的养料；

蒸腾作用的目的是为了控制植物体自身的温度。

7、凤仙花能制造养料的器官是叶。

8、植物的叶片大多数都是绿色的，这是因为叶片中的叶绿体含有大量的叶绿素。

9、西瓜属于匍匐茎；

牵牛花属于缠绕茎；

向日葵属于直立茎；

马铃薯属于变态茎；

葡萄属于攀缘茎。

10、在一个较大的植物叶片上套一个干燥的塑料袋，过一段时间塑料袋里面会出现水珠。

这是因为植物的叶片有散发水分和热量的作用，因为塑料袋不透气，所以从叶片中散发出的水蒸气遇到温度较低的塑料袋时凝结成小水珠。

11、植物的茎有运输水分、养料和支撑植物的作用。

12、根据茎的形态可分为：

直立茎、匍匐茎、缠绕茎、攀缘茎等。

13、叶能进行光合作用，生成植物自身所需要的养料；

叶还能进行蒸腾作用，散发体内多余的水分，带走多余的热量。

第五课凤仙花开花了

1、植物花粉常见的传播方式是借助昆虫和风力来传播。

2、靠风力传送花粉的花被称为风媒花。

3、通过观察，我们发现凤仙花有花瓣、萼片、雌蕊和雄蕊四个部分，像这样的花被称为完全花。

4、植物的花是繁殖器官，花蕊只是花的一部分。

5、只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。

6、南瓜花是单性花，有雄花和雌花的区别，南瓜植株上，多半花是不会结果的，正常情况下能结果的是雌花，不结果的是雄花。

7、用雌蕊的柱头轻触纸上的花粉，发现很容易粘上花粉，这是因为雌蕊的柱头上有粘液，起到黏住花粉的作用。

8、当蜜蜂或其它昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。

胚珠受精以后，果实和种子就开始成长，花开始凋谢。

9、植物除了借助昆虫传粉之外，还会借助风的力量来传播花粉。

第六课果实和种子

1、植物的果实担负着产生种子，繁殖新生命的任务。

2、果实由果皮和种子两部分组成。

3、“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗描述的是春天种下一粒种子，秋天会收获很多颗种子。

说明植物能依靠种子繁殖后代，延续种族。

4、果皮有保护种子的作用，种子是植物的繁殖器官，能繁殖后代。

第七课种子的传播

1、在制作果实模型的活动中，用纸折叠的模型，模拟的是靠风力传播种子的果实；

用尼龙搭扣制作的模型模拟的是靠动物传播种子的果实。

2、种子的传播方式和果实的外部形态结构之间有着密切的联系。

3、植物为什么要将种子传播出去？

将种子散播得更远可以避免同物种竞争有限的水、无机盐等资源，还能将种族扩散到更大的范围，有利于种族的延续。

4、利用水力传播的种子的植物的果实有什么特点？

利用水力传播种子的植物果实中有很多空气或富含纤维，可以浮在水面上，表面有防水物质，避免吸水膨胀等特点。

5、种子的传播方式：

弹力传播特点：

果皮干裂后会卷曲并将种子弹射出去；

例如油菜、豌豆、凤仙花等

动物传播特点：

果实有钩、刺或好吃；

例如苍耳、樱桃、板栗、松子等

风力传播特点：

果实轻小，有翅或毛；

例如蒲公英、野茼蒿、柳树、槭树等

水力传播特点：

果实中有很多空气或富含纤维，能浮在水面上；

例如莲蓬、椰子、莲叶桶等。

第八课凤仙花的一生

1、从种子发芽到开花结果，再到果实成熟孕育出新的种子，最后凤仙花植株会慢慢变老，直到枯萎死亡，这个完整的过程就是凤仙花的生命周期。

2、一颗成熟的凤仙花果实中大约有18粒种子。

3、成熟的凤仙花包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

4、凤仙花是一年生草本植物，生命周期约为半年。

5、凤仙花的果实是由花的一部分发育而来。

凤仙花开花后，植株高度停止增长。

6、通过观察凤仙花的结构，我们发现，果实是由雌蕊中的子房发育而来的，果实中有种子。

7、绿色开花植物通常会经历种子萌发、幼苗生长发育、开花结果、衰老死亡的过程。

8、凤仙花生长变化的规律：

在发芽之后，开花之前，凤仙花有一个生长高峰期，植株迅速的长高，叶子的数量快速增长。

长出花蕾之后生长速度变慢，与开花有关。

因为叶片产生的营养都提供给了植物的繁殖器官（花朵、果实和种子）。

第二单元电路

第一课电和我们的生活

1、通电后，电器就能工作，为我们生活、学习和工作带来方便。

2、生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯电视机等是由发电厂供电的，而像手机石英钟等是由电池供电的。

3、在教室中墙壁插座内的电是发电厂通过电网输送来的，电压是220伏。

4、电和我们的生活密切相关，没有电，我们的生活会变得很不方便。

5、家庭中的空调和电视机的电源是发电厂供电。

6、教室墙壁插座中的电是交流电电压是220伏。

7、古人在炎热的夏天只能通过扇扇子来解暑，而现代人却可以通过电风扇空调等多种家用电器来解暑，不但更方便，效果也更显著。

各种家用电器的发明，为我们的生活提供了各种方便现代生活的衣食住行都离不开电器。

8、如果没有电，随着太阳西下，我将迎来一个黑暗的世界。

夜晚没有照明设备，手机电力耗尽后，我们将无法与外界进行联系。

我们无法乘坐电梯上下楼。

家里的用电器也将无法工作，饿的时候电饭锅不能帮我们做饭，热的时候空调也无法启动，洗完头后也不能用吹风机吹干。

9、插座中的电是从发电厂通过电网输送到千家万户的，一旦触及极易发生事故致人死亡，一般情况下一节干电池中的电压是1.5伏的直流电，远低于人体的安全电压，危险性远远低于插座中的电。

人体安全电压是不超过36伏。

第二课点亮小灯泡

1、干电池的金属铜帽端是正极，另一端是负极。

2、点亮一个小灯泡，我们需要的实验材料除了小灯泡外还有导线和电池。

3、当导线直接与电池的正负极相连，没有经过小灯泡时就会造成短路。

4、短路是将电源的正极与负极直接相连，没有经过用电器，这样做是有危险的；

断路是用电器与电源之间断开形成开路，没有形成通路。

5、使用电池的时候，不能用导线把电池两极直接连起来，是因为这样连接的电路是短路，会在导线中产生强大的电流电池被损坏。

6、短路会使电路中电流变得很大，电池会很快发热，甚至可能爆炸发生危险。

7、小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架和连接点构成。

8、如果小灯泡不亮，可能的原因有：

①小灯泡出现了故障或小灯泡坏掉了。

如小灯泡灯丝断了，小灯泡中连接点断了，小灯泡因质量问题无法点亮灯。

②电池出了故障。

如电池没电了，电池因短路等原因损坏了等。

③导线出了故障。

如导线没有和电器元件连接好，导线中间金属丝断开等。

④电池盒出了故障。

电池盒内部铜片和金属弹簧没有与外部连接点连接，电池和铜片生锈等。

⑤灯座出了故障。

如灯座松了，无法与小灯泡的两个连接点接触，灯座螺旋口的两个连接点没有与两个接线柱连接起来。

第三课简易电路

1、在连接简易电路时，用手按住导线的两头，将电池和小灯泡连接起来太不方便了，我们可以使用电池盒和小灯座解决这一问题。

2、开关可以控制电路中电流的通与断。

3、电从电池的一端经过导线和用电器，返回到电池的另一端，就组成了一个完整的回路。

4、在科学上，规定电流从电池的正极流出，回到负极。

第四课电路出故障了

1、电路检测器连接到电路中没有故障的地方，小灯泡会发光。

2、如果电路中的小灯泡不亮，说明电路中的某个电器元件有故障。

3、我们使用的电路检测器有两个检测头。

4、用电路检测器排查，可能出现故障的电器元件时，两个检测头要先相互触碰一下，检测小灯泡是否发光。

5、自制的电路检测器不能用来检测家庭电路的故障。

6、如何用电路检测器检测故障电路中的电池是否有电？

取出电路检测器，电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看小灯泡是否发光，如果发光说明电池有电，否则没电。

第五课里面是怎样连接的

1、在一个真正的电路中，各个部件都是以不同的方式连接的。

2、为了了解接线盒中的电路连接情况，我们可以通过电路检测器进行检测。

3、用电路检测器检测连接盒内导线的连接情况，如果电路检测器中的小灯泡发光，那么被检测的两个接线柱之间有导线连接。

4、在检测暗盒之前，要先将电路检测器的两个检测头连接在一起，目的是检验电路检测器是否存在故障。

5、如果电能从一个接线柱流到另一个接线处，这两点之间的电路就是通路。

6、用电路检测器检测连接柱时，每组都需要检测两次，这么做是必要的吗？

为什么？

是必要的。

因为这样能防止因意外因素干扰实验结果，确保检测的准确性。

第六课导体和绝缘体

1、像导电的铜丝那样容易让电流通过的物体称为导体。

2、在我们周围的物体中有些容易导电，有些不容易导