人教版部编版《道德与法治》一年级上册复习计划及复习教案Word格式文档下载.docx
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同时结合学生生活安排了新年联欢活动，鼓励儿童通过各种途径作好新年联欢活动的准备，并积极表扬和鼓励孩子们主动参加活动，实际地感受新年的节日气氛。
除此外还可以组织堆雪人、做冰饰、滑雪等孩子们喜欢的活动感受冬天的乐趣。
复习目标：
1、 通过复习，把本册教材的内容进行系统的整理，使学生进一步理解和掌握课本上的基本知识。
2、 通过复习与练习，使学生能够对本册教材的知识点融会贯通，进一步了解知识的内在联
系，把零散的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更加深刻，更加全面。
3、 通过复习，进行查缺补漏，使学生平时没有掌握好的知识得到巩固。
4、 通过复习，进一步培养学生学习道德与法治这门学科的兴趣，培养学习的自觉性和主动
性，进一步提高学生的分析和解决问题的能力。
复习措施：
1、加强学生的思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，在复习的时候要尤为关注。
2、 认真上好复习课，提高复习效率。
加强小组之间的自主交流，合作学习，以便取长补短。
3、 加强复习的计划性，教师要对复习制定详细可行的复习计划，进行详细的复习备课，在复习之前教师还要把本册教材上的知识进行系统的整理和归类。
4、 在复习中要要有针对性，对于教材的难点和重点，教师要重点进行复习，努力做到有的放矢。
对于学困生，主要是加强科学基本知识和基本能力的巩固和复习。
5、 在复习中要时时关注学生复习的效果，并且通过练习训练来了解学生复习的情况。
复习时间安排：
第一阶段：
单元复习，复习巩固各单元的知识点。
时间：
4课时
第二阶段：
归类复习，进行全册教材知识点的整合。
1课时
第三阶段：
系统的练习与巩固，查缺补漏。
复习内容：
第一单元我是小学生啦，本单元包括四课内容，《开开心心上学去》《手拉手，交朋友》《我认识您了》《上学路上》。
第二单元校园生活真快乐，包含四课内容，分别是《我们的校园》《校园里的号令》《课间十分钟》《上课了》。
第三单元家中的安全与健康，包括四课内容，《玩的真开心》《吃饭有讲究》《别伤着自己》《早睡早起》。
第四单元天气虽冷有温暖，包括四课内容，分别是《美丽的冬天》《健康过冬天》《快乐过新年》《新年的礼物》。
复习知识点:
1、 引导学生理解学生身份，爱惜学习用品，珍惜学习生活，初步体会友谊的珍贵和重要。
2、 认识学校的教工人员，将他们的工作与自己的生活联系起来，学会尊重别人的劳动，尊重学校里的教职员工，学会问候和求助。
3、 了解和感受不同的上学路径，明白在上学的路上要遵守交通规则，注意安全，学会保护自己。
4、 了解学校空间布局，知道在学校活动的注意事项，并且寻找自己在学校喜爱的空间，建立起喜爱学校、热爱学校的感情。
5、 了解校园生活的一般规则，熟悉学校的各种铃声的含义和要求以及基本的礼仪，比如升旗仪式、上下课铃声、眼保健操等等。
6、 知道课间可以做和需要做的事情，学会合理安排课间的时间，感受校园生活的快乐和文明。
7、解课堂学习的常规及其要注意的问题，明白同学之间要互相帮助，和谐相处，共同进步。
8、 知道在家中要做一些健康有益的活动，注意在家游戏的基本安全，开展有创意的游戏和课余活动。
9、 了解一些常见食物的安全与营养，养成良好的饮食卫生习惯，学习就餐的礼仪，养成不挑食、不偏食、不吃零食的好习惯。
10、引导学生了解家庭生活中常见的安全问题以及解决的方法，从而形成在家庭生活中基本的安全和防护意识。
11、引导学生明白早睡早起、规律作息对少年儿童的成长非常重要，培养学生早睡早起、规律作息的生活习惯和独立睡觉的习惯。
12、欣赏冬天大自然的美景，感受冬天大自然的变化，初步理解自己的生活变化与季节有着密不可分的关系。
13、理解季节的变化对于生活有很大的影响，了解冬天易发疾病的有关知识，积极预防和保健，引导学生积极健康的度过冬天。
14、 引导学生了解不同的新年习俗，懂得自己生活中的新年礼仪。
15、 能够看到自己身上的成长和变化，并为此而感到高兴，并且能够欣赏自己和别人身上的优点，取长补短，以此激励自己不断的进步。
部编人教版小学一年级上册道德与法治集体备课
（复习）教案（全册）
—、学生情况分析由于一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。
在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，所以通过学习，要促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
二、 教材内容分析本册教材共设计了《我是小学生啦》《校园生活真快乐》《家中的安全与健康》《天气虽冷有温暖》。
每个单元四课，共计16课，基本上可以按照一周完成一课的进度安排。
前三个单元的主题是沿着“去上学回到家”这一日常生活的叙事逻辑展开；
第四单元则是根据课程标准的要求、天气变化的生活现实，以及在这段自然时间内的社会时间和心理时间组织与安排的。
本册教材课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征：
（1）生活性；
（2）开放性；
（3）活动性。
材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
三、 教学目标
1、 理解学生的身份，以积极的心态面对学校生活，克服不良情绪。
2、 了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。
对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。
3、 认识同学，结交新朋友，初步体会友谊；
能够进行简单的自我介绍。
4、 爱惜学习用品，珍惜学习生活。
5、 认识学校的教工人员，将他们的工作与自己的生活联系起来，产生感激之情。
知道向他们问候和求助的用语及基本方式。
6、 了解和感受不同的上学路，清楚要遵守的交通规则；
知道要注意安全，学会保护自己；
体会上学路上的温暖，学会感恩。
7、 了解学校空间布局；
知道在学校活动的注意事项；
寻找自己在学校喜爱的空间，建立与学校的感情。
8、 尊敬国旗，学会唱国歌。
有计划有目标地安排自己的学校生活。
知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。
热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。
9、 形成初步的时间概念；
按时上学，不迟到；
放学后，不在路上逗留，按时回家；
上学和放学途中注意安全；
学习自己照顾自己。
10、 养成良好的饮食卫生习惯，了解一些常见食物的安全与营养；
养成健康文明的饮食习惯与礼仪。
11、 欣赏大自然的美，感受大自然的变化，初步理解自己的生活变化与季节的关系，了解冬季易发疾病的有关知识，积极预防和保健。
12、 了解不同的新年习俗，懂得自己生活中的新年礼仪。
13、 能看到自己的成长和变化，并为此而高兴，能欣赏自己和别人的优点，并以此激励自己不断进步。
四、 教学措施
1、 寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
2、 利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。
3、 开展丰富多彩的课堂教学活动。
4、 结合大队部的各项活动进行教育。
5、 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
6、 领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
五、 教学进度周次日期教学分类教学内容课时数备注
19、3
9、14第一单元我是小学生啦
2、拉拉手，交朋友2
39、17
9、 28第一单元我是小学生啦
4、 上学路上25
10、 1
10、12第二单元校园生活真快乐
6、校园里的号令27
10、15
10、26第二单元校园生活真快乐
8、上课了29
10、 29
11、 9第三单元：
家中的安全与健康
10、 吃饭有讲究211
11、 12
11、 23第三单元：
12、 早睡早起213
11、 2614第四单元：
天气虽冷有温暖
15、快乐过新年216
12、 1728总复习218
12、31指名回答师小结）
5、 上学了，我们的生活发生了什么变化呢？
（生讨论补充意见一感知、感悟，从而学生能反省自己下课后的表现，这样就可以有效地进行日常行为规范的养成教育，最后达到了这节课的最终目的：
在活动中感受，在活动中教育。
这也是《品德与生活》的主要目的。
板书设计课间分钟合理安排安全游戏乐趣多授课时间：
年月日累计节8上课了导读：
能用正反事例说明上课要遵守纪律,
1、 听到上课铃声立即进教室，
2、 上课不随便说话，教学重点：
，提高学生的道德认识，教学难点：
，上课守纪律的重要性，使他们知道上课要，上课时人人守纪律，小结：
上课时，板书设计：
上课守纪律，
（1）上课铃声响了，
（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？
，听到上课铃声应该这样做：
，这样既不耽误上课时间，课前准备好上课要用的认知：
1、 知道课堂纪律的基本要求。
2、 懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。
情感：
1、 愿意遵守课堂纪律。
2、 对不遵守纪律的行为不满。
行为：
1、 听到上课铃声立即进教室。
2、 上课不随便说话；
要发言，先举手；
不做与学习无关的事；
不影响别人学习。
教学重点：
提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。
教学难点：
上课守纪律的重要性。
教育过程：
一、 想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。
）
1、 思考：
同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？
如果有人不守纪律会怎样呢？
2、 小结：
上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。
有人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。
板书设计：
上课守纪律
二、 说一说（使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。
）出示图
O
1、 小组交流：
（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？
为什么要这样做？
（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？
铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：
（1）停止一切活动。
（2）安静、迅速、按顺序进教室。
（3）在自己的座位上坐好。
大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。
而且，课前准
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