中小学开展有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查自纠情况总结汇报Word文档下载推荐.docx

中小学开展有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查自纠情况总结汇报Word文档下载推荐.docx

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3、 把治理在职教师有偿补课作为加强师德师风建设的重中之重，坚持专项治理和常态检查相结合、校内管理和校外排查相结合、正向引领和严肃惩处相结合，多管齐下，形

成有力震慑。

二、认真学习，提高认识

及时将上级有关严禁教师从事有偿补课和收受礼品礼金的文件发布到各个教师手中，组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德,创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。

对于教师存在有偿补课、收受礼品礼金及其它违反师德行为实施倒查，学生毕业后，学生和家长仍然可以举报,一经查实，严肃处理。

对严重违纪、屡教不改、败坏师德行为的教师，坚持从严处理，给予降低岗位等级及以上处分,直至开除。

情节特别严重的，依法撤销其教师资格，终身禁入教育行业。

同时，追究学校和教育主管部门领导责任。

请专业团队，开发使用网络举报平台，向全社会公布,大家可以通过扫“二维码”进入举报平台，为学生、家长和群众的举报提供了更宽泛、更畅通的渠道。

同时，推动举报平台进校园、进班级。

安排专人管理平台，及时梳理线索，及时进行查办。

开发使用“人脸比对”系统。

破解教师身份确认难的问题，将对我校教师进行信息采集，录入电脑系统,检查组根据现场摄录的影像和拍摄的照片进行比对，识别确认教师身份，提高治理工作的科技含量。

三、自查自纠，严肃追责

我学校积极开展教师有偿家教自查自纠活动，认真对照上级文件精神进行排查，严禁学校举办或参与举办向学生收费的各种辅导班、补习班等，所有规定的教学内容必须纳入正常教学环节。

严禁学校将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等。

严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课；

教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；

利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教;

为退休教师介绍有偿家教生源并从中获利等。

严禁教师与社会办学机构或个人合作举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等有偿培训。

严禁教师以招收好班生等为由收受学生家长赠送的礼品礼金，严禁教师以替课或临时给别人代课等名义进行补课。

一旦发现有顶风违纪者，将实行严肃追究责任

1. 对一年内发现并查实一起有偿家教的，对违反规定的教师调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格。

2. 对同一教师一年内连续两次被查实参与有偿家教的，调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格，解除违反规定教师的聘任职称，二年内不得续聘和晋级。

3.同一教师一年内连续三次被查实参与有偿家教的，调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格，解除聘任职称，三年内不得续聘和晋级。

四、 学校与教师签定纠风责任状，从行动上约束

认真开展师德教育，结合xx教工实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定纠风责任状。

结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、教育局对全市教师提出的“十条禁令”等教育法律法规，在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。

杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为。

五、 狠抓落实，完善监管

（一） 从现在起，凡各级排查检查中，如发现在职教师出现在校外培训机构，或以小区民宅、宾馆、地下室、车库及其它场所自私改建的补课“黑班”中，均视为有偿补课。

教育局将先进行广泛宣传教育，做到家喻户晓、人人皆知，明知故犯，从严处理。

（二） 加强制度建设，进一步落实党风廉政建设责任制。

严格按照“一把手负总责，分管领导各负其责”，“一级抓一级层层抓落实”的要求，抓好责任制分解，责任督促，责任考核，责任追究四个关键环节的落实。

努力形成用制度管权，按制度办事，靠制度管人的有效机制，从源头上遏制腐败。

（三） 家校联动，接受监督。

学校通过多种渠道宣传上级文件精神，通过家校平台向广大家长宣传有偿补课的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为，断然拒绝有些违规违纪教师伸手讨要的行为，并及时反馈到教育主管部门。

通过致学生家长一封信的形式，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。

公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。

（四） 将抓实师德师风专项治理活动，重点排查和纠正发表错误言论、学术不端、师生关系异化、买卖生源、有偿招生、有偿补课和违规收受礼品礼金等问题。

同时，继续推进在职中小学教师违规补课专项整治，进一步健全完善在职教师有偿补课专项治理长效机制。

（五） 对发生重大及引起社会高度关注的师德违规事件要第一时间妥善处置并逐级报告；

严肃查处群众举报和督导检查发现的师德师风问题；

对典型的师德师风问题进行定期通报曝光，发挥警示和震慑作用。

（六） 强化师德师风考核和师德考核结果运用，坚决执行师德师风违纪“一票否决”制，“师德考核不合格者年度考核评定为不合格，并一定时间段内，取消其职称评审、评先推优、表彰奖励、科研资格，影响其教师资格注册结论。

（七） 强化师德师风学习教育。

为进一步强化师德师风学习教育，我校制定了专门的学习计划，通过原文领学、专题讲座等多种形式，组织机关干部、广大教师认真学习《中华人民共和国教育法》等法律法规以及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等制度规定，学习正反两面典型事例,引导大家重温职业操守，畅谈心得体会，广大干部和教职工依法治教、依法施教的意识有效提升。

在开展学习教育的同时，我校组织广大教师重点对照这次集中整治的问题，对自身是否存在违规有偿补课、是否存在收受礼品礼金的问题进行了认真自查自纠，并向学校签订了师德师风个人承诺书。

在组织教师学习教育法律法规过程中，我们做到'

两个全覆盖'

，即学习内容全覆盖、人员全覆盖，同时，学校还通过师德师风研讨交流、一对一的廉政约谈、签订承诺书等方式，进一步净化学校育人环境。

为加强教师师德师风监督管理，学校还成立了师德建设委员会。

（八） 加强教师队伍监督管理。

我校成立了以校长、书记为主任的专项整治小组，专门负责专项整治工作，进一步加强师德师风宣传教育，强化教师职业行为的监督，及时处理师德失范行为，初步构建了师德师风宣传教育、监督管理、问责处理的长效机制。

为扎实推进整治工作深入开展，对本校教师是否存在集中整治的问题进行了全面排查，形成了强有力的工作态势,使广大教师充分认识到，这次集中整治不是走形式，而是动真格，积极主动地对自身存在的违背教师职业道德规范的行为进行了纠正，广大教师的施教行为得到有效规范。

总之，教师是学生健康成长的指导者、科学知识的传播者，使命崇高，责任重大！

为人师表，是对教师最基本的要求，良好的职业道德，是教师这个职业之所以受人尊敬的根本所在。

我们将继续围绕中小学在职教师在社会办学机构中有偿补课、中小学幼儿园教师在学生入学入园阶段和节日收受礼品礼金等问题，在学校集中开展漠视侵害群众利益专项整治行动，进一步加强和改进教师师德建设，营造风清气正的教育生态环境。