教科版二上科学第一单元第二课《土壤——动植物的乐园》课件PPT课件下载推荐.pptx
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,土壤,新知导入,你们在这张照片的土壤上能看到什么呢?
土壤是我们地球家园的重要成员,在土壤表面和土壤里生活着许多动植物。
大家一起到校园里观察土壤表面和土壤里都有哪些动植物。
新知讲解,聚焦都有哪些动植物呢?
选择校园中的一块土壤,记录生活在那里的动物和植物。
在我们去校园里观察之前,老师需要和大家约定一些观察和记录的要求。
新知讲解,聚焦,观察地点:
学校花坛。
观察内容:
花坛土壤表面和土壤里的动植物。
观察要求:
细致、全面、有序。
观察记录:
在活动手册上记录动植物的名称、数量和发现地点。
新知讲解,活动提示:
细致全面有顺序不伤害,学生活动手册第2页,小提示:
观察时不要伤害动植物;
当遇到不认识的动植物时,可以用文字描述其特征或者用绘画的方式来记录。
新知讲解,不要忘记落叶下的“居民”。
探索观察要细致、全面、有一定的顺序。
我们发现的动植物很多!
新知讲解,探索,动物,新知讲解,探索,植物,新知讲解,探索,动植物,新知讲解,研讨,1.我们发现了多少种依靠土壤生长或生活的动物和植物?
2.描述所观察的土壤上生长着的植物、生活着的动物。
我们体会到动、植物和土壤的关系是“关联”的,很多动植物都需要依赖土壤而生存。
新知讲解,拓展,用防水胶、木条、有机玻璃做一个扁的透明观察盒,往观察盒里倒满土并保持土的湿润。
把四五条大蚯蚓放到土上,再铺上一层嫩草和树叶。
观察蚯蚓的活动。
以小组为单位用透明的蚯蚓观察盒观察蚯蚓在土壤中的活动。
巩固提升,拓展学生观察蚯蚓的活动,巩固提升,土壤表面和土壤里生活着许多动植物,很多动植物都需要依靠土壤而生存。
土壤动植物的乐园,课堂小结,土壤动植物的乐园,校园土壤“居民”班级记录表日期:
地点:
动物:
植物:
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