2017年山西省临汾市尧都区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案Word格式文档下载.docx

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D、民主型

6.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。

第81页

共177页

A、特殊岗位补助

B、生活补助

C、艰苦贫困地区补助

D、特殊奉献补助

【答案】C

7.德育目标是教育目标在人的（ ）方面的总体规格要求。

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

8.课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（ ）的功能。

A、培养功能

B、激发需要

C、促进和维持

D、培养纪律

9.下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。

A、王老师对张华的数学测验成绩表示满意

B、学生把当前的学习和国家的利益联系在一起

C、老师表扬爱劳动的学生

D、王佳每天独自听音乐

10.“金字塔形”的等级制教育制度属于（ ）。

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

11.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原，则不在此列的一条是（ ）。

A、高难度原则

B、高速度原则

C、理论知识起主导作用的原则

D、循序渐进原则

【答案】D12．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的，行最为合适的安排应该是（

）

。

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

【答案】D13．当代教师素质能力的集中体现是（

）。

A、教师的个人修养

B、教师的专业素养

C、教师的品质D、师生关系

14．教师未经学生同意按考分高低排列名，次张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）。

A、隐私权B、名誉权C、受教育权

D、人身自由权

【答案】A15．教师在讲课过程中声音要求洪，亮所依据的感知规律是（

A、强度律

B、差异律

C、活动律D、组合律

【答案】A16．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是

（ ）。

A、14周岁以下

B、14周岁以上不满16周岁

C、16周岁以上不满17周岁

D、18周岁以下

17．领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（ ）。

A、信息加工

B、学习活动

C、复杂记忆

D、理解

【答案】D18．教学过程中的首要事件是（

A、引起学生注意

B、提示教学目标

C、唤起先前经验

D、呈现教学内容

【答案】A19．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年（

A、1986年

B、1993年

C、1995年

D、1996年

【答案】B20．约束群体内成员的行为准则称之为（

A、群体气氛

B、群体压力

C、群体凝聚力

D、群体规范

【答案】D21．在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（

A、杜威原理

B、泰勒原理C、斯宾塞原理D、赫尔巴特原理

【答案】B22．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（

A、人口环境

B、社会生产

C、政治制度

D、自然环境

【答案】B23．桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程，中形成了稳定的（

A、能力

B、技能C、兴趣

D、刺激－反应联结

24.“将心比心”运用了（ ）这一心理机制。

A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引

25.从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（ ）。

A、皮亚杰B、维果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森

26.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，

由（ ）批准。

A、学校B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。

D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

【答案】D27．第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（

A、斯金纳

B、桑代克

C、班杜拉

D、华生

28.各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。

A、动作品质

B、动作结构

C、动作控制

D、动作效能

29.我国学校的教学以（）为基本组织形式。

A、个别授课

B、个别辅导

C、班级授课

D、讲座

【答案】C30．在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转，化由物质的、外显的、展开的形式变

成观念

的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

31．“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷

50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50

次。

”这是采用（）。

A、简单随机取样法B、分层随机取样法C、等距随机取样法D、多段随机取样法

32．（ ）是教师备课和上课的主要依据。

A、教科书B、教学大纲C、教具

D、有关的参考书

33．以下不属于正式群体的是（ ）。

A、同乡会B、班级

C、共青团组织和少先队组织

D、学生会

【答案】A34．教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产，生后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。

这说

明教育 具有（ ）。

A、绝对独立性

B、相对独立性

C、历史继承性

D、生产性

【答案】C35．教育者和受教育者共同的客体是（

A、教育目的

B、教育方法

C、教育手段

D、教育内容

【答案】D36．良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（

A、必然要求

B、必然结果C、心理前提

D、必要保证

【答案】D37．由个体内在需要引起的动机是（

A、高尚动机

B、内部动机

C、低级动机

D、外部动机

【答案】B38．某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是×

×

级干，部以求得心理满足。

这是采用

了（ ）

这种心理防御方式的表现。

A、升华

B、补偿

C、退行

D、转移

39．“教育不应再限于学校的围墙之内”是（ ）的教育理想。

A、非制度化

B、前制度化

C、制度化D、义务教育

40．（ ）主管全国的教师工作。

A、国务院B、国务院教育行政部门C、全国人大D、全国人大教科文卫委员会

【答案】B41．班集体形成的基础是（

A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、一定的共同生活准则

D、集体成员之间平等、心理相容的氛围

【答案】A42．“学高为师、身正为范”体现了教师工作的（

A、示范性

B、复杂性

C、创造性

D、长期性

【答案】A43．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（

A、孟子

B、荀子C、墨子

D、孔子

44．英国哲学家洛克的“白板说”是（ ）的典型代表。

A、外铄论B、内发论C、遗传决定论

D、多因素相互作用论

【答案】A45．把课程计划付诸实践的过程，属于（

A、课程目标

B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威

46．道德观念、道德信念的形成有赖于（ ）。

A、道德认知

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【答案】A47．促使青少年健康成长的关键是（

A、良好的情绪

B、强烈的好奇心

C、健康的大脑和神经系统D、正确的人生观

【答案】C48．赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四阶，段即（

A、明了、联合、系统、想象

B、明了、联想、系统、手段

C、明了、联合、系统、方法

D、清楚、明了、系统、方法

【答案】C49．教学要受学生心理发展水平和认知特点的制，约依据这一规律所提出的教学原则是（

A、启发性原则

B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则

【答案】D50．群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（

A、极大的影响

B、不大的影响

C、积极的影响

D、消极的影响

【答案】A51．德育中运用榜样法要选好榜样，榜样不包括（

A、伟人的典范

B、教育者的示范

C、努力刻苦的同学

D、班级干部

【答案】D52．环境决定论的代表人物是（

A、霍尔

B、华生C、泰勒D、格塞尔

53．将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（ ）。

A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、重组性迁移

【答案】D54．取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课，教应师当资具格备（

A、中等师范学校毕业及其以上资格

B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

D、大学专科毕业及其以上学历

【答案】C55．班会的特点主要有集体性、针对性和（

A、自主性

B、开放性

C、时效性

D、教育性

【答案】A56．在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（

A、操作模仿

B、操作整合

C、操作熟练

D、原型定向

57．小学阶段的课程应体现（）。

A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性

【答案】C58．在思想观点上与他人的思想观点一，致将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一，体构成一个完整的价值体系称之为（ ）。

A、模仿

B、从众

C、认同

D、内化

【答案】D59．提高教师语言的技艺，关键在于（

A、加强教师自身修养

B、提高教育机智

C、加强职业道德

D、学会发音技巧

60.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（ ）。

A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性

61.“美育”一词最早是（ ）在《美学书简》中提出的。

A、墙根

B、康德

C、席勒

D、卢梭

【答案】C62．培养全面发展的人的唯一途径是（

A、教育与生产劳动相结合

B、大力开展素质教育C、提高教育质量D、注重人的个性、兴趣的培养

【答案】A63．全面系统的论述活动课程的价值的人是（

A、斯宾塞

B、卢梭

C、杜威

D、洪堡

64．自律或合作道德阶段