新版人教版八年级上册英语导学案全册Word下载.docx
《新版人教版八年级上册英语导学案全册Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版人教版八年级上册英语导学案全册Word下载.docx（145页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
Twiceaweek
Practising:
熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。
.
【Importantpoints】频率词汇及询问活动频率
【Difficult
points】一般现在时态的熟练运用
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1.学习1a-1c：
谈论日常行为活动
1、看图画，写出活动词汇
a__________________
b__________________
c___________________
d__________________
e
goskateboarding
2、了解下列频率副词，写出其汉意
always（100%）
usually（80%）
often（30-50%）
sometimes（20%）
hardlyever（5%）
never（0%）
听听力，与1中的活动完成搭配。
（只写1中的字母代号）
always_____usually_____often____sometimes____hardlyever_____
never___
3、两人一组，利用短语；
仿照下列句型谈论日常活动。
（注意；
第三人称替换）
A:
Whatdoesheusuallydoonweekends?
Heoftengoesskateboarding.
Task2.学习2a-2c：
学习频率副词，利用Howoften.........?
句型谈论活动频率。
活动设计:
1、写出下列频率副词
总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不______
2、写出下列表示频率的副词短语
每天：
一周一次：
一周两次：
一周三次：
一月一次：
一月两次
3、首先个人迅速理解下列词汇，然后听录音，给活动词汇排序。
再听完成搭配（只写
字母）Activities
Howoften
a.________gotothemovies
everyday
b.
watchTV
onceaweek
c.________shop
twiceaweek
d._________exercise
threetimesaweek
e.
read
onceamonth
4、理解下列询问频率的句型，并仿照练习（注意:
第三人称替换）
Twiceaweek.
5、读2c对话,理解并仿照练习网上冲浪:
surftheInternet
二、合作共建
1、你知道频率副词的位置在哪儿吗？
将下列词组成句子。
（1）is
late
always
he
for
school.______________________________________.
（2）homeworkGina
school
does
often
at
_____________________________.
2、区别下列有关how的短语
howmany_______howmuch______howoften____howold________howlong_____
三、系统总结
1、写出本课的频率副词：
2、本课的两个重点句型：
（1）
（2）
四、诊断评价
1、翻译下列短语
（1）多久___________
（2）去踩滑冰_____________
（3）几乎从来不____________
（4）网上冲浪_____________（5）一周一次_____________（6）一月两次_______
（7）一周三次_______________（8）在周末
______________
2、单项选择
（1）－_____doyoudoyourhomework?
---Everyday.
A.When
B.Howoften
C.Howmanytimes
D.Whattime
（2）Ivisitmy
grandparents_________amonth.
A.twotimes
B.secondtimeC.thesecondtime
D.twice
（3）Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.
A.am
B.is
C.are
D.don'
t
（4）Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..
A.watching;
over
B.towatch;
in
C.watch;
by
D.watches,on
3、用下列词填空（surf,program,once,result,health）
（1）Mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.
（2）---What'
syourfavoriteTV_______?
---It'
sCCTVnews
（3） Herearethe______ofthestudents'
activityatHilltopSchool.
（4）Hehardlyever______theInternet.
（5）______ayear,theyhavea
ChristmasParty.
五、课后反思
№2 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
第2课时（总第2课时）
本课的8个单词与短语
熟练运用频率副词
【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用
Task1.
会读写本课单词及短语
（1）个人记读单词3分钟
（2）两人一组相互检查读音
（3）展示，写在学案上
单词：
大多数的；
大部分的；
几乎全部的
结果；
成果
活跃的；
积极的
对于;
关于
约摸;
大约
短语：
每天
一周一到二次
一周三到四次
在格林高中
至于；
大多数学生
一些学生
Task2.学习3部分
1、利用所给数据填all、most、some、或no
all=100%
most=51%--99%
some=1%--50%
no=0%
Activity
EveryDay
OnceorTwicea
Week
ThreeorFourTimesa
Exercise
15%（
）
10%（
75%（
Dohomework
95%（
0%（
5%（
WatchTV
85%（
2%（
13%（
2
（1）根据表格1完成短文
（2）a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.该句为倒装句，其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey."
Here+be+主语"
是英语中常见的倒装句型。
例如：
高小姐，送给你一些鲜花。
。
b.Asforhomework至于家庭作业：
asfor意为“至于，就……而言”，后接名词或代词构成介词短语，置于句首，作状语。
例如：
至于牛奶，我很喜欢。
。
c.Theresultsfor"
watchTV"
areinteresting.“看电视”的结果很有趣。
介词短语for"
作后置定语，修饰theresults.介词for此处表示作用、用途，意为“供，适合于”。
我没有钱打车，所以我步行回家了。
（3）复述课文
Task3.学习4部分
在小组内展开调查，完成表格，并根据调查结果写一篇作文
所需语言结构
Howoftendoyou
re
升级会员 