泉城PPTPPT资料.pptx
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本课指泉水光亮而明澈。
虎啸狮吼:
像老虎一样长啸,像狮子一样大吼。
本课指泉水流动时发出的声音很大。
清澈见底:
形容水透亮、纯净,能看见底部。
本课形容珍珠泉的水清净透明。
昼夜不息:
白天和黑夜都不停息。
本课指黑虎泉的水不停地流淌,水声喧腾不息。
辨析词语,闻名驰名相同点:
都有“出名、很有名气”的意思。
不同点:
“闻名”强调非常出名,可以用于物,也可以用于人;
“驰名”着重指名声传播得很远,一般用于物。
造句:
1.齐白石是举世闻名的画家。
2.海尔是个驰名中外的大品牌。
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题:
人们为什么称济南为“泉城”?
串珠问题:
课文介绍了济南的哪些泉?
课文是从哪些角度来介绍济南的这些泉的?
这些泉有哪些特点?
文中同是写泉水的流动,为什么用的词语不同?
课文整体感知第一部分(第1自然段)写济南的泉不但多而且美。
第二部分(第2-5自然段)分别介绍了珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉的位置及特点。
第三部分(第6自然段)写泉城名字的由来。
课文理解品析,这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;
有的晶莹剔(t)透,好像明珠散落;
有的声音洪大,听起来如虎啸(xio)狮吼;
有的声音低细,听起来如秋雨潇(xio)潇。
这句话运用了比喻和排比两种修辞手法。
从形态、声音两个方面来写七十二泉。
四个“有的”句式构成了排比。
其中第一、二两个分句,用了“好像银花盛开”与“好像明珠散落”两个比喻来绘形;
第三、四两个分句,又用了“如虎啸狮吼”与“如秋雨潇潇”两个比喻来摹声。
作者描绘得真切细致,字里行间洋溢着对济南七十二泉的热爱之情。
阅读方法解密:
品析排比修辞手法,概念:
排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子成串地排列的一种修辞手法。
窍门:
排比的各项中常出现一个相同的词语作为连接词;
且句中结构相似的短语或句子不少于三项。
效果:
排比的行文有节奏感,朗朗上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心。
说说写写:
济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“泉城”。
你还知道哪些城市的别称?
重庆:
山城拉萨:
日光城哈尔滨:
冰城广州:
花城南京:
石头城,请同学们带着以下问题读课文。
核心问题:
人们为什么称济南为“泉城”?
因为济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“泉城”。
济南有七十二泉,泉泉都有特点,让人难忘。
1.课文介绍了济南的哪些泉?
本文着重介绍了珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉这四大名泉。
课文是从哪些角度来介绍济南的这些泉的?
课文是从泉的地理位置和泉水的特点这两个角度来介绍这些名泉的。
珍珠泉的特点是神奇;
五龙潭的特点是泉多;
黑虎泉水声喧腾,气势浩大;
趵突泉的特点是大、清、美。
4.文中同是写泉水的流动,为什么用的词语不同?
同是写泉水的流动,用词却不同,让人看到了四大名泉各具特色。
“涌”指泉水少而急,体现了珍珠泉的特点;
“冒”指泉水多而缓,并形象地表现出三股清泉高出泉池的水面,凸显了趵突泉的特点;
“汇注”是说泉水从几个方向流入,体现了五龙潭泉群多的特点;
“喷吐”主要体现黑虎泉的泉水流量多,流势猛。
七十二泉神奇美丽,泉城,总写:
泉水天下闻名,总写:
济南泉多而美珍珠泉:
神奇,五龙潭:
泉多分写,黑虎泉:
水声喧腾趵突泉:
大、清、美,本文是一篇写景状物的文章。
通过介绍泉城济南最具特色的自然景观,赞美了泉水的神奇美丽,抒发了作者对大自然的无比热爱和无限向往之情。
趵突泉千佛山、大明湖和趵突泉,是济南的三大名胜,现在单讲趵突泉。
在西门外的桥上,便看见一溪活水,清浅,鲜洁,由南向北流着。
这就是由趵突泉流出来的。
假如没有这泉,济南定会丢失一半的美。
推荐阅读,泉太好了。
泉池是差不多见方的,三个泉口偏西,北边便是条小溪,流向西门去。
看那三个大泉,一年四季,昼夜不停,老那么翻滚。
你立定呆呆地看三分钟,便觉得自然的伟大,使你再不敢正眼去看。
永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明,冒,冒,冒,好像永远不感到疲乏,只有自然有这样的力量!
冬天更好,泉上起了一片热气,白而轻软,在深绿的长长的水藻上飘荡着,不由你不想起一种似乎神秘的境界。
池边还有小泉呢:
有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串水泡;
有的像一串明珠,走到中途又歪下去,真像一串珍珠在水里斜放着;
有的半天才上来一个水泡,大、扁一点,慢慢地,有姿态地摇动上来,碎了。
看,又来一个!
有的好几串小碎珠一齐挤上来,像一朵攒得很整齐的珠花,雪白;
有的这比那大泉还更有趣。
国学诵读济南多名泉,岳阴水所潴(zh)。
其中孰巨擘(b),趵突与珍珠卓冠七十二,分汇大明湖。
(戊辰上巳后一日题珍珠泉爱新觉罗弘历),走进中国传统文化济南山水甲齐鲁,泉甲天下。
(元代地理学家于钦)中国四大名泉:
济南趵(bo)突泉、无锡惠山泉、镇江中泠泉、杭州虎跑泉。
略。
略。
白bi浪ln晶jn莹yn,翻fn滚gn剔t透tu,明mn珠zh散sn落lu银yn花hu盛shn开ki,虎h啸xio狮sh秋qi雨y潇xio,吼hu潇xio,水shu声shn喧xun腾tn昼zhu夜y不b息x,4这四句话都写泉水的流动,但所用的词语各不相同。
珍珠泉泉眼众多,串串水泡自水底翩然而上,用的是“涌”;
五龙潭是由五处泉水汇合在一起而形成的,用的是“汇注”;
黑虎泉的泉口是用石头雕成的老虎头,泉水从“老虎”口中喷涌倾泻而出,用“喷吐”非常生动贴切;
用“冒”写趵突泉,写出了泉水向上涌的力度大而且量很多。
“涌”“汇注”“喷吐”“冒”各具情状,鲜明地表现出了不同泉水的不同特色。
一、我是小小书法家。
(抄写词语),著名洞穴喷吐悬崖著名喷吐,洞穴悬崖,二、形近字组词。
趵(趵突泉)跑(逃跑)三、多音字组词。
崖(悬崖)涯(天涯),j(济南)济,sn(散步)散,盛,j(接济)f(仿佛)佛f(佛像),sn(散文)shng(盛开)chng(盛饭),四、选择恰当的词语填空。
1.2.,3.,4.,汇注冒喷吐涌泉水从地下往上(涌),好像一串串珍珠。
五龙潭在旧城的西门外,由五处泉水(汇注)而成,所以人们称它“五龙潭”。
泉口是用石头雕成的三个老虎头,泉水便从“老虎”的口里不断地(喷吐)出来。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,“咕嘟咕嘟”地从泉底往上(冒),如同三堆白雪。
感受美好自然,培养语文素养!
GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG,朗读课文,纠正语调(扫点拨二维码听范读,纠正读音)边读边画,理解字词(在教材上找到生字标读音,画出新词查字典),1注音:
)南著(),)吐堆(,济(亩(穴(剔(,),昼(zhu),j,zh,m),悬(xun),约(yu)崖(y)du),xut,)喷(pn)啸(xio,2理解词语:
汇注:
水流等汇合。
清澈:
清而透明。
天下闻名:
全天下的人都知道,形容名声极大。
3近义词:
闻名(汇注(喧腾(反义词:
神奇(喧腾(清澈(,),驰名汇聚喧闹普通安静浑浊,查阅资料(查阅与“泉”有关的资料)主题引导,边读边思(带着“核心问题”“串珠问,题”“导思”读课文,),梳理层次,理解内容,2.,3.,4本文通过介绍泉城济南泉水的特点,表达了作者热爱大自然的感情。
本文是采用总分总的结构形式。
本文开头总写济南的泉不仅多而且美,然后详叙著名的珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉,最后写“泉城”名字的由来。
作者在总写七十二泉时连用四个“有的”句式,采用排比的修辞手法,这样写的好处是让读者从形态、声音两方面对济南泉水有了整体认识。
1本文是一篇写景状物的文章,济南被称为泉城。
一、基础知识练1一锤定音。
(在画线的字的正确读音下画“”,),2.,根据拼音写词语。
j)占领(zhnt)昼夜(zu,洞穴(xu剔透(t,xu)济南(jt)喷吐(t,zhn)zhu),xun悬du堆,y崖fng放,n喷zh著,qun泉mng名,3活学活用。
(在括号中填上合适的关联词语),
(1)(,4.,看见趵突泉呢。
照样子写句子。
因为)五龙潭由五处泉水汇注而成,(称它“五龙潭”。
所以)人们,
(2)到了泉城,(不仅)可以看见大明湖,(,还)可以,例:
池里的水很清,游鱼水藻都可以看得清清楚楚。
教室里很静,静得能听见一根针掉到地上的声音。
今天的天气很冷,滴水成冰。
地面扫得很干净,一丝灰尘都没有。
5修改病句。
我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
我们要尽快(及时)发现、改正作业中的错误。
这件事大家一定要认真,尽量防止不出错误。
这件事大家一定要认真,尽量不出错误。
全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
全体师生目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
6“泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,咕嘟咕嘟地从泉底往上冒,如同三堆白雪。
”这句话用了对比、比喻的手法,这样写的好处是:
形象地写出了趵突泉大、清、美的特点。
珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵(bo)突泉了。
1在括号里正确的读音下画“”。
2.,二、阅读方法练说到济南,自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;
有的晶莹剔透,好像明珠散(snsn)落;
有的声音洪大,听起来如虎啸(xioxio)狮吼;
有的声音低细,,听起来如秋雨潇(xio,xio)潇。
其中最著名的要数(shsh),这一段总写了济南的泉不仅多而且美,引出了下文中著名的泉,即:
珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉。
3.,文段采用了排比、比喻的修辞手法,依次从形态和声音两方面来写七十二泉,表达了作者对济南七十二泉的热爱之情。
【方法】4文段中多处用了比喻,这样的好处是更形象地描写出了泉水的特点。
5观察同学们课间活动的场面,用“有的有的有的有的”写一句话。
下课了,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的看书,有的打球,很热闹!
三、写作方法练(走进生活学语文)“总分总”的结构是写景文章最常用的结构方式之一。
本文就是采用了这一结构方式,请你仿照作者的写法,走进自己周围的一处景点,去观赏和体验,然后运用“总分总”的结构介绍一下吧。
200字左右。
思路指导:
1.先回忆周围熟悉的一处景点,有哪些景物令你印象深刻。
2开头要总体上介绍景点带给你的整体印象或它的特点。
3然后展开叙述,分别介绍几处景物的特点。
4最后再做总结,突出总体特点。
优秀示例:
公园是我最喜欢去的地方,因为那里的步道整洁干净、景色优美。
公园里有一棵百年老榕树,树边有座池塘,池里的鱼儿快活地游着,嫩绿的水草就像一条条彩带,随着波浪的起伏,漂荡浮沉。
沿着步道走,可以看到色彩缤纷的花儿,在艳阳下争奇斗艳,美不胜收!
公园里还有一座凉亭,不仅是休息的好场所,更是老年人下棋聚会的好去处