关于宗教信仰学生谈话转化工作的情况说明_学生谈话记录文档格式.docx
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关于宗教信仰学生谈话转化工作的情况说明_学生谈话记录
与学生的谈话记录
范文一：
学生谈话记录
王华清
学生姓名：
唐杰
谈话时间：
1月8日
谈话目的：
让其学习和思想上都有进步。
谈话要点：
一、带头守纪律；
二、认真搞好学习；
三、关心同学，
四、关心班集体。
学生认识态度：
开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，学习比以前积极主动。
效果：
1月13日出现第一次不能坚持带头。
后经过谈话有所改正。
袁浩然
12月16日
让其认真学习努力改掉粗心的毛病。
一、希望上课能够专心听讲。
二、今后有哪些打算？
三、你对老师有何看法？
四、老师对你的希望。
开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。
并表示以后上课一定认真听讲。
事情更细心一些。
相比以前有进步。
岳龙吉
12月26日
怎样严格要求自己
一、认真听讲、专心写作业。
二、遵守纪律，扎扎实实打好基础。
三、老师对你的希望。
一、认真听。
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二、积极响应。
三、提出下次考试争取拿奖。
问题的次数多了，学习上很积极主动。
刘钰堂
12月18日
上课听讲不用心的问题
一、你上课为什么不用心听讲?
是老师讲的课你不爱听是吗？
二、老师讲的课你能听懂吗？
三、你是不是有些什么困难？
四、你要按时完成作业。
开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。
有进步
周素
12月23日
努力学习，完成作业。
一、你为什么要来学校读书（提高认识）？
二、父亲为你交书费容易吗？
三、你学习上还有些什么困难？
四、你应该上课用心听讲按时完成作业。
一、认识了是为自己、为祖国读书，不是父亲要我读。
二、答应把作业写工整。
进步很明显。
张爽
12月17日
鼓励继续努力学习。
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一、你前段的表现很好。
二、老师希望你继续努力学习。
三、多做思考题，提高思维能力。
四、你在学习上有什么困难吗？
很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。
老师欣然同意。
来查过三次。
李君珍
12月25日
让其。
更加努力学习
一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？
二、你感觉有哪些不舒服？
三、你在学习上有什么困难吗？
四、今后有什么打算？
近来总是没有力气。
经常感冒，患病。
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学习上比较积极主动。
程一鸣
12月8日
了解上课时总是不专心听讲的原因谈话要点：
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗
三、你不喜欢老师的哪些地方？
开始不作声。
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后有所认识，并表示以后一定认真听。
有进步，但也有反复，还需要巩固原文地址：
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有进步，但也有反复，还需要巩固
范文二：
与学生个别谈话记录
案例背景：
小泉（真实姓名隐去），男，17岁，某高中二年级学生，性格非常叛逆，在上课中总是特立独行，漠视老师的话，对其很难掌控，语言过于严厉，根本不予理睬，好言相劝也只是起到一时效果。
起初我以为这位同学是希望别人关注，吸引老师目光来突显自己。
每次上课集合也总是在操场打篮球，让老师千呼万唤走过来。
后听说在学农期间有位学生辱骂老师，行为过激。
等我一了解，原来正是这位小泉。
当我听到这个消息后，有了想帮助他的想法。
虽然没有底气，但是我决定试试。
对学生的基本了解：
在有了想帮助小泉的想法后，在课后我找到班主任了解他的情况，得知此同学身处离异家庭，父母离异不久，跟随母亲。
学习成绩年级倒数之列，上课很随意，老师稍管教就会出于伤人。
了解到基本情况后我又找了其他任课老师，大都表现出比较失望的表情，说批评过多次都不见效，直接就给小泉定位很难教。
在私下我通过同班同学处了解，小泉是离异家庭，父亲不怎么管，母亲对他也不太关心，缺少家庭的温暖，
但是人很聪明。
初步分析：
对于这个时期的男生容易偏执、敌对、适应不良、心理不平衡，“长大未成人”是对他们发展特点的综合评价。
经过多方了解小泉情况后，其问题的主要原因还是心理上得，既然能考上这么好得高中，证明其实力还是有得，只是在成长过程中遇到了自己不能解决或不愿意面对得问题。
主要原因也是小泉身处离
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