小学1-6年级体育全册教案Word文档格式.docx
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生一起做游
戏。
3、学生认真
听讲看示
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活
4、教师做徒手操的讲解和
示范。
范。
4、学生精神饱满。
动。
同上队列
5、师生一同练习。
一、队列队形
立正、稍息、集合、
1、教师讲解动
1、生认真听动作方法
解散：
作和要领。
2、教师做完整
和要领。
2、学生练
重点；
挺胸抬头。
四列横队。
正确示范。
习，分组
3、教师个别指
导。
练习。
3、学生练习
难点：
腿要伸制直，
时精神饱
体要正动作要迅
满整齐一
速。
致。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分
基本部分
顺序 教学内容
场地
教师活动
学生活动
数 时 强
二、游戏
同上队列四
1、教师将游戏
1、学生认真
规则：
列横队。
规则。
听游戏方
基
1、必须按信号
法和规则。
本部
散开，集合
站队时要迅
2、教师做示范。
2、学生练习
比赛。
分
分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
一、放松；
结 二、小结；
束
部 三、下课分
3、学生进行游戏活动。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
3、分组比赛。
1、认真听讲情绪饱满。
场 教
地 学
设 回
计 顾
一年级体育课教案2
内容 1、复习广播操预备节、一、二节；
2、游戏：
快快集合1．通过本次课的学习，使学生熟练掌握广播操预备节、一、二节。
目的 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
1、体委整队、
师生问好、报告
1、教师语言要清晰。
1、学生站四列横队。
1
人数、检查服
○○○○○○
装。
2、宣布课的内容和任务。
○○
2、教师讲解课堂要求和任务。
2、学生认真听讲，注意关
查。
1 10
小
1、队列：
立正、
3、讲解队列练
习的要求。
3、听从指挥
稍息、集合、解
散。
4、师生一同练
注意力集中。
2、二到三节简
同上队列
习。
4、学生充分
2
单徒手操。
3、专项准备活
活动各关节。
一、广播操预备
节、一、二节：
预备节；
作方法和要
求。
听讲动作
4X818
中
四列横队，体操
方法和要
第一节;
伸展运
动；
队形。
正确的示
领
2、学生集体
第二节：
扩胸运
3、学生分组
4、找学生表
顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强
演。
重点：
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方有节奏感。
4、精神饱满动作轻松整齐一致
5、学生认真听
5、教师将游戏规则。
6、教师做示
游戏方法和规则。
6、学生练习比
2
/3
9
必须按信号散
开，集合站队时
学生进行游戏
赛。
7、分组比赛。
要迅速。
分散和集合队伍时不准堆人，
活动。
拉人，冲撞他
人。
1、教师总结
1、认真听讲
二、小结；
本次课的
情况。
情绪饱满。
3
三、下课
结束部分
一年级体育课教案3
内容 1、排纵队、排横队；
快快集合；
1、通过这节课的学习，使学生熟练掌握广播操的要领及动作。
目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
组织：
1、教师语言要
1、学生站四
人数、检查服 ×
×
2、教师讲解课
2、学生认真
2、宣布课的内 ×
容和任务。
堂要求和任
听讲，注意关
10 小
立正、 ◎
2、复习广播操
的前三节。
同上队列四
3、专项准备活 列横队。
一、队列；
组织：
1、教师讲站
1、1学生认
同上队列四
队的要求。
真听讲要
排纵队，横队 列横队。
2、学生练习，
4
18 中
本要求：
排头要迅部速到位，其余学分生看齐边找好
间隔距离。
教师指导。
3、教师评定。
2、学生练 X
8
分组练习。
四、游戏：
1、教师讲解
听讲游戏
1、必须按信
游戏要求
和规则。
号散开和
集合站队，
本 散开后学
部 生必须离
分 开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
同上队列四列横队。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
3、分组比赛。
2 9 中
结
束 二、小结；
部
分 三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
1 3 小
一年级体育课教案4
内容 1、复习广播操三、四节；
一切行动听指挥；
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序
教学内容
数
时
强
准
＋＋＋＋＋＋
堂要求和任务。
听讲，注意关查。
10
备
部
稍息、集合、解散。
一、广播操三、
四节；
第三节：
踢腿运
4、教师讲解动作方法
1、学生认真
听讲动作方法和要领
18
本
动
列横队，体操队
形。
2、学生集体
X
8
第四节：
体侧运
5、教师做分
3、学生分组
解和完整
动作示范。
6、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
4神饱满动作轻松整齐一致
（一
切行动听指
挥；
）
1、教师讲解游戏要求和规则。
1、学生认真 2 9 中听讲游戏 /
3
2、学生练习
1、须按规则
3、教师做正
3、分组比
的信号行
确评定胜
负。
2、听到信号或手势，才能行动。
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