综合实践家务劳动我能行教案Word文件下载.docx

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1、学会做家务活，能积极主动做家务。

2、体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。

活动过程：

第一课时

（一）活动情景的导入

本课程的导入，是以学生的讨论为切入口。

学生讨论：

在日常生活劳动中，你认为哪些劳动属于家务劳动？

学生发言，老师总结（凡是家中的所有日常生活中要处理的事情都属于家务活。

做饭、烧水、室内及被帐床上用品、衣服的清洁、清洗、保管，消毒灭菌防病；

各种生活用品、备用药品的采购、保管、翻晒，经常检查家用电器的安全，进行维护、维修，或者送到维修点维修；

定期除四害；

照顾老幼的饮食起居；

接待来访等。

）

（二）认识劳动工具（PPT出示图片）

（三）播放一些家务劳动图片

（四）你做过哪些家务劳动？

你会做哪些家务劳动？

通过引导学生讨论、交流对家务劳动的了解程度；

并填如下表

我是劳动小能手姓名：

做过哪些家务

会做哪些家务

（五）根据填表，找学生说说自己最拿手的一种劳动技能

（六）给孩子讲解几种劳动技能。

做饭——煮饭的程序：

如果用电饭煲煮饭时，应先根据人数和煮稀饭还是干饭的计量来称米；

淘净；

将锅洗净后再根据人数和稀饭或干饭加水（用量具量）；

再插上插头，接通电源并将开关按到煮饭一档即可。

还可以教会孩子炒几个家人和自己喜欢吃的菜，如：

炒鸡蛋，番茄蛋汤。

简单介绍几种家常菜的基本做法。

洗衣——清洗衣服，一是按先大人后小人的顺序清理该洗的衣服；

二是按机洗、手洗、脱色、不脱色分类处理；

三是学会用洗衣机洗衣

的一泡、二洗、三清、四甩干、五晾晒、六收藏的程序，并能在父母指导下妥善处理好其中的任何一个环节。

附：

劳动中的安全

在厨房劳动时还应特别注意的安全事项：

1.保证厨房空气畅通。

炒菜时应打开抽油烟机。

2.使用天然气的家庭，应经常检查管道、开关是否漏气。

3.每餐结束之后，作厨房清洁卫生工作时不要忘记切断三源（电源、水源、气源），即必须检查是否切断了电源，是否关紧了水龙头，是否关闭了煤气开关。

4.防火。

农村的柴灶更应注意，不要在灶前堆放过多的柴草，不要烧长柴草。

5.厨房设备出现故障时切勿勉强使用，应立即请专业技术人员维修。

6.冬季理菜、洗菜时，应戴上橡皮手套或用热水，防止冻伤手。

7.使用高压锅煮饭时，一定要经常检查垫圈和易熔片。

饭煮好后内部的气未放完时，不能打开盖子。

8.端稀饭菜汤时，最好用托盘，以防烫伤；

给来客倒开水泡茶时，也要注意防止烫伤。

做其他家务劳动时，还应特别注意的安全事项

1.用水果刀削苹果、梨子时，要注意握刀和果子转动方向，以免伤到小手。

万一发生刀伤可用家庭药箱预备的创可贴包扎。

2.使用电工钳时，千万不要钳到小手。

3.用小锤修理家具时，不要敲到手上。

4.拖瓷砖地板时，要防滑倒摔伤。

应穿防滑的胶鞋。

5.搞家庭卫生让孩子擦窗户时应特别注意防摔伤。

（七）课下完成《妈妈（或家人）的一日家务劳动表》

妈妈（或家人）的一日家务劳动表

起床后

早饭后上午午饭后下午晚饭后

自己感受：

》和《我的一周劳动计划表》

我的一周劳动计划表

时间

星期一星期二星期三

星期四

我要做什么

家长的评价

星期五星期六

星期日

本活动是利用星期天及课余时间进行的，主要目的是想通过活动，一方面锻炼学生与人交往的能力，另一方面想通过活动，让学生进一步了解家长的辛劳，培养学生初步的分析能力，让学生从观察中学会反思，并记录下自己的感受。

（八）要求学生把做家务的场景以图片或视频的方式保存下来。

第二课时

1、在家完成《妈妈（或家人）的一日家务劳动表》和《我的一周劳动计划表》

2、把做家务的场景以图片或视频的方式保存下来，并在下节课前两天发给老师。

3老师整理学生的图片和视频，选择有代表性的插入PPT当中。

第三课时

（一）、家务劳动汇报展示

根据《妈妈（或家人）的一日家务劳动表》和《我的一周劳动计划表》

通过一段时间的实践，同学们在做家务的过程中有什么收获？

遇到了什么困难或问题？

小组交流讨论，然后汇报发言。

主要目的是想通过调查活动，一方面锻炼学生与人交往的能力，另一方面想通过活动，让学生进一步了解家长的辛劳，培养学生初步的分析能力，让学生从观察中学会反思，并记录下自己的感受。

（二）、展示学生活动的照片（附下方）

（三）、凭自己的劳动经验，完成下列家务劳动知识竞答比赛规则：

a、比赛设抢答题和风险题两个环节。

b、计时答题，计分评比。

c、以小组为单位计分抢答题：

一共10题。

每题限时10秒作答。

答对加5分，答错不扣分

1、擦玻璃时，先用湿抹布擦拭，再用（ ），这样可以把残留水份带走，玻璃更干净。

A.餐巾纸B. 毛巾C. 干抹布D. 报纸

2、清洗陶瓷杯子时，可以用（ ）可以轻松洗干净。

A、醋B. 牙膏C. 盐D. 肥皂

3、手洗上衣时，要注意把领口、（ ）洗干净。

A.肩膀B. 衣摆C. 袖子D. 袖口

4、衣服刚染上墨水时，如果面积不大，可以用（ ）、洗涤剂或少量温牛奶搓洗，就能干净了。

A.清水B. 肥皂C. 粉笔灰D. 酒精

5、洗有颜色的衣服时，先用（ ）浸泡10分钟，然后再洗，不容易掉色。

A．漂白水 B.50% 的盐水 C.5%的盐水 D. 醋

6、食品的保质期是指它的：

（）

A.生产日期B. 最终食用期C. 最佳食用期D.出厂日

7、以下哪种食品可以食用?

（ ）

A.发霉的茶叶B.发芽的土豆C.变绿的豆芽D.变红的汤圆

8、烧菜时最好在何时加碘盐以减少碘的损失？

（ ）

A、烧菜前用碘盐爆锅B 、烧菜加水前C、烧菜加水后D 、菜将出锅时

9、以下哪种方法是节约用水的好办法?

A.用公家的水。

B.卫生间马桶水箱中放入一盛水塑料瓶，每次用水可节约500

毫升水。

C.让水龙头以不走水表的速度滴水

10、扫地时，以下哪种是合适的清理垃圾方式？

A.扫到一个垃圾，装一次簸箕。

B.把所有垃圾一起扫到簸箕前清理。

C.清扫完一块区域，把垃圾集中到一起，装到簸箕里。

风险题

每题限时30秒。

答对加10分，答错扣10分。

每小组1题，答题前可以选择放弃，由其他小组抢答。

1组：

小双早上起床后至上学前要做好几件事，合理安排，完成这些事最快需要多少分钟？

（33分钟）

①刷牙、洗脸

3分钟

②吃早饭

8分钟

③读英语

⑤整理书包

20分钟

2分钟

④听广播

10分钟

2组：

琪琪一家三口早上都要喝鲜牛奶，合理安排，琪琪家三个人喝到牛奶最快要用多少分钟？

（14分钟）

①去奶箱取牛奶

②拿杯子

1分钟

③洗杯子

④倒牛奶

⑤热牛奶

3组：

小叶给家里人烙饼，一只平底锅中最多只能烙两张饼，两面都要烙，每面需要3分钟才能熟。

（15分钟）

问：

烙5张饼最短要多长时间？

4组：

烧一道“香葱炒蛋”菜需七道手续，合理安排，做好这道菜最快需要几分钟？

（10分钟）

①把油烧热

4分钟

②打蛋

③把锅烧热

④洗葱切葱

⑤炒菜

5组：

玲玲一家包饺子，合理安排，从包好到吃完，最快要多少分钟？

①和面、做馅儿

②包饺子

25分钟

③烧开水

④煮饺子

7分钟

⑤吃饺子

5分钟

（45 分钟）

动手题

每组准备一些带皮花生，比赛一分钟内每组剥花生的粒数，一粒得一分，计入总分。

（四）、计算各组总分，进行表扬优胜组。

（五）课堂拓展——撰写体验日记

课下以“我当一天家”为主题，撰写劳动体验日记，写出劳动的乐趣与快乐

（六）、活动总结

在这次活动中，学生自我服务和家务劳动的意识及能力增强了，学生的合作交往、收集处理信息、语言表达、发现问题与解决问题的能力增强了，学生通过调查与观察，不但体会了大人劳动的辛苦，同时也唤醒了学生的家庭责任感，使所有的学生都品尝到了劳动与成功的喜悦。

更重要的是增强了孩子的家庭责任感，使学生学会了反思，从而促进学生多角度、多层次、多方位获得发展。

指导学生在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

然后，请家长每天在学生自行设计的《学生家庭劳动记录单》上，及时记录孩子在家劳动的情况反馈。